【全人教育知行合一】泗河小學(xué)――教師硬筆書法比賽

耕云種月

<p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;">窸窸窣窣</h3><p style="text-align: center;">你聽</h3><p style="text-align: center;">紙上跳躍的筆尖</h3><p style="text-align: center;">正在為我們歌唱</h3><p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;">――――?????????――――</h3><p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;"><br></h3> <h3><br></h3><h3> 為了慶祝第35個教師節(jié)、迎接國慶，學(xué)校定于9月5號下午舉行教師硬筆書法比賽。</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3> 比賽方案如下：</h3><h3><br></h3> <h3>　　</h3><h3><br></h3><h3> 下午最后一節(jié)課，忙碌了一天的老師們準時來到會議室。</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3> 比賽內(nèi)容統(tǒng)一為謄寫贊美教師的詩歌《紅燭》。</h3><h3><br></h3> <h3 style="text-align: center;"><br></h3><h3 style="text-align: center;">紅燭</h3><h3 style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;">我最欣賞你</h3><p style="text-align: center;">你是人梯</h3><p style="text-align: center;">甘愿奉獻自己</h3><p style="text-align: center;">為中國的希望</h3><p style="text-align: center;">在三尺講臺上耕云播雨</h3><p style="text-align: center;">揮灑著自己的青春</h3><p style="text-align: center;">呵護著小小的花朵</h3><p style="text-align: center;">你是心靈的使者</h3><p style="text-align: center;">給莘莘學(xué)子的心靈</h3><p style="text-align: center;">帶來慰籍</h3><p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: left;"> 讀完這首詩歌，心中對默默奮斗在教學(xué)一線的老師們更是充滿了無比的敬意。在這里，首先要預(yù)祝可親可敬的兄弟姐妹們節(jié)日快樂，身體安康，家庭幸福！</h3><p style="text-align: left;"><br></h3><p style="text-align: left;"><span style="text-align: center;"> ―</span><span style="text-align: center;">―</span><span style="text-align: center;">―</span><span style="text-align: center;">―</span><span style="text-align: center;">???</span><span style="text-align: center;">???</span><span style="text-align: center;">???</span><span style="text-align: center;">???</span><span style="text-align: center;">―</span><span style="text-align: center;">―</span><span style="text-align: center;">―</span><span style="text-align: center;"></span><span style="text-align: center;">―</span><br></h3><p style="text-align: left;"><span style="text-align: center;"><br></span></h3> <h3><br></h3><h3> 比賽開始了，周圍頓時安靜下來，整個世界只剩筆尖摩擦紙張的“沙沙”聲。</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3> 此時，若你的心也是安靜的，你一定會聽到這個秋天對我們的期許：耕云播雨，守候滿園桃李……</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3> 中國是個神奇而古老的國度，有著悠久燦爛的歷史文化，而書法就像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在浩瀚無垠的文化長河中，熠熠生輝，成為傳承千年的國粹。</h3><h3><br></h3> <h3>　　</h3><h3><br></h3><h3> 自建校以來，我校一直堅持扎實推進寫字教學(xué)，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。身為全國書法培訓(xùn)基地，我校一直將寫字教學(xué)放在首位，不僅開設(shè)了每周一節(jié)寫字課，還開設(shè)了每天中午的習(xí)字課，在課上老師利用多媒體輔助教學(xué)，教給學(xué)生寫字方法。另外我校還充分利用社團活動，開設(shè)書法興趣小組，在寫字教學(xué)上我們一直在努力，從未停止前行的腳步。</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3> 丁校長來我校以后，更加重視我校的寫字教學(xué)，她為我們帶來的“全人教育”這一教學(xué)理念，為傳承并弘揚書法這一中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)也明確了方向。在丁校長的引領(lǐng)下，我們明白要想讓學(xué)生寫好字，全體教師要樹立“寫字即育人”的教育意識。