ZERO to ONE and A to Z（1912的第一個教師節）

19級一（2）班

<div class="cps-upload-file param-img"><div data-v-24994c6c="" contenteditable="false" class="cps-img-container media-container editor-img-container"><img data-v-24994c6c="" src="https://ss2.meipian.me/users/72580871/c608f930-d569-11e9-a4fb-7d2639febe34.jpeg?imageView2/2/w/750/h/1400/q/80" data-src="https://ss2.meipian.me/users/72580871/c608f930-d569-11e9-a4fb-7d2639febe34.jpeg?imageView2/2/w/750/h/1400/q/80" alt="" class="img ls-is-cached lazyloaded" style="height: 304.914px;"></div><div class="edit-container media-inner-editor bottom"></div></div> ZERO to ONE，從0到1。是從無到有的過程。語文老師告訴我們：從零開始就是，千里之行，始于足下。九層之臺，始于壘土。英語老師會在教我們ZERO 和ONE兩個單詞中間，to這個連接詞或介詞意境無窮。數學老師說，從0到1，再從1到N，無窮無盡。物理老師說，從1到N是量變，相對而言從0到1是質變。 2031年的9月10日，大學的哲學老師在第一堂課上說，同學們，歡迎你們邁入新的征程，開啟新的篇章。你們的人生，有很多重要的階段，如果說你們的小學階段，是從0到1，中學階段是人1到N，而大學階段，就是從N到N+1…… 從N到N+1的起點，再回到從0到1的起點。2019年9月10，我們ZERO to ONE的第一個教師節?！?912”，從A to Z回到內心最柔軟也最溫暖的起點…… 一個星期前，我們，就開始準備這場盛宴。從前期的策劃，物料禮品采購，場地布置，節目彩排，以至呈現在這里，我們所看到的文字和圖片。是ZERO to ONE。我們分解，分解A to Z，從各個角度來復盤1912的第一個教師節。 A Dmire 贊美 美，是千姿百態的難忘印象，是魂牽夢縈的感動。美是智慧的結晶，是珍貴的歷史閃光點，是時代的記憶，是真與善的奉獻。它能化傷感于樂悠，在平凡之中見偉大。 <div class="cps-upload-file param-img"><div data-v-24994c6c="" contenteditable="false" class="cps-img-container media-container editor-img-container"><img data-v-24994c6c="" src="https://ss2.meipian.me/users/72580871/93ae03a0-d3bf-11e9-94fc-ffa1a98c03ab.jpg?imageView2/2/w/750/h/1400/q/80" data-src="https://ss2.meipian.me/users/72580871/93ae03a0-d3bf-11e9-94fc-ffa1a98c03ab.jpg?imageView2/2/w/750/h/1400/q/80" alt="" class="img ls-is-cached lazyloaded" style="height: 348px;"></div><div class="edit-container media-inner-editor bottom"></div></div> <div class="cps-upload-file param-img"><div data-v-24994c6c="" contenteditable="false" class="cps-img-container media-container editor-img-container"><img