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情懷所至,即為歸宿——記2019澄邁返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿服務(wù)隊(duì)暑期支教(博芳希望小學(xué))

凜冬將至

<h3>西山蒼蒼,東海茫茫;</h3><h3>教育之魂,獨(dú)具匠心。</h3><h3>屹立在此的博芳希望小學(xué),</h3><h3>用愛書寫著“教育的光輝”。</h3> <h3>人一旦去到某個(gè)地方,就會(huì)擁有情懷。今年是澄邁返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿服務(wù)隊(duì)來(lái)博芳希望小學(xué)支教的第二年,我們懷揣著最美的期待,期待支教比上一年做得更好,期待看見孩子們的面孔一如你最初般的模樣……</h3> <h3>年年歲歲,桃花相似,</h3><h3>歲歲年年,人已不同。</h3><h3>我們總是說(shuō)一年后孩子們的變化很大,熟不知,支教老師也已然是新的面孔。于學(xué)生和支教老師而言,這一次的遇見,是探索,是挑戰(zhàn),是機(jī)遇。</h3> <h3>每一天清晨,陽(yáng)光如同綿軟的絲綢,從蔚藍(lán)的天空里一瀉千里。同學(xué)們拿起掃把,擼起袖子加油干,保持美麗干凈的校園</h3> <h3>即使沒有工具,靠勤勞的雙手也能完成任務(wù)。</h3> <h3>勞動(dòng)過(guò)后,開始跑操,目的很明確:</h3><h3>提高學(xué)生身體素質(zhì)</h3><h3>增強(qiáng)學(xué)生集體意識(shí)</h3><h3>加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律觀念</h3><h3>減輕學(xué)生學(xué)習(xí)壓力</h3> 同學(xué)們,上課了 <h3>一年級(jí):</h3> <h3>二年級(jí):</h3> <h3>三年級(jí):</h3> <h3>四年級(jí):</h3> <h3>五年級(jí):</h3> <h3>手里拿著重重的教科書,穿過(guò)黑發(fā)的手總沾著一點(diǎn)白色的粉筆灰,那是記憶中老師的模樣。每次老師在講臺(tái)上授課,都是全力以赴,把那掩飾住的光芒灑落在每一個(gè)孩子的眼里,這也是我們老師的使命。</h3> <h3>老師喜歡上你們的體育課,少年如風(fēng),奔跑在博芳希望小學(xué)這片澤地。</h3> <h3>老師喜歡上你們的音樂(lè)課</h3><h3>抖動(dòng)的音符</h3><h3>動(dòng)聽的旋律</h3><h3>優(yōu)美的舞姿</h3> <h3>老師喜歡上你們的手工課</h3><h3>簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的制作</h3><h3>真真切切的收獲</h3> <h3>老師喜歡上你們的第二課堂,創(chuàng)新與文學(xué)結(jié)合,通過(guò)朗讀,內(nèi)心注入文字的力量,陶冶情操,提高文化修養(yǎng),學(xué)生們認(rèn)知文字與朗讀交融在一起,體會(huì)到直抵靈魂深處的思想升華。</h3> <h3>焰火等待著黑夜,</h3><h3>風(fēng)箏依偎著細(xì)線,</h3><h3>老師陪伴著學(xué)生。</h3><h3>老師只想做你們的太陽(yáng),在你的心里,在你的心底,不管是多遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方,也要奮力為你發(fā)光......</h3> 同學(xué)們,下課了 <h3>下課了,學(xué)生們暢游校園,打打鬧鬧,可愛至極,時(shí)不時(shí)抓拍小表情包。</h3> <h3>看著他們那甜美的笑容,不得不感慨生命多么奇妙,你我在此相遇、相識(shí)、相交。</h3> <h3>好想時(shí)光在此刻停留,讓我們記住彼此,用最質(zhì)樸的靈魂守護(hù)心底的這座“博芳小學(xué)”城池??苫仡^看看梨花已落千山,根本不能把時(shí)光停留。