現(xiàn)在，“一筆一劃寫字，堂堂正正做人”，已經(jīng)成為我們?nèi)w師生努力的坐標。<br></h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3> 每個九月的前幾天，都是老師最忙最累的時候。面對著一群孩子，每天，除了上課還得各種“喋喋不休”，沒幾天嗓子就變得沙啞，說不出話來。</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3> 中華書法筆墨生輝，字里千秋文化永著。沒有嘹亮的嗓音，此刻，就讓我們撫字為弦，潑墨言歡！</h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3><br></h3><h3> 老師們氣定神閑，坐得端端正正，一筆一劃認真書寫，呈現(xiàn)在紙上的漢字，雖沒有“纖纖乎似初月之出天涯，落落乎猶眾星之列河漢”的柔骨或豪邁，卻也如行云流水般，或清秀或剛勁。</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3> 若字寫得工整，大方，美觀，學(xué)生受其熏陶，便自覺不自覺地模仿，日久年深，必能將字寫得與老師相差無幾。所以，老師們在忙碌的工作之余，總會抽出點時間來練練字，不斷提高自己。</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3> 而老師的一筆一畫，一字一句，都會給孩子起到導(dǎo)航的作用。因此，學(xué)校要求我們不但要有牢固的專業(yè)知識，還要練好一手規(guī)范漂亮的正楷字，給學(xué)生一個良好的啟蒙，使之終身受益。我想，這也是學(xué)校舉辦這次教師硬筆書法比賽的初衷吧。</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3> 劉老師寫得一手好字，是我學(xué)習(xí)的楷模???。</h3><h3><br></h3> <h3>　　</h3><h3><br></h3><h3> 都說習(xí)字以修心養(yǎng)性，在我的鏡頭里，卻成了“悅心養(yǎng)目”。年輕的女老師們落筆如云，一個個娟秀的字如花瓣般綻開在紙上，又似乎散發(fā)出了縷縷香氣，氤氳了整個房間。</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3> 青年老師的書法功底也是相當(dāng)了得???。</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3> 比賽結(jié)束后，丁校長帶領(lǐng)由校委會和教研組長組成的評委會給老師們的書法作品公平公正地打分，選出了獲獎作品。</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3> 我們深深知道，相比獎勵，這更是學(xué)校對我們的促進與鞭策，所以每個人更應(yīng)再接再厲，不斷進步。</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3>――――――――????????????―――――</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3> 當(dāng)薄薄的夕陽細雨一樣斜斜地落下，老師們結(jié)束了一天的工作，在下樓經(jīng)過三年級教室的時候，無意中看到了走廊展板上張貼的孩子們的書法作品。</h3><h3><br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3><br></h3><h3> 一個個認真書寫的漢字，就像一枚枚青澀的果子，搖曳在陽光鋪滿的山坡……</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3> 教室黑板上，老師給孩子們示范的粉筆字還沒有擦，三年級的孩子才剛剛練習(xí)用鋼筆寫字，能寫成這樣，與老師的逐字悉心指導(dǎo)是分不開的。</h3><h3><br></h3> <h3>　　</h3><h3> 我們深知學(xué)校對老師們更高的要求――喚醒每一支筆！不僅僅是自己寫一手好字，更要讓每個孩子愛上寫字，讓每一支筆寫出最工整的漢字……</h3><h3><br></h3> <p style="text-align: left;"><br></h3><p style="text-align: left;"> 看著這一個個認真書寫的漢字，我似乎看到課堂上老師領(lǐng)著孩子們在安靜地寫字的情景，耳邊又響起筆尖摩擦紙張發(fā)出的細微的“沙沙”聲，那聲響，分明是春雨灑在了無邊的麥田……原諒我，又要寫一首稚嫩的小詩送給他們：</h3><p style="text-align: left;"><br></h3><p style="text-align: left;"><br></h3><p style="text-align: center;">向著明亮那方</h3><p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;">窸窸窣窣</h3><p style="text-align: center;">你聽</h3><p style="text-align: center;">是倔強的種子</h3><p style="text-align: center;">鉆出土壤</h3><p style="text-align: center;">向著明亮那方</h3><p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;">窸窸窣窣</h3><p style="text-align: center;">你聽</h3><p style="text-align: center;">是河邊的草木</h3><p style="text-align: center;">執(zhí)著生長</h3><p style="text-align: center;"> 向著明亮那方</h3><p style="text-align: center;"><br></h3><p style="text-align: center;">沒有羽翼</h3><p style="text-align: center;">就請舉起手中的筆</h3><p style="text-align: center;">畫雙堅毅的翅膀</h3><p style="text-align: center;">哪怕逆風(fēng)飛翔</h3><p style="text-align: center;"> 也向著明亮那方……</h3><p style="text-align: center;"><br></h3>