data-v-24994c6c="" src="https://ss2.meipian.me/users/72580871/aad634d0-d3bf-11e9-94fc-ffa1a98c03ab.jpg?imageView2/2/w/750/h/1400/q/80" data-src="https://ss2.meipian.me/users/72580871/aad634d0-d3bf-11e9-94fc-ffa1a98c03ab.jpg?imageView2/2/w/750/h/1400/q/80" alt="" class="img lazyloaded" style="height: 348px;"></div><div class="edit-container media-inner-editor bottom"><h3> </h3></div></div> 老師一直很美，那一天，她們特別的美。美在某些特定的日子，在某些特定的職業身上，總是自帶光環，錦上添花。比如在2019的9月10日，在1912，她們是絕對的主角。 B elieve 信任 信任，是相信并敢于托付。信任也是一種鼓勵，信任和被信任的彼此，都是愉悅的。一場教師節的活動。那一年，或者感受得到的只是短短一個多小時的現場。而這背后，是老師和家長們的相互信任，是孩子們對父母的信任。 <h3>黑板報、汽球、一環一環，分工明確。</h3> <h3>攝影、攝像、觀眾……一個都不能少。</h3> <h3>深沉不是故扮，而是憂慮，擔心我們哪一個環節做得不夠好。</h3> <h3>現在的父親。鬢角已然有了白頭發，身手也不如當年那么矯健。但教師節前一天，他們連夜去裝飾教室的身影，永遠那么高大。而我們仰視的目光，現在已在低頭數你的白發。</h3> <h3>媽媽的眼角已經有了魚尾紋。變的是容顏，不變的，是那分慈祥和關愛。珍存的相片里，媽媽永遠年輕，我的心里，永遠飽含深情。O ever youthful,O ever weeping</h3> C ooperation 合作 從0到1，從1到N，再到現在的N+1，隨著年紀的增長，閱歷的豐富，我們越來越明白。人生本來就是一個大舞臺，生活是展示自己的一個平臺。在人生的大舞臺上，每個人都是演員或主演，每一幕都要用心去表演。只不過，我們分工不同。而我們，一直合作得很好。 <h3>那一天，你負責努力工作，我負責搞怪搞笑，調節氣氛。現在我知道，我和你一樣，期待著下一次分工。等我長大，我會告訴你們，你負責旅游休閑，我負責努力賺錢。</h3> D ream 夢 詩和遠方的田野，最初的起點就是夢。1912的老師和家長們，都是造夢者。 <h3>如夢如幻的舞臺，是你們為我們搭就。</h3> <h3>教師節這天，紅地毯上，夢的旅程開啟。那是一座橋，通往未來的夢想之橋。</h3> <h3>你站在橋上看風景，看風景人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢?，F在，這個夢已然穿越，從未來到現在，凝聚在1912的金色年華。</h3> E xciting 興奮 水能載舟，一顆賽艇。前方高能，敬請留意。1912提醒你，道路千萬條，安全第一條。注意好你的小心臟。此篇必須是動圖。 <h3>體育老師很好的詮釋了陽剛與技巧。這就是傳說中江湖失傳以久的絕學。王老師以掩耳不及盜鈴之勢……相對于蔡徐坤，孩子們，你們都懂的！我們的口號是蔡徐坤像王老師。</h3> <h3>當然，還有我們小朋友的辣舞。也是興奮點所在。群眾的眼睛是雪亮的。這一天，最佳節目，非你莫屬。有家長說，優秀是自己爭取來的。很好，你用行動回答了。皮皮蝦，我們走；雙擊老鐵666。</h3> F lower 花 有人說，養花的女人，骨子是軟的，眸子是含情的，心是風情萬種的。她們相信每一種花語的傳說。在被譽為園丁的老師眼里，她的學生們便是花。一花一世界。一朵盛開的花，是一株怒放的生命。各花入各眼，在每一位家長當中，這些花，都有獨特的色彩。 <h3>花之所以美麗是因為他繽紛多彩，沒有區分顏色；同樣，人類世界的美麗，也是因為各種膚色的存在，各種個性的共存，各種觀點和理念的沖突。在孩子的眼里是如此，在成年人的眼里，同樣如此。</h3> <h3>花開無度，花落無聲，暑往寒來，草木知秋，面對人世的悲歡，花無言，花盡知。