打造特色班級文化構建最美育人氛圍———開柵小學班容班貌評比活動

開柵鎮九年一貫制學校——清

<h3><b>　　校園文化是學校教育不可缺少的重要組成部分，是學校所具有的特定的精神環境和文化氛圍，它體現了一所學校的校風。</b></h3><h3><b> </b></h3> <h3><b>　　健康和諧的班級文化能給師生創造一個有形而莊重的心理“磁場”，能在無形中統攝全體師生的靈魂，起到“潤物細無聲”的教育魅力。正是認識到班級文化的重要性，我校注重加強班級文化建設，使其成為全面育人的輻射源，成為素質教育的能量庫，成為一部無聲的教科書。</b></h3> <h3><b>　為了進一步加強校園文化建設，豐富班級文化生活，營造積極進取、健康向上的班級文化氛圍，9月5日下午，開柵小學開展了“班容班貌”評比觀摩活動。</b></h3> <h3><b>　　下午第三節課后，在弓校長的帶領下，全體班主任老師及校委會成員，共同參觀了新學期班級文化建設！</b></h3> <h3><b>　　經過一個星期的精心構思，巧妙制作，一幅幅別出心裁的作品等待著老師們去欣賞，去發現！瞧??，老師們已經迫不及待地出發了……</b></h3> <h3><b>　走進各班教室，窗明幾凈，桌椅板凳擺放整整齊齊，衛生打掃干凈徹底，班級面貌煥然一新。</b></h3> 各具特色的黑板報 <h3><b>　　黑板報作為班級文化的一塊陣地，在熏染學生文化、道德、培養學生能力等方面起著舉足輕重的作用。</b></h3> <h3><b>　　眼前的美圖令人陶醉，看見了這張，錯過了那幅，為了留住這精彩的畫面，老師們紛紛情不自禁地拿起手機，讓這美景成為永恒！！</b></h3> 班規——我們的約定 <h3><b>　　班務組織機構的健全，使班內學生分工明確，形成統一的干部管理共同體，共同管理班級，促進班級文化的建設！</b></h3> <h3><b>　　班級文化，是深入學生心靈深處的顯現。科學、民主的管理制度自然不會少。</b></h3> 溫馨漂亮的文化墻 <h3><b>　　全校各班充分展示學生個性特長，班級文化園地主題鮮明，內容豐富，形式多樣，成了教育導師，做到了每一面墻都會說話，每一處環境都能育人。</b></h3> <h3><b>　弓校長隨同老師們深入班級參觀的同時，與老師們進行了互動交流，時刻不忘提醒老師們根據孩子的特點創造適合自己的班級！</b></h3> <h3><b>　教室的墻壁五彩繽紛，每一個角落裝扮得生機勃勃，圖評比欄更是賞心悅目，到處洋溢著濃濃的文化氛圍。</b></h3> <h3><b>　評比過程中，可以清晰地看到各班級教室布置及班級文化建設主題鮮明，各具特色。每一位開柵小學的教師，都在用心努力把自己的班級打造成"最美教室"，為學生營造良好的學習和生活環境，促使學生愛班級、愛校園，講文明話，做文明人，為班級盡一份心，為校園添一份彩。</b></h3> <h3><b>　此次活動的開展，培養了教師的動手能力和創新能力，彰顯了班級文化特色，營造了濃厚、和諧的校園文化氛圍，更為學校增添了一道亮麗的風景線。相信在這么優美的育人環境下，開柵小學將會迎來更加美好的明天！</b></h3> 最美身影 <h3><b>　海綿紙、吹塑紙......的出現，是身影靚麗的藝術品。</b></h3>