感謝您！我的老師

老頑童的怪想

<h1 style="text-align: center;"><span style="line-height: 1.8;"><b>感謝您！我的老師</b></span></h1><h3 style="text-align: center;"><span style="line-height: 1.8;">——我的人生</span><span style="line-height: 1.8;">之學習篇</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"><br></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span><b>題記</b>：值第35個教師節，謹以此文感謝永新師范及一路教過我的老師。</h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> </span><span style="line-height: 1.8;"> </span><span style="line-height: 1.8;"> </span><span style="line-height: 1.8;"> </span><span style="line-height: 1.8;"> </span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span><span style="line-height: 1.8;"> </span><span style="line-height: 1.8;">我生于上世紀五十年代后期，那時的大人都忙于集體勞動，不是一般的忙，很忙，不僅白天出工，夜晚也得出工。我是由大姐</span><span style="line-height: 1.8;">背著上下學</span><span style="line-height: 1.8;">，所以我的幼年是伴隨學校的讀書聲一點點長大的。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">　　到了讀書年齡，父親領我去設在離家不足百米的長房祖祠</span><span style="line-height: 1.8;">里的泮中小學報名。老師問叫什么名字？父親說還沒有取學名。在場的史文賢老師（</span><span style="line-height: 1.8;">秋溪街上人，</span><span style="line-height: 1.8;">他妻子是我的堂姐</span><span style="line-height: 1.8;">）</span><span style="line-height: 1.8;">說，我是家族中的</span><span style="line-height: 1.8;">成字輩，現在時</span><span style="line-height: 1.8;">興能文能武，就叫成斌吧</span><span style="line-height: 1.8;">，這個社會性符號伴隨我走到今天</span><span style="line-height: 1.8;">。我雖然永遠達不到文武雙全，但感謝他的鼓勵</span><span style="line-height: 1.8;">。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 啟蒙老師是沈文英老師，本村堂哥的媳婦，現隨小孩生活在惠州，今年春節打電話向她拜年，聽到她健朗的聲音倍覺親切。我是個左撇子，而唯獨寫字是用右手，是沈老師啟蒙時要求嚴養成的，我感謝她對我的行為習慣養成教育。校長叫尹如棟，在中平南人。教我的還有不少</span><span style="line-height: 1.8;">民辦老師</span><span style="line-height: 1.8;">。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 進學校開頭還好，不久就出現了大字報，聽人說文化大革命開始了</span><span style="line-height: 1.8;">。就這樣茫然中走完小學時段。</span></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>　　讀的中學設在當時公社（現在的鄉政府）所在地四教，校名是龍源口中學，離家約5華里。由于不住學校，母親每天早早起來，煮好飯燜在鍋里，菜主要是霉豆腐或前一天晚上剩下的。無論冰霜風雪還是炎熱雨大都是早早起床，洗漱完后吃過早飯就走路上學。</h3><h3> 那時的學費只要幾塊錢，基本是自己暑假斫柴賣掙的。現在縣城的二機廠原在離我家十余里的羅坑埔山里（老七溪嶺那邊），工人家屬都是買柴煮飯炒菜。干柴一分，濕柴七厘以下。有一次為找干柴，抓住一棵雜樹登石崖，一條蛇受驚從樹上滑下，鉆進我的衣袖里，沿著我的手臂而下，好在那天沒有系刀盒繩，蛇才無阻擋的順我的后背滑下。上天保佑，蛇沒有開口，但蛇的那種冰冷一直留在我的心底。　</h3><h3> 中學不只是學文化知識，還學工學農學軍，每個學期都會輪流去學校辦在梨山（靠秋溪）的農場勞動大約一個星期。讀高一時學軍拉練，來回徒步井岡山。高二時學校將我們重新分為三個班：財會、農技和醫療。我在醫療班，由柳芝蘭校醫教些簡單的醫療知識，高二下學期與王祥云、吳玉麗、榮林等同學到三灣醫院實習。 </h3><h3> 我在龍源口中學讀書時先后經歷了李啟文、許源、劉志文三任校長。