</h3> <h3>下課玩得太“瘋狂”,一不留神也會(huì)受傷,同學(xué)們也先忍住,別哭,何必為這點(diǎn)小傷而哭泣,因?yàn)槲覀冋麄€(gè)人生都催人淚下,更何況我們還有貼心的支教老師!</h3> <h3>從老師的角色轉(zhuǎn)變?yōu)樾♂t(yī)生,細(xì)心幫學(xué)生處理傷口,孩子別怕,那愛你的天使就在最近的地方。</h3> <h3>支教就是一個(gè)獨(dú)立自我成長(zhǎng)且艱辛的過(guò)程,不過(guò)有一群溫情的支教老師團(tuán),一起同甘共苦,迎難而上,經(jīng)過(guò)痛苦的隧道,迎接歡喜。老師不僅僅要會(huì)教書,還要會(huì)做飯,正所謂上得教室,下得廚房。看這菜色還可以吧!</h3> <h3>辦公室是學(xué)生最好奇的地方,時(shí)不時(shí)辦公室走廊就會(huì)因?qū)W生圍觀而水泄不通。在老師心中,辦公室是可以休息、開會(huì)的地方,是做好備課工作的“圣地”。每當(dāng)夜幕將至,老師們就會(huì)在辦公室里開會(huì)總結(jié)班里的情況。</h3> <h3>開會(huì)時(shí)間很短,轉(zhuǎn)眼即逝,無(wú)法將學(xué)生的每一點(diǎn)一滴敘述,但這些關(guān)于他們的回憶,都藏留在我們心底,即使嘴上不說(shuō),也是更深沉的愛。</h3> <h3>開完會(huì)議后,緊接著的是支教老師們?cè)跒槲乃噮R演的歌舞節(jié)目而努力奮斗。手一揮,嘴一張,這是我們的青春啊,在記憶里生根發(fā)芽。</h3> 同學(xué)們,家訪了 <h3>迎著旭日東升的步伐,走吧,走吧,走在的鄉(xiāng)間的小路上,看看這芳草碧連天,真正走進(jìn)孩子們的家里并了解他們。</h3> <h3>家訪中,家長(zhǎng)們都很熱情,即使我們不是正式的老師身份,但是他們對(duì)我們很敬重,很是感動(dòng)。</h3> <h3>家訪也是帶有目的去的,傳達(dá)孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn),再接收孩子們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn),做出總結(jié),搭建起學(xué)校與孩子家庭、老師與家長(zhǎng)之間最美橋梁。</h3> <h3>除此之外,家訪還帶著學(xué)生們給爸爸媽媽(或爺爺奶奶)寫的信件,里面是學(xué)生們跨年代的真實(shí)書寫,也許只是許下小小心愿,但是卻在這個(gè)時(shí)刻,把它分享給最愛的人,意義非凡。</h3> 趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了 <h3>春意盎然,燕兒翩翩飛,趁著好時(shí)光好時(shí)機(jī),博芳支教第一次舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),舉辦要花費(fèi)很大的人力和物力,很累??山K究是新的一次嘗試,一次與孩子們更深刻的邂逅,累到骨子里已“進(jìn)化”成快樂(lè),快樂(lè)與孩子們一起玩耍,與孩子們另一種全新形式的陪伴。</h3> <h3>簡(jiǎn)單的開幕式,宣布趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始。</h3> <h3>吹乒乓球,吹氣的力度與準(zhǔn)確度考驗(yàn)。</h3> <h3>你畫我猜,同學(xué)之間“心有靈犀”是關(guān)鍵。</h3> <h3>袋鼠跳,體力與跳躍的比拼。</h3> <h3>搶凳子,測(cè)一測(cè)你反應(yīng)力的速度。</h3> <h3>運(yùn)乒乓球,考驗(yàn)手的準(zhǔn)確移動(dòng)性,就連運(yùn)動(dòng)會(huì)的裁判都上來(lái)小試牛刀了。</h3> <h3>卡紙傳送面粉,小心別弄成小白臉了哦!</h3> <h3>兩人三足,團(tuán)結(jié)最重要,眾志成城,你們一定可以走到終點(diǎn)的。</h3> 收官:文藝匯演 <h3>火熱的青春,激情飛揚(yáng);五彩的夢(mèng)想,繽紛絢麗。文藝匯演,最后一天,終極之戰(zhàn)。