懷念我的那些啟蒙老師

故里云

<h3>我的小學叫天星廟小學，原址就在武漢花博匯大門的入口處，現在雖然找不到丁點的痕跡了，但那些給我洗盡乳臭撥離混頓的啟蒙老師，都還鮮活地閃現在我的腦海。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">第一位班主任何德玲老師 </font></b></h3><h3><br></h3><h3>她叫何德玲，小學一年級時的班主任，身材修長，短發掩耳，面龐清秀，是一位溫文爾雅，清純可愛的青年女教師。開學第一天，教室里嗡嗡嗡的嘈雜得很，她走進來了，立即安靜下來，她拿著花名冊，念我們的名字，告訴我們每個人必須答一聲“到”字，當點到我的名字時，她特地瞅了我一眼，微笑著，那么親切，那么美好。<br></h3><h3><br></h3><h3>何老師既是我的語文老師，又是算術老師，那時我讀書很用功，她很喜歡我，每周總有兩三個早自習，她讓我領讀漢語拼音，后來是領讀漢字，領讀課文，還把有規律的算術題制成表格掛在黑板上，也讓我領讀。那些時候，有高年級值日生從教室門口走過，或者是村里大人們趕集路過教室，他們都有意無意瞅了講臺上的我，我感到很榮耀，每每放學回家后，有人當著父母夸我，我更是心花怒放。</h3><h3><br></h3><h3>不過，那時有一件事現在回想起來，覺得丟人。初夏，放晚學，和村里的幾個同伴回家時，路過學校后面那一塊瓜地，那一個個金黃熟透的香瓜，圓溜溜地躺在綠葉下，真是誘人，我們東瞅瞅西望望，沒發現守瓜人，大家蠢蠢欲動，一人摸了一個瓜，跳進旁邊的大深溝里就飛野似的奔跑，忽然聽得一個粗大的嗓門，站住，看你們往哪里跑？一下子，我被怔住了，那人拽著我，送到何老師跟前，我臉通紅，心亂蹦，給何老師丟臉了。</h3><h3><br></h3><h3>何老師沒有吼我，只是問我還有哪幾個人偷瓜了的，我把伙伴們“出賣”了，何老師說，你回家告訴他們，明天每人拿弍毛錢來，賠給生產隊啊，我們不要拿群眾一針一線，做了錯事改了就是好孩子。第二天，我們幾個人都去了魏灣，向生產隊賠償了認錯了，那一刻，在我心里埋下了誠實的種子。</h3><h3><br></h3><h3>有一天上課，我偷偷在下面臨摹課本上的插圖，她發現了，提了一個問題讓我回答，因為沒聽講，丈二的和尚摸不著頭腦，她說，下課去辦公室一下。</h3><h3><br></h3><h3>“你上課干嘛了？”她淡淡地問道。我自知犯錯了，站在她辦公桌旁，很羞愧，一言不發。</h3><h3><br></h3><h3>“你挺喜歡畫畫吧，你今天回家把這幾幅圖畫下來如何？”她沒有嚴厲批評。第二天，我把臨摹的圖拿給她看，她說，“很好啊，有天份，我們班成立一個繪畫課外小組吧，你當組長啊，不過，上課不要畫啰?！蔽页闪诵‘嫾遥辉肷狭酥袑W，班上每一期墻報或黑板報的插圖，都由我負責完成。</h3><h3><br></h3><h3>后來，我教書時明白了，什么叫因勢利導，既要嚴格要求學生，又要發現和培養學生的興趣，尊重學生的人格。我曾經參加過很多教師培訓學習，但是，那些還真不如何老師對我的潛移默化。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">張成忠校長其實很和善</font></b></h3><h3><br></h3><h3>我們的天星廟小學，據說是在解放初期由一座廟宇改建的，我們上學時候，那些白墻青瓦的校舍，墻壁已斑駁陸離，露出的都是參差不齊的青灰磚和土坯磚，教室里晴天是日光從瓦縫里射進來，特別刺眼，雨天是滴滴噠噠的雨粒砸在我們的頭上或桌凳上，冰涼冰涼的，從今天的眼光判斷，那已是危房。</h3><h3><br></h3><h3>那年快放暑假了，中高年級的學生都去張家渡一個磚窯里去挑磚，來回得半天工夫，我們每人就挑了那么幾口磚，還累得上氣不接下氣，被高年級同學嘲笑了，挑得兩口磚，腰躬背駝，還氣喘吁吁。