當時的老師有：王香發、徐仁基、史文漢、葛世珍、陳彥挺、葉文生、左振一、史柏峰、龍合一、肖觀仁、李中德、湯珠祥、段圣德、劉傳厚、尹敬德、史志龍、謝艷萍、李國賢、高名和、龍霖、衷期星、朱鴻茂、龍國強、劉啟龍，賀孝元、龍家向、黃鎮定、龍生發等。</h3><h3> 我特別感念初一時的班主任兼教數學的史文漢老師，初二班主任兼教化學的葉文生老師和教我初二語文的左振一老師，我讀書冇用，但這三位老師的引導使我學習興趣明顯提高。史文漢老師我一直有聯系，與幾同學多次去拜訪，記得有一次去龍源口村拜訪時，家文見史老師喜歡寫字，還送了一大盒寶墨。前年冬天他仙逝時，家文、鶴鳴、崇華、紹青、東輝和我等同學到龍源口悼念，冬天寒冷鶴鳴身體不舒服也堅持祭拜完才離開。葉老師調回遂川后失去了聯系，近幾年與尹東輝等相邀去遂川拜訪葉老師，可惜得到的信息是不健在，甚為憾。左振一老師調離龍源口中學后，限于當時的通信及后來的繁忙和不懂事而一直沒有聯系。經多方打聽終于在8月30號從他在中醫院工作的侄女那得知，92高齡的左老師就住在縣城。距今四十多年了，或許他早已不記得我這個學生了，下次回家也一定去拜訪。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">　　</span><span style="line-height: 1.8;"> 回家務農的第二年（1977年）上半年被安排做生產隊會計，下半年改任副隊長。秋收后作為副隊長帶著生產隊的青壯年勞力在山中搞集體副業，傳得沸沸揚揚的國家恢復高考開始正式報名。報完名真不想回山里，但很無奈，當年高考名落孫山。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 本打算辭去副隊長返學校復習，但公社（現在的鄉政府）在我生產小隊搞民主選隊長試點，全生產隊每戶一票海選隊長，我只差自家一票被選。我向主持民主選隊長的公社干部（賀細高）匯報，我要去學校復習參加高考，做不了隊長。他善意地勸我，你是全公社試點選出來的，辭職不做去復習，那是不維護政府的權威，考到也難通過政審。我只好一邊安排全生產隊的農活一邊復習，當時白天要帶隊忙農活，晚上主持評工分，評完分再布置第二天全生產隊勞力的農活，然后才能就著昏暗的煤油燈復習。常常是我和衣睡著，母親為我吹滅燈火。插完秧再安排好隊里的事后才請假去學校復習。好在當年在眾多的考生中擠過了高考“獨木橋”。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span><span style="line-height: 1.8;"> 10月下旬到井岡山師范永新分校報到。就讀的八零屆英語班起初叫中文班，估計是為了應對“文革”后百廢待興的教育所需而改為英語班。那時真是百廢待興，辦班也是因陋就簡。教我們英語的老師是請退休的勒公丁和劉之南倆老師。我們除了英語還有漢語言文學的課程，老師不少是以前下放中學的好老師。教材起初是動手刻印的；學英語沒有語音室，也沒有收錄機之類的語音設備。</span><span style="line-height: 1.8;"> </span><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3>　　<span style="line-height: 1.8;">我們師一班主任起初是勒公丁老師，后為左細先老師（政治），師二班主任是時任團委書記的肖燦先老師（寫作）；教我們的老師還有龍霖（古漢語，是我高二的班主任兼教語文，后又調吉安師專）、周德祥（文選與寫作）、劉鶴齡（現代漢語）、吳麒麟（教育學）、袁家瑞（地理）、彭榮華（政治）、李觀英（歷史）、吳仙文（美術）、賀香奇、尹質亮（體育）、周雨妹（只教一會兒體育就好像調走了）、王清和（音樂）等老師。</span><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> </span><span style="line-height: 1.8;">兩年的師范學習給我的不僅是知識，更有老師們的好學和鉆研精神，以及榜樣作用。依然記得勒公丁老師六十多歲，經常穿著中山裝，左上口袋掛著鋼筆，口袋里經常帶著小本子。洗衣時也一邊洗衣，一邊看和背詩詞。教政治的彭榮華老師上課不帶書（帶書也不用看），兩支粉筆，頭頭是道地講一節課。好羨慕，也成了我的教學追求。袁家瑞老師上課風趣，第一堂課進來寫了個袁字，他說上面是士字，如果寫成一點一橫，那我就成“哀”老師了，并做了一個直挺挺的樣子。他講長江發源于唐古拉山格拉丹東峰時，調侃說長江發源于姓唐窩古那山的格拉丹東，說格拉丹東時夸張地做了個調弦的動作。每個老師都有自己的個性。肖燦先老師的寫作課上得很好，東西也寫得很好。時至今日還常常得到他的指導。</span></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">　　我們同學都是</span><span style="line-height: 1.8;">通過高考告別肚朝黃土背朝天的農耕生活。對來之不易的學習機會非常珍惜，也為日后的生計而用功。只有我這個語言能力不好的人認為中文都說不好還能說好英語，加之目光短淺，對英語不感興趣。其他同學用功的我不太用功，其他同學相對不太用功的我相對用功，</span><span style="line-height: 1.8;">搞些“旁門左道”，比如抄寫呂叔湘的《文言虛字》之類的事。</span><span style="line-height: 1.8;">導致師一英語補考。</span></h3><h3></h3> <h3>　　1980年師范順利畢業分配在中中學。