學書畫，到尚謙堂

冉冉

<h3>　　金寨有個尚謙堂，尚謙堂主人叫張四九，張四九辦了個書畫培訓中心。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><b>結緣</b></font></h1><h3> 孩子的字橫不平、豎不直，字一多，書寫頁面便顯得亂糟糟的。老師屢次提醒：“書寫不好以后考試很吃虧！以后考試都是網(wǎng)上閱卷，如果卷面書寫不端正，可不僅僅是扣卷面上要求的五分。”我很發(fā)愁，也曾在家指導，可效果并不好。班級群里老師嘉獎的總是那些字寫得漂亮的孩子，課堂上老師也總是表揚這一類孩子吧？這樣肯定會影響孩子學習的熱情和自信心。這樣不行，一定要找好老師，報班練字！</h3><h3> 八月初，正值暑期班的第二批招生，經(jīng)朋友介紹，我來到了張四九書畫培訓中心。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">驚喜</font></b></h1><h3> 經(jīng)常的接送和陪伴，讓我更加了解張四九書畫培訓中心，也更加心儀這家培訓機構。</h3><h3><b><font color="#ed2308"> 驚喜一：交通便利，環(huán)境好</font></b><br></h3><h3> 張四九書畫培訓中心很好找，在桂花公園南大門正對面的三樓，一出樓梯口，匾額上的“尚謙堂”幾個大字便映入眼簾。</h3><h3> 推門進去，濃濃的墨香味撲鼻而來，滿墻的書畫作品，配上古色古香的雕花木制辦公用品，古色古香。教室里空調、電扇、桌椅、墨水、鎮(zhèn)紙等設備一應俱全，卻又不失簡潔大方，教室外間是小點的休息室，里面有一個大書柜，上面擺了很多書和筆墨紙硯等書寫用具。</h3> <h3><b><font color="#ed2308">　　驚喜二：孩子喜歡，老師愛</font></b></h3><h3> 陪伴過程中，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，在這里，孩子們練字自覺、安靜、有序，沒有大聲喧嘩，只能聽見“沙沙”的寫字聲。室外暑氣蒸騰，嘈雜喧鬧；室內寧靜有序，涼韻習習。張主席和江老師說話時悄聲細語，溫文爾雅，他們時而耳語叮嚀，時而捉筆示范，時而駐足細觀，從不同角度，用各種方法指導孩子，連大一點的聲音都沒有，更別提訓斥打罵了。</h3><h3> 下課了，孩子們一反平日的淘氣，除了去衛(wèi)生間的，大多一頭扎進書堆里讀書。這不就是我想要看到的理想狀態(tài)嗎？</h3><h3> 每次我接孩子，都要再三催促，他才肯離開。有時經(jīng)過五星街，他便心心念念的到書畫班來看書，我拗不過，只好帶他過來，滿足他的心愿。這是怎樣的一股力量？</h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 驚喜三：理念先進，實力強</font></b></h3><h3> 隨著進一步接觸，我了解到，張主席以前在南溪老年學校教成人學習兩三年，這三年，張主席完全免費，做公益教學，運用自身特長，投身于家鄉(xiāng)文化建設，帶出的學生大都是省、市書法協(xié)會的成員，這讓張主席頗感驕傲。后來他又到六安做培訓，教出了很多優(yōu)秀的學生，獲獎作品不計其數(shù)，近兩年回到金寨。</h3><h3> 他還說到他給孩子指導書法的思路。先按教材一筆一劃一個字一個字的寫，然后對著原帖從頭到尾通臨做冊頁，再進入書體的創(chuàng)作訓練，出作品，投稿。一種字體練好了，再按照這種順序進入下一個書體的訓練。在這里，孩子們能學到多個書體，和書體里很多字帖，對書法會有更深刻的認識，他們的行為習慣、審美能力和氣質修養(yǎng)都會得到很大程度上的提升。我深以為然并堅定了跟著名師一直學下去的信念。</h3> <h3>張主席的自我介紹，妥妥的實力派！</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">驚喜連連！</font></b></h1><h3> 書法班的投影儀裝好了！張主席說中國的書法藝術博大精深，利用這些現(xiàn)代化的設備可以給孩子們介紹有關書法的知識，展示優(yōu)秀作品并評講。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">向您推薦！</font></b></h1><h3> 張四九書畫培訓中心開始報名啦！學書畫，到尚謙堂！我推薦張四九書畫培訓中心！</h3>