<h3> 快樂的暑假已悄然溜走一半，孩子們在家生活和學習的情況如何?師生之間短暫的分離不禁彼此有了幾分想念，帶著這份想念，我們五六班的幾位老師商量一塊去學生家中轉轉，看看孩子們在家的學習生活情況如何？為提高本次家訪活動的效率和成效，前一日我們兩位班主任便提前與家長做好溝通聯系，制定家訪路線，準備家訪內容，開啟了家訪活動前奏。今日，剛剛開完上午的會議，我們四人便踏上了家訪的路途。</h3> <h3> 第一站，我們去了呂澤睿家，澤睿可是我們五班的小才女，不但舞蹈跳的好，畫畫，寫作樣樣在行，經過與她媽媽交流，假期中澤睿作息規律，作業完成很棒，還天天幫奶奶照顧僅有四個月的妹妹，讓老師們看到了不一樣的呂澤睿。</h3> <h3> 第二站，我們到了張正家，張正家可是教育之家，爺爺奶奶都是退休教師，家庭氛圍和諧溫暖，在這樣的氛圍中成長的孩子多了一份穩重，張正給我們沏茶，遞水果，向爺爺奶奶介紹各位老師，舉手投足間看出來孩子的知書達理。在與家長面對面的交流過程中，董老師，王老師聽取和了解學生在家的表現，全面、客觀、具體地向家長反映孩子在學校的情況，肯定優點，明確努力方向，提出有針對性的教育建議。雙方暢所欲言，真誠交換建議，都受益匪淺。</h3> <h3> 第三站，我們去了尚錦碩家，錦碩的做事認真在我們班是小有名氣，無論在學習上還是在生活上，老師家長布置的任務總是有模有樣，認認真真地完成，寫了一手漂亮的鋼筆字。這不，假期作業一樣樣，一張張都擺出來讓老師們看，各位老師都贊不絕口。最近錦碩還學習了吉他，他告訴老師，有一樣特長以后才能更好的發展。老師們都鼓勵錦碩好好學，下次來一定給大家表演一個。</h3> <h3> 第四站，我們去了六班張若谷家，看看我們的若谷，早就烤好蛋撻，洗好水果等待老師前來，若谷是個高情商的孩子，語言表達能力極強，生活中的若谷會烤蛋撻，會刷碗洗菜，家里收拾的干干凈凈也有若谷的功勞，爸爸媽媽業務精湛，不斷學習提高自己，若谷也繼承爸媽品質，愛鉆研，愛觀察，學習上很有上進心。</h3> <h3> 家訪是聯系學校和家庭的一座橋梁，是做好教學和班級管理工作的重要途徑。只有面對面，才能心貼心，學校教育離不開家庭的全力配合，教師的工作亦需要家長的理解和支持。此次家訪活動架起了家校溝通的橋梁，有效促進學生的健康成長，充分發揮了教育正能量。為下一步教育教學工作打下扎實的基礎，更拉近了教師與家長的距離。讓孩子感受到了老師的關愛，讓家長感受到了學校的溫暖，濃濃的愛在本次家訪中傳遞……</h3>
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