<h3></h3><h3></h3><h3> 8月29日下午,昆十中物理組召開了新學年第一次教研會議,物理組全體老師參會。</h3><h3> 會議由董振邦老師主持,他首先介紹了物理組今年的新進老師,同時他希望物理組的全體老師在新學期當中能以一個嶄新的精神面貌迎接工作。之后他向組內老師指出了學校新學年的變化,學校正處于全面推進教育教學改革的關鍵時期,學校發展由“管理型”向“學術型”轉變。這就對教師隊伍提出了新的要求,即教師在日常工作中應多思考,做有智慧的老師。
<br></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 王元俊老師在會上主要傳達了學校教研組長會議的要求和精神并且具體說明了本學期的工作重點,分別是規范教育教學、注重人才培養以及加強物理學科特色建設。
1、規范教育教學
首先,教師要遵守教學常規,規范教學當中的各個環節。王元俊老師特別指出,集體備課要具體落實到進度、內容、作業布置、課外資料等內容,充分發揮每個備課組內骨干教師和學科帶頭人的積極作用和正面影響,力求整組協調發展,共同提高,不斷進步!
其次,教師考評制度也要規范化,要求以備課組為單位,根據備課組的實際情況上報量化指標和考評細則,再由教研組進行統籌。
2、注重人才培養
王元俊老師強調,全組教師應立足自己的專業,不斷提高自身學科素養,各個年級組可以從教學方式方法以及命題和試題研究等方面來突出年級特色和學科特點,并將其上升到理論層次,形成全組教師的共識,以此加強師資隊伍建設,提升人才培養質量。
3、加強物理學科特色建設
王元俊老師指出,本學期學校將從以下幾個方面加強學科特色建設:
第一,計劃成立命題、課程、科研等以學術為中心的學術機構,力圖培養“全才型”老師及“專項型”老師,使其在教研組中發揮各自的長處以促進教研組更好地發展。
第二,重點培養老師的課程開發能力,將國家課程校本化,主要針對學困生、臨界生、尖子生設定不同層次的課程亦或者根據不同年級的特點,有側重的開設選修課程,并以物化成果呈現。其中,初一、高一年級應重點關注學生的興趣培養和學科素養提升,在結合教材的基礎上對教學內容進行適當的延伸和擴展;初二、高二年級應結合學生學業水平考試、高考及學科競賽等開展相關選修課程。
第三,課堂研究應注重學科知識與信息技術的整合,這樣一方面可以提高學生的信息獲取、分析、加工、交流、創新、利用的能力,更好地培養其協作意識和自主能力,另一方面也促進教師更新教學理念,轉變觀念,使教師教學更加先進也更加高效。
第四,年輕教師以及薄弱教師要提高對自身的要求,努力上進,多向組內優秀教師學習請教,特別是要培養自己的命題能力和試題研究能力。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3> 蔣靈老師為大家介紹學校新的管理方案,一是提升教研組長的管理權限,各教研組長的角色要轉變,不能只是 “上傳下達”,工作的重心要逐漸轉移為負責教學評價、教學管理、人才發展、名師打造、招生宣傳、動力提升等內容;二是教研組內的管理實現層級化,教研組長負責評價備課組長,備課組長再評價組內成員,以備課組為一個單位進行整體考核;三是學?;趯嶋H情況考慮,擬對考評制度進行調整,從原來的“一分三率”逐步過渡為“三率一分”,以此促進教師更好地進行分層教學也有利于備課組的協調發展。蔣靈老師還分享了自己的一些教學心得和體會,他談到在進行物理教學時,最重要的是要教會學生三種能力,分別是閱讀能力、建模能力和數學運算能力,這三個能力的習得將會使學生受用終生。<br></h3> <h3> 董振邦老師進行總結,他先談自己的體會,一個是“變”,另外一個是“實”?!白儭斌w現在導向變了,所以對老師的評價也發生了轉變,評價的標準更加全面也更有內涵?!皩崱北憩F為教學工作的安排具體詳實,各種教學要求也進行了細化。除此之外,董老師還認為,教研組的老師們應該利用好十中為大家提供的平臺,將個人成長與集體發展結合起來,“獨行速,眾行遠”,教師的個人發展離不開集體的支持與幫助,反過來教師的進步與成長也能推動集體不斷向前。最后,董老師提出了對組內老師的殷切希望,他強調作為物理老師,最重要的就是要讓學生在學了物理之后感覺到物理有用,同時要讓學生變得聰明。另外,不能急于求成,應注重引導學生發展思維,滿足學生的深層次思維需求,使其領會物理知識之間的關聯,感受到物理的奇妙,要把自己定位為一名“教學生學物理”的老師而不是“教物理”的老師,要“鑄物理教學之魂,走內涵發展之路”,其中魂就是物理學科核心素養,老師要加強學習,勇于實踐,提高工作的技術含量,做一個科研型的教師!<br></h3> <h3> 本次會議深入學習并領會了學校教學改革內容,全面分析了物理組教學教研工作安排,同時也為下一階段的工作作出了具體的指示。本學期我們物理組將在學校領導的支持和關心下,積極響應學校號召,緊跟學校教育改革的步伐,秉承學校傳達的教學精神和理念,有計劃有側重地開展教研組工作,以確保能完成各年級的教學任務!<br></h3>
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