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打造特色班級文化 構建最美育人氛圍———開柵小學班容班貌評比活動

開柵鎮九年一貫制學校——清

<h3><b>  校園文化是學校教育不可缺少的重要組成部分,是學校所具有的特定的精神環境和文化氛圍,它體現了一所學校的校風。</b></h3><h3><b> </b></h3> <h3><b>  健康和諧的班級文化能給師生創造一個有形而莊重的心理“磁場”,能在無形中統攝全體師生的靈魂,起到“潤物細無聲”的教育魅力。正是認識到班級文化的重要性,我校注重加強班級文化建設,使其成為全面育人的輻射源,成為素質教育的能量庫,成為一部無聲的教科書。</b></h3> <h3><b>  為了進一步加強校園文化建設,豐富班級文化生活,營造積極進取、健康向上的班級文化氛圍,9月5日下午,開柵小學開展了“班容班貌”評比觀摩活動。</b></h3> <h3><b>  下午第三節課后,在弓校長的帶領下,全體班主任老師及校委會成員,共同參觀了新學期班級文化建設!</b></h3> <h3><b>  經過一個星期的精心構思,巧妙制作,一幅幅別出心裁的作品等待著老師們去欣賞,去發現!瞧??,老師們已經迫不及待地出發了……</b></h3> <h3><b>  走進各班教室,窗明幾凈,桌椅板凳擺放整整齊齊,衛生打掃干凈徹底,班級面貌煥然一新。</b></h3> 各具特色的黑板報 <h3><b>  黑板報作為班級文化的一塊陣地,在熏染學生文化、道德、培養學生能力等方面起著舉足輕重的作用。</b></h3> <h3><b>  眼前的美圖令人陶醉,看見了這張,錯過了那幅,為了留住這精彩的畫面,老師們紛紛情不自禁地拿起手機,讓這美景成為永恒!!</b></h3> 班規——我們的約定 <h3><b>  班務組織機構的健全,使班內學生分工明確,形成統一的干部管理共同體,共同管理班級,促進班級文化的建設!</b></h3> <h3><b>  班級文化,是深入學生心靈深處的顯現。科學、民主的管理制度自然不會少。</b></h3> 溫馨漂亮的文化墻 <h3><b>  全校各班充分展示學生個性特長,班級文化園地主題鮮明,內容豐富,形式多樣,成了教育導師,做到了每一面墻都會說話,每一處環境都能育人。</b></h3> <h3><b>  弓校長隨同老師們深入班級參觀的同時,與老師們進行了互動交流,時刻不忘提醒老師們根據孩子的特點創造適合自己的班級!</b></h3> <h3><b>  教室的墻壁五彩繽紛,每一個角落裝扮得生機勃勃,圖評比欄更是賞心悅目,到處洋溢著濃濃的文化氛圍。</b></h3> <h3><b>  評比過程中,可以清晰地看到各班級教室布置及班級文化建設主題鮮明,各具特色。每一位開柵小學的教師,都在用心努力把自己的班級打造成"最美教室",為學生營造良好的學習和生活環境,促使學生愛班級、愛校園,講文明話,做文明人,為班級盡一份心,為校園添一份彩。</b></h3> <h3><b>  此次活動的開展,培養了教師的動手能力和創新能力,彰顯了班級文化特色,營造了濃厚、和諧的校園文化氛圍,更為學校增添了一道亮麗的風景線。相信在這么優美的育人環境下,開柵小學將會迎來更加美好的明天!</b></h3> 最美身影 <h3><b>  海綿紙、吹塑紙......的出現,是身影靚麗的藝術品。</b></h3>

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