</h3> <h3>老師們先表演開場(chǎng)舞,燃爆全場(chǎng)。</h3> <h3>博芳希望小學(xué)校長(zhǎng)蔡奕東發(fā)言。</h3> <h3>澄邁返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)陳烈映發(fā)言。</h3> <h3>博芳支教點(diǎn)負(fù)責(zé)人鄭瑞環(huán)發(fā)言。</h3> <h3>(頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié))</h3> <h3>他們的快樂(lè)在為學(xué)習(xí)而拼搏的過(guò)程中,他們的幸福在為夢(mèng)想而跋涉的努力中。他們是祖國(guó)的棟梁,博芳小學(xué)的希望,讓我們把這份殊榮頒發(fā)給他們,愿今日的成績(jī)燦爛明天。</h3> <h3>一年級(jí)學(xué)生帶來(lái)的班級(jí)走秀。沒有華麗的服飾,但足以觸動(dòng)你的每一個(gè)視覺神經(jīng)。</h3> <h3>二年級(jí)學(xué)生帶來(lái)的舞蹈《顏色歌》?;旌现鴷r(shí)代的氣息,絢爛的舞姿,跟隨著他們的腳步,領(lǐng)略舞蹈的魅力。</h3> <h3>三年級(jí)學(xué)生帶來(lái)歌曲《不完美小孩》,你們不需要像個(gè)完美的小孩,去滿足所有人的期待,我們只希望你們開心快樂(lè)就好。</h3> <h3>四年級(jí)學(xué)生演唱歌曲《大夢(mèng)想家》。自古英雄出少年,少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng),只要你敢想敢做就能成為大夢(mèng)想家。</h3> <h3>五年級(jí)學(xué)生帶來(lái)的舞蹈《卡路里》。如果想甩掉你的卡路里,就一起跟著五年級(jí)女生帶來(lái)的卡路里舞蹈動(dòng)起來(lái)吧。</h3> <h3>歲月匆匆,人海茫茫。雖然我們相處的時(shí)間只有18天,但在這一段時(shí)間里,我們每天都很快樂(lè),因?yàn)橛心銈儭D愦嬖?,我深深的腦海里,我的心里,我的歌聲里。最后全體支教老師帶來(lái)歌曲《我的歌聲里》,愿我們一路高歌,歸來(lái)仍是活成最驕傲的模樣。</h3> 離歌 <h3>思前想后,差一點(diǎn)忘記該怎么道別,是含情脈脈許一聲再見,還是揮手自茲去,我不清楚。漫長(zhǎng)的離別過(guò)程,只不過(guò)越來(lái)越接近末尾,情感會(huì)漸漸濃厚,誰(shuí)也看不見流淚的臉龐,因?yàn)橥丛谛睦铮钡朱`魂深處。</h3><h3><br></h3><h3>讓我們?cè)倏纯醇w照吧!</h3> <h3>把最真實(shí)的一面停留在相冊(cè)中,成為我們?nèi)松@段結(jié)繩上的一個(gè)個(gè)繩扣,紀(jì)念著這一段支教歷程的開始和結(jié)束。如果時(shí)間是一條雙行道,那么老師與學(xué)生就是順逆兩路的過(guò)路人,總會(huì)有遇見彼此的那一刻,但那一刻不會(huì)停留太久,所以只能用照片把它留在那一刻。</h3> <h3>如果說(shuō)父母是我們用依靠的港灣,那老師則更像是載我們出海的船,以把我們推向遠(yuǎn)方的方式,擁我們?nèi)霊选?lt;/h3> <h3>停船暫借問(wèn),或恐是同鄉(xiāng)。那是一份親近與情懷,這十八天,師生情、友情等,都已讓我們成為一個(gè)大家庭。情懷所至,即為歸宿。就像路遙曾經(jīng)在他的小說(shuō)《平凡的世界》里說(shuō)道的:精神再獨(dú)立的人,有時(shí)候,也需要一種依附,一種歸宿。博芳希望小學(xué)就是情感的依附,情懷的歸宿。</h3><h3><br></h3><h3>在心底,有個(gè)角落,始終為支教的記憶而留下。愿再次相遇的十字路口,是燈塔,刺眼奪目,看著彼此,靜靜地為你,孤獨(dú)地照亮。</h3><h3><br></h3><h3>再見了,博芳希望小學(xué)。</h3><h3>再見了,同學(xué)們。</h3><h3>再見了,老師們。</h3><h3>……</h3>
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