<h3> 我是楊曉奕，是即將入職曲阜市尼山鎮王莊小學的一名新教師。在這個八月，我完成了從應屆畢業生到人民教師的角色轉變，但對于如何適應角色并快速成長為一名合格的人民教師，我仍有些許迷茫。為了形成正確的職業認知，明確職業使命和角色，我參加了曲阜市2019年新入職教師崗位培訓，經過四天的培訓，我收獲頗多。</h3> 不忘初心 <h3> 2019年8月25日這一天，對于我這個新踏入教師崗位的人來說是將永遠銘記的一天。國歌響起，我舉起右手許下錚錚誓言:“我光榮的加入了人民教師隊伍，我莊嚴宣誓......”，這一刻，我真正理解了這份職業的責任與擔子，三尺講臺就是我人生的舞臺。我會如我所許，用愛去教育學生，用心去感染學生，始終熱忱、無怨無悔，用自己的畢生的精力去捍衛這個神圣的職業！</h3> 砥礪前行 <h3> 8月25日上午，我們聆聽了曲阜東方學校王延志校長的講座，主題為:如何進行人生規劃設計。王校長提到，做好職業規劃是走好職業的第一步。專業是立身之本，職業則是安身所依，我們的價值追求也是不斷追求職業幸福。</h3><h3> 王校長從關于職業規劃、教育理念與理想、分享對教育和教學的理解三方面談開。如何進行職業規劃，最關鍵的四步就是認識自己、評估環境、確定目標，最后制定規則。王校長認為發展是硬道理，教師應該基于自己的發展從而促進學生的發展，最后推動學校的發展。而為錢的教育走不長，為分的教育又不遠，只有為人的教育才會行穩致遠。通過王廷志校長的講座，我知道了職業規劃這一步對于教師角色的認識和未來發展方向的確立是尤為重要的。</h3> <h3> 25日下午，我們聆聽了濟寧學院二附小的高級教師戴荔老師的如何做一個出色的班主任。戴荔老師通過自己這些年的班主任實踐經驗，向我們這些新教師傳授了滿滿的干貨。從新接班到開班第一課，要讓孩子感受到溫暖和愛，尤其是對于一年級的孩子，新的環境和上課模式可能會使其焦慮和缺乏安全感，這時候就需要班主任適時引導，建立和諧的師生關系，培養孩子良好的學習和生活習慣，為以后的學習打下基礎。同時，班主任也應用一顆悅納之心對待家長，做好家校溝通，為孩子的成長共同努力。</h3> <h3> 26日上午至27日上午，在郭鯤老師的指導下我們進行了課標學習和教研備課。經過一天半的學習，我知道了教育是人類生活經驗傳遞和悟得的過程，這個過程是發現、順應、引導、提升與發展。工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點。對于教材，要雙線主題，構建單元；而對于單元的教學，則要雙線主題、多維協和。對于主題，要人親心通、法和場樂，與編者對話，明確學習目標；生生對話，從而互相啟發；師生對話，從而發展學生思維、觸發學生感情。</h3><h3> 在進行磨課中，我看到了同行們的優點也進行了自身的反思，在以后的工作實踐中，我更會積極觀摩、大膽探索。</h3> <h3> 28日上午，我們參加了陳維祥老師和郭鯤老師的講座。</h3><h3> 陳老師以青年教師的專業化成長之路為主題，告訴我們教師應有初心、有韌勁、有闖勁、有恒心。新教師應多聽課，帶著問題聽課，同時也應聽各個學科的課。多反思，反思得失積累經驗，強調了教學反思的重要之處。多參與并且要多讀書，讀有用之書站穩課堂，也要讀無用之書從而營造文化課堂。爭取做三好老師，即干的好、講的好、寫的好。</h3><h3> 郭老師則強調要用美的視角去看待教育，以“審美化生活——中華經典教育智慧再認識”為主題，深入淺出的為我們講解了教育先哲思想與教育當代行動。從生活的愿景出發，強調現如今是中華民族偉大復興最關鍵的時期，教師更應肩負起振興民族的責任與擔當，站穩三尺講臺，以促進人的全面發展為己任。教師應傳授人文底蘊，幫助學生培養審美情趣；同時也要注重啟發學生的理性思維、培養科學精神。教師自身要自主發展，樂學善學、勤于反思；健全人格、自我管理，為學生做出表率。教師應有擔當，包括斯文在茲、學以成人、誨人不倦、嚴慈相濟等。通過今天的講座，相信我們新教師在以后的工作中也會注重構建審美化的教育生活。</h3> <h3> 下午，我們聆聽了曲阜市石門山鎮歇馬亭小學校長郝瑞珍老師的報告，主題是“留住愛 守住夢”。郝校長扎根農村19年，關注留守兒童教育現狀，始終把“讓農村學生享受和城里孩子一樣快樂幸福的學校生活”作為奮斗目標，通過義務愛心班、建立留守兒童之家、一加三結對幫扶等活動，為農村孩子的教育立下汗馬功勞。通過不斷努力，校舍環境改善、教學質量提升。并在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷等六個方面下功夫，讓每個孩子在學校收獲走好人生每一步的動力。振興農村教育，建設高質量教師隊伍是必然。因此教師更應做到明自我、明環境、明他人，對講臺懷揣榮譽感和敬畏感、對學生懷揣愛與責任，加強教學反思，努力成為一個影響孩子一生的好老師。</h3> <h3> 四天的培訓結束，我即將踏上自己的工作崗位。和郝校長等許多扎根農村的教師一樣，我也成為了一名鄉村教師。我認為守望是一種情懷和勇氣，同時更是一種期盼。我會努力做鄉村振興教育的守望者和奮斗者，不忘初心、追逐夢想、腳踏實地、砥礪前行！</h3>
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