不忘初心，砥礪前行，做最優秀的自己——2019年明德中學暑期培訓之物理教研組教師學習交流會

樂樂

<h3> 2019年8月29日明德教育集團暑期教育培訓暨第四屆教育發展論壇，讓優秀成為習慣，讓名師成為信仰，在長沙市明德中學懷球體育館舉行，下午舉行了分學科教學研討會，明德中學物理教研組齊聚一堂，在樂誠堂E206舉行了分學科教學研討會。本次研討會由教研組長陽軼軍老師主持，學校領導李運宏老師全程參加，本次會議還邀請了寧鄉玉潭中學的兩位老師。整個會議議程分為三大部分，第一部分是，落實核心素養培養的課堂設計案例研究，以及萬有引力定律的教學設計，由陳謙文老師主講。第二個部分是由陳顯智老師帶來的老教師教學歷程與體會分享。第三部分是由明德中學物理組教研組長陽軼軍老師給大家帶來的教學資源研究賞析與討論。</h3> <h3> 第一部分由優秀的青年教師陳謙文老師做《落實核心素養的課堂案例研究》的報告。畢業于北京師范大學的陳謙文老師，善于鉆研，視野開闊，一直走在教研教改的前列。陳謙文老師給大家分享了他在暑假期間參加的長沙市新高考課程培訓會，旨在落實新高考背景下對學生核心素養在課堂教學中的培養。陳謙文老師首先講到了自己對物理核心素養的理解，接著向我們展示了新教材的目錄，分析了其中的變化，說明了變化對核心素養的體現。接下來陳老師以萬有引力定律的教學設計為例，著重闡述了新教材下培養學生核心素養他的思考和設計。他強調，教師的教學要將知識問題化，將問題情境化；而學生的學習恰好是在這個逆過程中建構出來的。陳謙文老師對教學的過程如何設計問題能激發學生思考，這樣的設計能培養學生的哪種物理核心素養作了詳細的分析和說明，對我們今后的教學有一定的借鑒意義。</h3> <h3> 參與教育工作三十六年，在明德工作二十多年的老教師陳顯智老師，在會議的第二個議程給大家分享了他教育歷程和教育情懷，給與會的中青年老師很大的啟發和鼓勵。陳顯智老師主要回顧了他初為人師的那四年，用陳顯智老師的原話說，那是一段付出很多努力，現在回想起來，連自己都會感動的日子。1983年陳顯智老師分配到了湘潭縣第六中學，由于各種原因，自然條件艱苦，教育資源匱乏，但是憑著對教育教育事業的熱愛，工作熱情特別高漲，生活也非常快樂。陳顯智老師依然清晰得記得經過幾年努力后1987年高考的各科分數線以及他任教班級的分數。最后陳顯智老師又給中青年教師的幾點殷切的期望和祝福，第一，做自己喜歡的事情；第二，面向全體學生，為了學生的一切，一切為了學生，把每一個學生放在心上，為學生的終身幸福奠基。第三，多讀書，有益身心的書常讀，無益身心的事莫為。第四，注意身體，健康的身體才是努力工作的前提。21世紀20年代是教育的年代，我們迎來了最好的教育的時代，每一位教育工作者都要不忘初心，用心教育。</h3> <h3> 會議的最后一個議程由教研組長陽軼軍老師給大家分享幾位教育名家的教學資源研究。介紹了全國高中物理新課程改革核心成員黃恕伯關于當前高中物理課堂教學的問題與策略報告的學習思考，舉例對比了新課與復習課、例題與習題、知識與方法的不同設計要求，通過幾個典型例題的精彩設計很好地示范了核心素養的培養路徑，另外評析了特級教師何宗羅關于新課程標準背景下物理教學理念的講座，舉例說明了大教育觀和如何創造性使用教材等7條措施，分享了長郡教學副校長陳來滿把好教學常規的三個關鍵，對教師的高要求與對學生的落實引導，最后分享了王沛清對備課的五個基點和上課的四個要素，舉例示范無謎處深謎的教學藝術。陽軼軍老師結合實例和自身感悟對四位名師的研究成果進行了闡釋和推廣，帶領老師們邁向更高更妙的教學境界。</h3> <h3> 研討會結束后，大家踴躍參與和討論，一下午的研討會在熱烈而激情的討論中圓滿結束，與會教師們都感覺收獲滿滿，在新的學期物理組一定不忘初心，砥礪前行，牢記教育使命，加強學習，永葆創新，做最優秀的自己。</h3>