我們相信一些冥冥中的力量，因為他們適時的配合著。教室的背后，有一棵芒果樹，還有一棵結滿五味子的樹。這一天，在窗外靜靜地欣賞這里的花兒們。懂行的家長告訴我們，芒果樹的花期是每年12月至次年1-2月，而這一天居然綻放。</h3> <h3>那株結滿五味子的樹，在?？谳^少見，它是一味良藥，結了五彩的果子。這是人生必經的階段。家長和老師們刻意地去為孩子們營造的這一天的氛圍。我想，他們想告訴我們的，或許是以前或以后，過去或未來，人生的那五味。</h3> G ift 禮物 禮物，是詩句潑灑的畫面，是美麗的容顏，是旋律書寫的笑臉，是心與心的溝通。所有的我們看得禮物，都只是心意的現實表達，最好的禮物在心底的最深處，在每一個笑臉或是節目中。 <h3>從教師節那天的禮物，到現在的我們，所有的畫面，已經構成了獨一無二的長畫卷，而你和我彼此，已然成了對方最原始最簡單、最無猜、最清晰的那一筆。有關師生的禮物，有關成長的禮物。</h3> H armony 和諧 一場教師節的活動，是一首散文詩，擷取了詩歌的精魂，借來了散文舒展輕松的衣衫，吸取了繪畫豐富的色彩，從音樂找到了輕柔或昂揚的和諧節奏…… 1912的雙胞胎姐妹花，1912的兩個班長，1912從幼兒園到一年級都在一起的一對歡喜冤家。它們，很好的的詮釋了何謂和諧。 Interest興趣 興在趣方逸，歡馀情未終。愛好就是方向，興趣就是資本，性情就是命運。 <h3>你教導我們，用興趣作甜蜜的牽引，就這樣，走上教師節活動的舞臺，勇敢的面對很多的觀眾，大膽的開始我們的表演。</h3> Joy喜悅喜悅是一種情緒，更是一種智慧。是一種超拔，一種悲天憫人的寬容和理解，一種飽經滄桑的充實和自信。喜悅是翅膀，也是歸巢，喜悅是一杯美酒，也是一朵永遠開不敗的花。  <h3>喜悅是一潭清水，是一抹朝霞，是無邊的平原，是沉默的地平線。而在這一天，他是每一位觀眾的洋溢在臉上的歡笑。</h3> Knowledge知識知識不止只在書本上，更在散落在日常生活中的每一天，每一點，比如我們的同學們，都參與到這場活動中。哪怕只是幫著吹個汽球…… <h3>知識無窮無盡，可以傳承，需要傳承，趴在父母懷里的弟弟妹妹，這一刻，我們就是你的老師。</h3> Love愛愛就一個字，不需要多說，散落在每一個細節里的點滴，都是愛。 <h3>把你留著記憶里是愛。</h3> <h3>你們吃，我們來收拾，這是愛。</h3> Merry歡笑 在乎你的人，會卸下偽裝，把最真實，最風趣幽默的自己展示給你，讓你感受到，與她在一起的每一天，都是輕松和快樂的。在寂寂流年里，陪著你看疏影橫斜水清淺的美，共享暗香浮動月黃昏的浪漫。 <h3>2019，1912。教室外面是秋高氣爽的天空，教室里是給我帶來歡笑的你，這讓我的秋天變得更加深邃和柔美，如一幅疏疏淡淡的水墨畫，寫意著生命的斑駁。</h3> N ifht 夜晚有一首歌叫《白天不懂夜的黑》，它的歌詞是這樣的我們之間沒有延伸的關系沒有相互占有的權利 只在黎明混著夜色時 才有淺淺重疊的片刻 白天和黑夜只交替沒交換 無法想像對方的世界 我們仍堅持各自等在原地 <h3>教師節的前一晚，距離活動開場還有8個小時，1912依然亮著的燈光，你懂的。</h3> O ptimistic 樂觀 笑看風云變化，淡觀世態炎涼；得失安然、寵辱不驚；隨遇而安、寧靜致遠；水深火熱謳命運，風口浪尖舞人生。用名言警句來形容的樂觀，其實無非就是車到山前必有路，船到橋頭自然直的人生態度。 <h3>There is no dioubt that optimiism is a powerful combination of thinking and feeling that shifts us to a higher level of functioning.</h3> Play玩鬧和家人一起玩鬧，會讓老人更年輕、孩子更快樂，大人更放松。1912這個家，這一天，是個舞臺，也是是個游樂園。玩鬧是輕松的，也是認真的。 <h3>我唱起《play》，而你在一旁，蹲下身來，用平行的目光，去鼓勵我。我拿起麥克風，初嘗明星的感覺，你就在身邊，默默地幫我調音。</h3> Q uiet 安靜 在安靜的時光里，學習過去，學習現在，學習如何變得睿智，學習如何享受快樂。在烏云起飛又落下的時辰里，陶醉。在天涯遠征的歲月中，追尋。 <h3>繁華落盡處，初心未改。素箋心語間，砥勵前行。