這話被校長張誠忠聽見了，在學生大會上，表揚我們，說我們的孩子們挑的不僅僅是兩口磚，而是一種精神，一種吃苦耐勞的精神，一種頑強不屈的意志，我們深受鼓舞。<br></h3><h3><br></h3><h3>就在這個暑期，學校讓我們附近的學生，志愿來學校幫忙修繕校舍，那天，張誠忠校長和我們一起拆一堵山墻，他讓我們站在遠遠的，撿磚碼磚，他和幾位男老師拆墻，突然，轟窿一聲，那堵青色單墻倒塌了，把正在撿磚的張校長拍進去了，埋了個嚴嚴實實，我們嚇得大聲哭喊，一邊哭一邊趕忙翻磚救人，幸好，張校長被掩在山墻的腳根，他瞬間用手護住了頭部，除了一點擦傷之外，毫發無損，他爬起來的時候，灰頭土臉，只有兩眼晴眨巴著，一下子漫出淚水來了，那神情象個剛從戰場上回來的英雄。</h3><h3><br></h3><h3>開學了，一所翻修過的新校舍，雪白的墻壁，烏漆的黑報，每個教室里都換了整齊的桌椅，我們非常高興，因為我們曾參與修建過，灑下過我們的血汗，當時的那份喜悅，現在仍記憶猶新。</h3><h3><br></h3><h3>但更忘不了鼓勵我們熱愛勞動的張成忠校長，先前，我總以為他是一位不茍言笑很嚴肅的人，看見他繞很遠，可真正相處了，便感覺他又是那樣的平易近人，那身先士卒的作派給我印象很深。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">右派老師項本付</font></b></h3><h3><br></h3><h3>小學高年級，正好趕上文革，學校成了造反派的陣地，我們停學好長一段時日。又一個學期，有人通知我們上學了，美其名曰：復課鬧革命。</h3><h3><br></h3><h3>教我們語文的是右派老師項本付，中等個子，嗓子有點嘶啞。剛開始，我對這老師有些偏見，怎么能夠讓一個右派分子教我們的語文呢？當時，我們也是紅小兵啦，我開始留意這個右派，他若有反動言行，我們可不會饒恕他?？珊髞砩险n，總也沒聽見他說什么反動的言論，倒是聽到了他講課的精彩和對我作文的耐心指導。</h3><h3><br></h3><h3>“你怎么不做作業?。俊币惶焖叩轿易狼皩ξ艺f，我剛剛被他點到演板時，一位同學把我的鋼筆折斷了，我說。他隨及從上衣口袋里抽出一支黑色鋼筆說，送給你。那支鋼筆特流暢，很好寫，可惜后來不知怎么弄丟了。</h3><h3><br></h3><h3>那時，老師們常常下隊勞動，割谷，挑草頭，扯秧，挑秧，他們什么都干，和我們父輩們打成一片。一個夏天，高溫，我正在田里摟稻子，遠遠聽見項老師喊我，我很興奮，項老師他們走近我，摸著我的頭，夸我是個愛勞動的好孩子。項老師他們是來挑草頭的。那時我感覺項老師是那么和善親切，一種樸素的感情告訴我，他不象是個右派，更不是破壞社會主義江山的壞人。</h3><h3><br></h3><h3>想想那時所謂的復課鬧革命，老師下隊勞動改造思想，是老師們經常做的一門功課，然而，生活對項老師太不公平了，在文革后期，因公差在一次沉船事故中，項老師不幸去世了，為了紀念他，我去年在美篇里寫了一篇小說《右派老師和他的瘋女人》，姑且算是對他的哀思吧！</h3> <h3>現在我已退休四年了，可也時常想起我的小學生活，想起那些啟蒙的老師，想起他們諄諄教誨和偉大人格對我人生的影響，當有人勸我辦補習班的時候，我便一笑了之。<br></h3><h3><br></h3><h3>我將永遠懷念天星廟小學，永遠懷念我啟蒙的老師們，并希望我們的學堂永遠是一片淳樸干凈的樂土！</h3>

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懷念我的那些啟蒙老師

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