82年去吉安教育學院進修一年。一年后回在中中學教書。</h3> <p style="text-align: left;">　 <span style="line-height: 1.8;">1985年又由教育局推薦參加吉安地委黨校黨政干部大專班的招生考試。</span></h3><h3> 在吉安地委黨校學習兩年，本是培養行政干部，但永新是由什么單位來回什么單位去。我們幾個從學校去的也都回了學校。</h3> <h3>　　再后來政府說什么注重人才培養，2010年由縣委組織部選派去吉安市委參加高科技人才班培訓。不僅在吉安市黨校聽課，還交流到浙江嘉興黨校學習。</h3> <h3>　　臨近退休，國家每年都會免費對些老師進行培訓（國培）。2015年第一次被選派去武漢參加華中師范大學的法學國培。</h3> <h3>　　退休的前一年<span style="line-height: 30.6px;">2017年</span><span style="line-height: 1.8;">，感謝教育局還派我去桂林參加廣西師范大學的國培。并面向來自全國的教研員做了最后的教學教研經驗介紹，作為一生的教學教研收筆。</span></h3> <h3>　　在教研室期間每年都會參加一些各級各類的專題交流研討會，聆聽專家教誨，同行經驗傳授，這都使我收獲不小，也是值得感謝的人。</h3> <p class="ql-block">　　古人為何提倡“滴水之恩當涌泉相報”，是因為記惡，只滋生仇恨和矛盾，傷了他人，更損自身；記恩，會使人溫馨和陽光，多了朋友，也益人生。把仇恨放大，看誰都是壞人；把恩情放大，遍地都是朋友。一個社會如果充滿感恩，社會就會更加和諧。如果感恩父母家人，家庭就會相敬如賓而和睦；如果懂得感恩老師，就不會產生師生家長矛盾，人類也會更文明。</p><p class="ql-block"> 人老了，特別懷念逝去的時光，過去的那些事、那些人；也為年少時的懵懂不尊重老師，甚至還和老師頂過牛而羞愧。一路走到今天，覺得人生成長路上最應該感謝的是父母家人和老師；是以最后用2011年為35年前的老師慶祝第27個教師節時寫的拙作作結語，表達對老師教育的銘記和感謝。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><h1 style="text-align: center;"><b>《恩師素描》</b> </h1><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><b>題記：</b>2011年教師節前，我們龍源口中學76屆部分同學將當年的老師邀請到永新賓館，為老師慶祝第27個教師節。師生歡聚一堂，其樂融融，其情悠悠。舉杯凝視，35年了！老師還是我心目中的形象。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 一頭銀絲 </p><p class="ql-block"> 寫實高風亮節 </p><p class="ql-block"> 盡釋教師天職 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 滿額皺紋 </p><p class="ql-block"> 積淀孜孜耕耘的犁痕 </p><p class="ql-block"> 深藏操勞過度的追求 </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 厚厚眼鏡 </p><p class="ql-block"> 遮不住慈祥和藹的神采 </p><p class="ql-block"> 橫溢出滋潤心田的甘露 </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 渾身筆塵 </p><p class="ql-block"> 疊印金色鑰匙的構圖</p><p class="ql-block"> 流暢桃李芬芳的寫意 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">附注：由于年老記憶力減退，加之年間長，如有遺忘或將老師的姓名寫錯了字，請見諒。</p><p class="ql-block"> </p> <h3>【作者簡介】老頑童的怪想，乳名豬哥老大，永新龍源口鎮泮中村東樓人；一生舌耘筆耕，退休于縣教研室，退休前為江西省<span style="line-height: 30.6px;">首批優秀</span><span style="line-height: 1.8;">中小學學</span><span style="line-height: 1.8;">科帶頭人、首屆領軍教研員，第五屆</span><span style="line-height: 1.8;">優秀教研員，《中學政治教學參考》封面人物，中小學</span><span style="line-height: 1.8;">正高（教授）級教師。退休后</span><span style="line-height: 30.6px;">自娛自樂于購物</span><span style="line-height: 1.8;">煮飯炒炒菜，怡樂山水戲戲孩；品</span><span style="line-height: 1.8;">茶下棋窮自在，偶爾碼字尋開懷。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3>

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