熱烈慶祝“南北名師”首屆全國小學語文青年教師教學大賽圓滿落幕

南北名師

<h3 style="text-align: left">      <b>  秋光絢麗，金風送爽，淡去夏天的炎熱，迎來“庭前落盡梧桐，水邊開徹芙蓉”的金秋季節。告別熱鬧的炎夏，這個秋天卻不會冷清。在9月21日上午，“南北名師”首屆全國小學語文青年教師教學大賽在美麗的“金城”——蘭州，盛大開幕。本次大會邀請了全國十八省市的優秀青年教師做教學展示，有近千名來自五湖四海的老師參加，群賢畢至共同觀摩探討小學語文課堂教學。本次會議深受各位老師好評，下面讓我們一起回味本次大會的精彩瞬間。</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>開幕儀式</b></font></h1> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">活動開幕</font></b></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">北京師范大學趙雷主任致開幕辭</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b style=""><font color="#167efb">全國十八省市教研員代表張立軍老師致歡迎詞</font></b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">精彩賽課</font></b></h1> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">北京張一老師執教三年級《總也倒不了的老屋》</font></b></h3> <h5>        <font color="#333333">張老師的課堂關注學生的預習，通過觀察，留意批注的位置；通過引導學生充分展開想象，用課本里的材料進行預測。學生學得輕松愉快，老師教的行云流水。有張老師的指導，孩子們更能愉悅的完成學習任務。</font></h5> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">甘肅李雪老師執教三年級《胡蘿卜先生的長胡子》</font></b></h3> <h5>        <font color="#333333">李老師的課堂設計預測步步為營，層層遞進，充分調動了學生參與的積極性，真正讓預測的目的體現的淋漓盡致，充分運用好課后的練習，體現了教材的設計意圖，為預測課的設計與教學提供了很好的思路和范本！</font></h5> <h3 style="text-align: center"><b style=""><font color="#167efb">河北張煒老師執教三年級《羅伯特的三次報復行動》</font></b></h3> <h5><font color="#010101">        </font><span style="font-size: 17px; line-height: 1.8;">張老師的課讓人輕松愉悅，語言幽默風趣，平實中不乏詼諧的因素，富有特色的朗讀體驗讓孩子們真正的愛上閱讀，走進文本。富有特色的引導語，讓孩子們興趣盎然，一堂課走進一本書，感受一本書，感染了在坐的老師，真正讓孩子們感受到閱讀的樂趣！</span></h5><h3><span style="font-size: 17px; line-height: 1.8;"></span></h3><h5><span style="font-size: 17px; line-height: 1.8;"></span></h5> <h3 style="text-align: center"><b style=""><font color="#167efb">黑龍江劉麗老師執教四年級《盤古開天地》</font></b></h3> <h5>       <font color="#333333">劉老師的課堂教學，以揣摩重點詞語為抓手，帶學生入境體會，交流感悟文本內涵，多種形式升讀文本片段，文本閱讀步步為營，步步深化！</font></h5> <h3 style="text-align: center"><b style=""><font color="#167efb">湖南黃英老師執教三年級《童年的水墨畫》</font></b></h3> <h5>    <font color="#167efb">   </font><font color="#333333">黃老師教學一點一滴扎實進行，引導學生在讀中正音，在讀中感知，在讀中想象，在讀中積累。整個課堂也像水墨畫一樣濃墨重彩！</font></h5> <h3 style="text-align: center"><b style=""><font color="#167efb">遼寧伊曉英老師執教五年級《搭石》</font></b></h3> <h5>      <font color="#333333"> 伊老師教態親切自然，緊扣單元教學目標，從整體入手，關注學生的學習過程，循循善誘，引導學生走進文本，入情入境，感悟課文體現的民風之美，民情之美！</font></h5> <h3 style="text-align: center"><b style=""><font color="#167efb">寧夏鮑麗娟老師執教六年級《十六年前的回憶》</font></b></h3> <h5>       鮑老師的課堂遵循“以生為本，目中有人；心中有文，披文引導”的原則，40分鐘內將一篇1800多字的長文進行短教。并立足語文核心素養的新視角，以學生為本位，以李大釗的精神為指向，以語言文字表達方式為主線，將回憶錄的特點及長文章的學法進行了巧妙滲透。