<h3>上中學，第一天報到，懵懵懂懂中找我的班級，我向一位老先生問13排（受當時政治環境影響那時的班級叫排）的教室，那位老先生好像非常高興做這件事。<br></h3><h3><br></h3><h3>一會兒我們就到了操場上集合，我們被指定在老師面前排兩隊，我一看，怎么正是我問路的老先生，這位老先生不緊不慢，看著很溫和，花白頭發在陽光下非常顯眼，很清瘦，穿著半新半舊的對襟藍色布掛，雙手交叉抱在胸前。一邊看我們排隊一邊記下我們的名字。</h3><h3><br></h3><h3>他，就是我們的班主任，劉春鶴老師。</h3><h3><br></h3><h3>當天我就看到這位老師站到前面說話時的一副嚴厲面孔，和我的初見判若兩人。后來也是這樣，劉老師對我班同學很少有笑容。</h3><h3><br></h3><h3>知道老師的名字，想了解老師的情況就不難，我認識的哥哥姐姐都是這個學校的。據說，這所鐵路中學有兩個名牌教師，一個是物理老師辛茂成，一個就是語文老師劉春鶴。后者的年齡根本配不上被稱為老先生，剛剛進入壯年而已。原來如此，我碰到一位厲害老師，而且我是老師教授課程的課代表。</h3><h3><br></h3><h3>剛開始的幾堂語文課也沒發現老師的特別之處。就是要求特別嚴，不積極發言受批評，不按要求交作業受批評。批評同學毫不留情，吹胡子瞪眼，同學對班主任的科目也絕不敢怠慢，只要我寫在黑板上“請交作文/請交語文作業”，放學前，不用催交，作文/業就會基本搞定。</h3><h3><br></h3><h3>終于要學古文了，我們學的哪篇呢？是司馬遷的《史記》選篇，陳涉本記嗎？記不清了，這篇肯定學過。第一篇古文是白居易的《賣炭翁》，還是柳宗元《黔之驢》? ，也記不清。</h3><h3><br></h3><h3> “賣炭翁，發薪燒炭南山中，兩鬢蒼蒼十指黑（he，讀第四聲）“。老師首先示范領讀課文，看老師，讀課文竟然一會兒半睜著眼睛，一會兒使勁閉著眼睛，旁若無人，那課文好像不用看，就在他的心中，很陶醉自己的教學，平時那個嚴厲不茍言笑的劉老師不見了，如果穿上長衫，就像民國時期的老師。教室里非常安靜，老師一下就吸引了我，很短的一句話，一個字，一個詞，都能講出典故，能講出很多內容，我太喜歡聽老師講古文了，我太愛學古文了，還能學到好多課本外的有關知識 ，我如饑似渴的學習，我聚精會神的聽課，不知不覺中下課了。</h3><h3><br></h3><h3>老師劉春鶴，我知道您還有一個別稱叫劉春豪，不言而喻，您就是文豪！</h3><h3><br></h3><h3>學古文我才開始領略了我班劉老師的語文真功。后來我背誦唐詩宋詞，背誦紅樓夢里面的詩詞，讀古文觀止等文學作品，除外我父親的影響，就是劉老師的影響。<br></h3><h3><br></h3><h3>可惜那時我們學的真正文學作品太少太少，學過有限的幾篇古文，幾篇魯迅的雜文，講古文和魯迅作品都是劉老師最興奮的 。往往也會借題發揮一番。</h3><h3><br></h3><h3>學過的那些古文，我篇篇都是學完就能背下來，老師講解的原話也能完全記住，甚至魯迅的作品《藥》、《紀念劉和珍君》那么長的課文我也可以背誦，自己都不知道怎么背的。課間操有時校領導訓話，有時在操場上開大會，我站在最后排，沒有人注意，我就偷偷的默誦課文，我愛那些文學作品，一次我沉浸于背誦《紀念劉和珍君》，老師站在我身邊也完全沒有察覺。</h3><h3><br></h3><h3>轉眼離開老師和我的中學已經45年了，但我的中學，我的老師，我的班級和我的同學一直是我的驕傲！我真想聽劉老師半閉著眼睛再給我們講古文。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3>
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