安靜的做好自己，快樂也罷，憂傷也了，都在匆匆而過的流年里，淡做云卷云舒，化為回眸一笑......</h3> <h3>—————————————————————————我是華麗的分割線以下內容當是后記</h3> R oad 道路 走過的路和沒有走過的路，都有著一個路的概念。一個已知一個未知， 總關系著是非判斷。 不管是近，還是遙遠， 不管是水流湍急，還是波光連天。 只要心能到達的地方，都不會因此而擱淺。 <h3>龍華小學，1912，教師節。這是起點。龍華路，我們每天經過的地方。很多年后，別人不會過問你的方向，也不知你究竟要去往何方。直到天邊留下一道夕陽，這才清晰了影子的模樣。</h3> Share分享 所有的這些，都是1912的片段和隨想。下筆嘮嘮叨叨寫的很是平常，絮絮叨叨，來來往往。 <h3>但這些很平凡的尋常瑣事，卻在平素里不時會閃出亮光。把這點滴的閃亮刻入記憶。寫成隨想和大家一起分享。</h3> Thank感謝時光里，總有那么幾支低徊的曲子，不那么遠，也不那么近，即便秋風掃盡落葉殘花，依舊在遠去的背影里翩翩起舞。 或許，有些事，有些人，歲月終不會忘記，就像某些不可言語的思念，一直在心里，靜靜的安放著。 感謝與愛，無需多言，名詞比形容詞更有力。感謝這圖文里，看得到和看不到的每一個人，每一顆心。 U nique 獨一無二 I Am What I Am。寫到這里，這句話，莫名的涌上心頭。每個孩子的父母都相信自己的孩子是獨一無二的。希望孩子們也如此，相信自己是獨一無二的。 <h3>夾帶點私貨。我喜歡的藝人，我喜歡的一首歌放在這里，送給你們。我在碼這些字的時間，是演唱者的生日密碼0912。ZERO to ONE。從0到1。他說的，其實也是我想對你們說的：人除了學會去愛別人之外，最重要的是，去欣賞你自己。</h3> V ariation 變化 The only thing that remains unchanged is change itself.——Spencer Johnson 短短的一個星期，我們欣喜的看到孩子們的變化。這對老師和父母來說，都是值得驕傲的，都是欣慰的。然而，未來路還長。我更希望的是，在看到他們變化的同時，我們自己也在變化。很多事，都是相互的。比如我現在在做的，這在過往的我看來，這是件毫無意義的事。然而，當我敲打每一個字的時候，我感覺到了自己的變化。 W Isdom 智慧 這是我過往創作歷程里，相對很痛苦的一次。這是我過往創作里，極不滿意又充滿著復雜情感的一篇。我和我的搭檔一起，改了七遍，我們幾乎用盡了所有圖片的素材。于是在讀圖的年代，我只能圖不夠，字來湊。我不知道有多少人能耐心地讀到這里。在現在這個快餐的年代，已經很少有人愿意去讀文字。這個小聰明可以算是我的智慧。 碼字是件很私人很痛苦的事，也是件很有成就感，很有意義的事。它讓我們一遍又一遍的和自己對話。相對于相片來說，它更深解讀了畫面后面的故事和情感。這一篇寫得之所以痛苦，除了美篇平臺不熟悉、命題太大之外，更重要的是。我更希望這些文字，在很多年之后，我的孩子能真正的讀懂。父母和老師們想跟他們說的話。在我的眼里，這篇文字，只是一篇毒雞湯，我堆砌一堆看似華麗的詞語，卻言而無物。 X and YX 和 Y是最常用的未知數 《ZERO to ONE》是一部暢銷的商業書刊。也是這篇記錄的標題由來。它的開頭是這么說的每當我面試應聘者時，都會問這樣一個問題：“在什么重要問題上你與其他人有不同看法？”On what important issues do you differ from others?作者隨后給出了答案，好的回答應該遵照這樣的模式：“大多數人相信X,但事實卻是X的對立面?！敝挥信c此刻不同的未來才能被稱作未來，如果不同發生在100年后，那未來就在那里。 我想跟孩子們說的是，不論身處何時何地，無論周遭環境氛圍，都得保持一顆謙虛獨立、慎思明朗的心。最反主流的行動不是抵制潮流，而是在潮流中不丟棄自己的獨立思考。從0到1，ZERO to ONE，如同古人第一眼看見這個世界一樣新奇，我們才能重構世界，守護未來。 Z Est 熱情 愿你出走半生，歸來仍是少年。這句話給孩子，也給成年的我們。 <h3 style="text-align: center">THE END</h3>

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