</h5><h3></h3> <h3 style="text-align: center"><b style=""><font color="#167efb">山西張婷老師執教二年級《場景歌》</font></b></h3> <h5>       <font color="#333333">張老師通過方言的交流激發學生興趣，拉近與學生的距離。課堂教學緊扣低段教學特點，多種方式認字讀詞，做到字不離詞，詞不離句，讓學生在一次次誦讀中感受四幅場景的美麗，感受語言文字的音韻美、畫面美！</font></h5> <h3 style="text-align: center"><b style=""><font color="#167efb">天津周瑾老師執教二年級《媽媽睡了》</font></b></h3> <h5>   <font color="#167efb">　 </font><font color="#333333">周老師的課將集中識字和隨文識字相結合，采用多種識字方法，并且能引導學生不斷地去復現生字。生字教學扎實有效！在閱讀文本時，又能不斷創設文本意境，將學生帶入情景中，入情入境！</font></h5> <h3 style="text-align: center"><b style=""><font color="#167efb">重慶羅琴老師執教二年級《注意說話的語氣》</font></b></h3> <h5>       <font color="#333333">羅老師教態親切自然，為孩子們營造愉悅的課堂氛圍。將游戲融入課堂，牢牢抓住學生的注意力。基于低年級孩童的學習特點，用生動的動畫和語言在生活情境中教會孩子禮貌用語，生活與教學相匯相融！</font></h5> <h3 style="text-align: center"><b style=""><font color="#167efb">湖北郭雪蓮老師執教二年級《我最喜愛的玩具》</font></b></h3> <h5>  <font color="#167efb">     </font><font color="#333333">郭老師用“玩具節”的活動貫穿整個課堂，生動有趣。遵循孩子的身心特點用學生參與評價的方式，激發學生的表達欲望。認真的把握教學重難點，教學內容“少而精，簡而明”。課堂上以飽滿的熱情感染了學生！</font></h5> <h3 style="text-align: center"><b style=""><font color="#167efb">河南戴峰青老師執教五年級《_______即景》</font></b></h3> <h5>    <font color="#167efb"> </font><font color="#333333">  戴老師的習作教學落實課堂，注重對學生的引導，穿插讓學生互評環節，巧妙地把習作要求滲透在內。對詞語的運用提煉精準，字字句句落到實處，讓孩子們有方法寫作，講出一堂平凡卻不平庸的習作展示課！</font></h5> <h5></h5><h3 style="text-align: center"><b style=""><font color="#167efb">海南張錦老師執教三年級《寫日記》</font></b></h3> <h5>       <font color="#333333">張老師的課從引出習作課題到激發學生習作興趣再到指導寫作一氣呵成。張老師以自己的日記拋磚引玉，巧妙地打開學生思路，并與學生同寫日記，讓學生知道生活處處有素材，生活處處可文章！</font></h5> <h3 style="text-align: center"><b style=""><font color="#167efb">吉林石巍老師執教五年級《漫畫的啟示》</font></b></h3> <h5>       <font color="#333333">石老師運用科技手段玩轉課堂，又通過聯系社會熱點，緊緊抓住孩子們的注意力，讓習作課堂聯系生活，讓孩子們言之有物、言之有理、言之有情。解決了習作課堂孩子們無話可說、無情可表的難題，十分精彩！</font></h5> <h3 style="text-align: center"><b style=""><font color="#167efb">內蒙古于夕杰老師執教五年級《我想對您說》</font></b></h3> <h5>    <font color="#167efb">   </font><font color="#333333">于老師的課堂教學層層推進、步步深入，極大的把寫作教學的難點，在充滿靈動的課堂，讓學生掌握接受，讓學生能靜下心來完成自己的寫作！</font></h5> <h3 style="text-align: center"><b style=""><font color="#167efb">四川劉列平老師執教五年級《松鼠》</font></b><br></h3> <h5>   <font color="#167efb">　</font><font color="#333333"> 劉老師扎實的教學基本功讓課堂妙趣橫生教學設計高屋建瓴，環環相扣，讓學生能從整體上把握全篇課文，還有效訓練學生提煉、整理、歸納信息的能力，讓人受益匪淺！</font></h5> <h3 style="text-align: center"><b style=""><font color="#167efb">陜西楊帆老師執教五年級《說清楚寫明白》</font></b></h3> <h5>    <font color="#167efb">   </font><font color="#333333">楊老師的整節課設計新穎，教法靈活多樣，緊密結合實際，進一步加深了學生對說明文的理解，為接下來的寫作練習打下了基礎。