Celina的美篇

Celina

<h3>臧雯，女，1966年12月出生，中共黨員，新泰市汶城實驗小學語文高級教師。自參加工作以來，積極承擔班主任工作，潛心研究班級管理藝術，把“上好每一節課，教育好每一個學生”作為自己最大的人生樂趣，所帶班級多次榮獲優秀班集體,教學成績連年名列前茅。先后被評為十佳教師，優秀教師，教學能手，語文學科帶頭人，最美女教師，泰安市優秀黨員、泰安市模范班主任、泰安市先進班主任。</h3><h3>一、扎實工作，默默奉獻</h3><h3>29年來，一直耕耘在孩子們的花圃里，盡情播撒愛的雨露，澆灌著祖國的花朵。</h3><h3>1、打造書香班級。一年級學完漢語拼音，就啟動了課外閱讀活動。開始是親子閱讀，師生共讀，閱讀摘抄閱讀積累。教室里有“好望角”擺滿了圖書和雜志，我們班和雜志社聯合搞得活動“圖書漂流進校園”。定期召開新書推介會，讀書交流會。孩子們熱愛閱讀，整個班級充滿了濃濃的閱讀氣息。</h3><h3>2、特色班級文化</h3><h3>班名：朝陽七班</h3><h3>班級口號：志存高遠持之以恒齊心協力共創佳績</h3><h3>班風：謙虛、樂學、勤奮、進取</h3><h3>班訓：敬競凈靜意不同，七班班訓記心中。尊長愛幼敬為先，自立自強競成詠。干凈整齊凈育美，善思凝志學問通。師長盡心我盡力，國之棟梁人稱頌。</h3><h3> 3、活動為班級的發展注入活力</h3><h3>（1）、漂流活動。與雜志社聯合組織的“雜志漂流進校園活動”，為學生閱讀提供免費書籍?！捌魅沼洝?，學生五人一組，一周循環寫日記。</h3><h3>(2)、系列活動。圍繞“雞蛋”開展的活動，如：“炒雞蛋”“斗蛋”“豎蛋”“雞蛋在鹽水中浮起來”“空中飛蛋，蛋不破”?！凹t色”主題活動：“故事比賽長征路上小英雄”“英雄人物到班級做報告”等。</h3><h3>(3)、尊老愛老活動。組織學生到孫村社區敬老院慰問演出，為社區老人帶去了毛巾、肥皂、餅干等慰問品。</h3><h3>(4)、自強自立活動。為培養學生的動手能力，開展“整理書包”“穿衣服比賽” “泡豆芽”觀察“神奇的樹枝”等。</h3><h3>二、家校共育，形成教育合力</h3><h3>1、特色家訪。</h3><h3>利用節假日帶領家長和學生一起家訪。</h3><h3>家訪過程:訪問的學生介紹三四分鐘學習經驗或特長，家長簡單談育兒經驗。受訪學生和家長談感受和詳細交流。最后展示交流假期作業?；厝ズ笥闷魅沼浻涗浽摶顒舆^程。交流－展示－對比－記錄，有利用孩子們各方面的提升。</h3><h3>2、幫助家長</h3><h3>張碩的爸爸是一位樸實的農民，為了更好的教育孩子我建議張碩爸爸回到家鄉創業——賣月餅。我買了張碩家的月餅后分給辦公室老師吃，老師們覺得好吃找我買，慢慢的她的月餅在老師們中打開了銷路；然后我讓他參加家長講堂，邀請學生到他家蛋糕店免費試做蛋糕。接下來月餅在我們班家長群里賣開，家長們還發朋友圈幫忙宣傳。這樣，月餅就漸漸地打開了銷路。張碩爸爸白天做生意，晚上陪孩子。我也找了我班最愛讀書的陳曦和他同位幫助他。慢慢地張碩學習進步了，字詞掌握的牢固了，課文預習的深入了，對閱讀也漸漸感興趣了。</h3><h3>三、愛心聯盟，城鄉兒童手拉手</h3><h3>2015年，我到新泰龍華學校支教結識二年級的三名貧困兒童。我所帶的班和這三名學生幫扶結對子。四年來，我帶領學生和家長多次去看望三名孤貧兒童，為這三名兒童送去棉衣、被子、米、面、文具、圖書、玩具。2018情人節，學生義賣鮮花所得善款，作為新學期的禮物交給了三兒孤貧兒童。在我的影響下，我們班主任工作室的老師們也加入了愛心幫扶隊伍。每年六一邀請這三名學生和同學們一起歡度“六一”并送上節日禮物。每次開學初，我們給這三名學生送去開學500元紅包，春節前到他們家中走訪。2019年3月，我們班主任工作室又從該學校新對接四名孤貧兒童。</h3><h3>四、成立自己的工作室，帶領青年教師成長。</h3><h3>1、工作室主要特色及目標</h3><h3> 以讀書寫作為主旨，以撰寫教育教學隨筆為特色，以追尋師生共同幸福為目標，為生命留痕，為歲月增色，讓師生幸福永存。</h3><h3>2、文化內涵：</h3><h3>6個核心理念：信心、合作、服務、行動、讀書、超越。 </h3><h3>6條工作原則：龜兔法則——多贏共好原則，跳棋法則——相互借助原則，海貍法則——自覺協調原則，獵豹法則——主動學習原則，大雁法則——交替引領原則，愚公法則—堅守夢想原則。</h3><h3>3、工作室成長過程：齊讀共談一本書－輪流介紹經驗－寫教育隨筆－問題研討－課題研究</h3><h3>4、成績：有6人發展到13人，成立了臧雯班主任子工作室，老師們迅速</h3><h3>時光荏苒，歲月靜好。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。繼續前進，在“平凡”的工作中實踐著自己的“教育夢”。</h3>