教學過程師生受益！</font></h5> <h3 style="text-align: center"><b style=""><font color="#167efb">云南王雷老師執教五年級《介紹一種事物》</font></b></h3> <h5>       <font color="#333333">王老師的課沉穩大氣，時刻關注到全班學生，教會學生通過觀察整理信息，后教會提取重要信息，選出大家感興趣的內容，解開了一線老師上課時的困惑！</font></h5> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>專家評委點評及微報告</b></font></h1> <h3 style="text-align: center"><b style=""><font color="#167efb">北京張立軍老師點評</font></b></h3> <h3 style="text-align: center"><b style=""><font color="#167efb">甘肅許文婕老師點評</font></b></h3> <h3 style="text-align: center"><b style=""><font color="#167efb">河北李學紅老師點評</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b style=""><font color="#167efb">湖南吳亞西老師做微報告</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b style=""><font color="#167efb">寧夏孫雁秋老師點評</font></b></h3> <h3 style="text-align: center"><b style=""><font color="#167efb">重慶張詠梅老師做微報告</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b style=""><font color="#167efb">吉林孫世梅老師點評</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b style=""><font color="#167efb">山西崔云宏老師點評</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b style=""><font color="#167efb">海南王琴玉老師點評</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b style=""><font color="#167efb">陜西李琦老師做微報告</font></b></h3> <h3 style="text-align: center"><b style=""><font color="#167efb">內蒙古楊華老師點評</font></b></h3> <h5>       <font color="#333333">各位專家的點評和微報告，給予了我們很多理念的引領和方法上的指導。是以統編教材的研究與使用為基礎，總結課堂得失，評說精彩瞬間，提出改進意見，傳遞教學思想；同時為老師們答疑解惑，指點方向。將中國小語教育思想、教學實踐南北融合，讓本次活動成為一場盛況空前的教育盛會！</font><br></h5> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">大會總結</font></b></h1> <h3 style="text-align: center;"><b style=""><font color="#167efb">山西崔云宏老師做總結發言</font></b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">閉幕儀式</font></b></h1> <h3 style="text-align: center;"><b style=""><font color="#167efb">內蒙古楊華老師宣讀比賽結果</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b style=""><font color="#167efb">賽課老師合影</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b style=""><font color="#167efb">賽課老師與專家評委合影</font></b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">會場剪影</font></b></h1> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <p>      <b><font color="#ed2308">感謝所有參與評課及教學報告的專家，感謝所有的講課老師，也感謝參與活動的蘭州市酒泉路小學的學校師生及參會老師。在金秋季節，來自全國十八省市的各位教學專家及優秀老師齊聚金城蘭州，通過兩天半的學習觀摩與交流，希望各位老師也能在教學上收獲一個豐碩的“金秋”。</font></b></p><p><b><font color="#ed2308">     “南北名師”組委會愿所有的老師“三尺講臺育桃李，一朝收獲棟梁材”！</font></b></p>