課程故事—玩轉民間游戲

佳??

<h3>“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在……”；</h3><h3>“炒，炒，炒黃豆……”。</h3><h3>這些熟悉又陌生的民謠，</h3><h3>仿佛帶我們走進了童年時代。</h3><h3>你們聽，</h3><h3>遠處傳來了一片片歡聲笑語，</h3><h3>原來是朝陽幼兒園中四班的孩子們，</h3><h3>正在玩轉民間體育游戲呢！</h3><h3><br></h3> 主題來源 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       民間游戲一直是一種樸實生動，取材方便，活動形式多樣的游戲。它具有很強的趣味性，也恰恰是孩子獲得快樂的重要來源。在一次戶外活動中，幼兒園里大班的孩子玩起的各種民間游戲引起班上很多孩子的注意......</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        羽諾說：<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">“我看到我家隔壁的大姐姐也跳過格子”</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">        芊羽說：“我在家里和哥哥玩過丟沙包”；</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        赫龍說：“我在電視里看過舞龍”；</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        舒囿說：“我還看過媽媽小時候玩跳皮筋的照片”</h3> <h3><font color="#ed2308"><b>孩子們用自己的方式，</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b>記錄下自己知道的民間體育游戲</b></font></h3> 調查與投票 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      我們開始有了一份調查表，孩子們通過與家長一起搜集資料和談話，選擇自己喜歡的方式，完成記錄。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      調查呈現（孩子們知道的民間游戲）：跳皮筋、滾鐵環、丟手絹、老鷹捉小雞、踢毽子、跳房子、拉大鋸、解手鏈、轉陀螺、踩高蹺、四角游戲、打卡片……</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      調查呈現（孩子們會玩的民間體育游戲）：丟手絹、跳房子、翻花繩、老鷹抓小雞……</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       我們與孩子們通過交流，獲得了一些他們比較感興趣的民間體育項目信息，通過“大家來投票”這個欄目，讓孩子們自主的選擇他們希望開展的游戲項目。不久后，結果產生了，通過投票，轉陀螺和踢毽子是大部分孩子喜歡的。</h3> 分支1:陀螺大比拼 <h3><font color="#ed2308"><b>【有趣的陀螺】</b></font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       張宸浩：“我這個陀螺可貴了，是這樣拉著玩的。”他邊說邊玩，當陀螺飛速旋轉的時候，小朋友們都興奮的響起了掌聲。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">舒囿的簡易塑料陀螺，黃顏色的用手一擰就能旋轉。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">最好玩的要數木質的陀螺，凌月拿著自己的陀螺不好意思地說：“老師，我帶的這個陀螺只有大人會玩。”</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       我給孩子們演示它的玩法，這次孩子們的興致更高了，當陀螺成功的轉起來時，孩子們都高興的歡呼起來。</h3> <h3><font color="#ed2308"><b>【我們一起做陀螺】</b></font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        孩子們開始嘗試用不同的材料拼裝陀螺。比如，原來作為桌面玩具的螺絲積木經過簡單拼裝，變成了各種形狀的積木陀螺。他們發現用蘑菇丁、齒輪積木等當陀螺的效果不錯，在制作設計的過程中，孩子們還用薄紙、海綿紙、雪花片、紙皮等來裝飾陀螺，有的孩子制作出比較有個性的形狀和圖案，齊樂融融。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>我們的問題：什么樣的陀螺轉的時間長、轉得快？</b></font></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>【陀螺可以這樣玩】</b></font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我們的發現：地板上、桌子上都能讓陀螺轉得起來。</h3> <h3>我們的問題：在桌子上，陀螺會卡在桌子的縫隙，會從桌子上掉下來。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我們的辦法：利用建構區的木質積木，幫桌子的邊緣建圍墻。</h3> 分支2:踢鍵子 <h3><font color="#ed2308"><b>【毽子可以怎么玩】</b></font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       戶外活動上，小朋友開始玩起來花樣毽子的游戲。毽子可以怎么玩呢？有的是常規玩法用腳踢、有的夾著跑、比較熟練的孩子嘗試用膝蓋頂、還有的小朋友把毽子房子肩膀上比賽行走速度……</h3> <h3><font color="#ed2308"><b>【比一比】</b></font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       在多次花樣踢毽子中，大家逐步發現和掌握了踢毽子的技巧，紛紛開始了毽子大比拼。</h3> 階段小結 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        民間體育游戲這一主題在班級經過了兩個多月的開展，我們發現一種游戲材料有時候就能讓孩子們玩出許多不同的花樣，讓他們從中體驗到民間游戲帶來的歡樂。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        他們在探索、提問題的過程中，通過嘗試、自主發現，解決了許多疑惑，提升了學習能力。一學期的民間體育游戲已告一段落，孩子自己總結出最喜歡的民間游戲項目，并與同伴一起分享，在整個討論中，他們對民間游戲的開展熱情不減，由此在大家的討論中，我們又延伸出了翻繩大探索和舞龍兩個主題，并在第二學期的主題活動中繼續開展。</h3> 翻繩大探索 <h3><font color="#ed2308"><b>【怎么玩】</b></font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       為了讓孩子們判斷哪種繩子適合翻繩，我們進行了一個猜想談話。將孩子帶來的繩子進行編號，讓幼兒嘗試用每一條繩子翻一翻、想一想，從操作中判斷哪一種繩子適合進行花樣翻繩。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1.  拿到較硬的繩子時，他們直接肯定的說：“這不用試，肯定不好翻！”；</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2.  柏晨拿起電話線就說：“這條肯定難翻，沒彈性”；</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3.  新楠拿到塑料繩說：“這條不好打結”……</h3> <h3><font color="#ed2308"><b>【我會玩】</b></font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       翻繩游戲在區域活動中得到越來越多孩子的喜歡，它的開放性深深吸引這很多孩子，于是越來越多人周而復始的一直嘗試著花樣翻繩。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        但是，在翻繩的開展過程中，我們發現由于生活經驗的缺乏和局限，幼兒玩花繩的樣式不多。有的小朋友提議，能不能老師幫忙，才能翻出更多不一樣的款式。于是，我們讓每個孩子回家和家長查找資料，把自己查到的翻花繩用圖片的形式帶到幼兒園與其他孩子一起分享，一起學習。孩子的能力有別，大家也能根據自己所需，選擇自己的翻繩方式。</h3> <h3>孩子的技巧和翻繩能力越來越強</h3> 舞龍 <h3><font color="#ed2308"><b>【我看過的舞龍】</b></font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       舞龍也是民間流傳下來的眾人皆知，廣為流傳的民間體育運動。在日常節日中，我們周邊經常可以看見自發組織的舞龍，特別是深受小朋友們的喜愛。常常看到孩子們模仿大人舞龍的動作。在分主題開展的初始，孩子們通過圖片的收集、自己對舞龍的理解畫出來的作品進行分享與呈現，班上的孩子對舞龍有了初步的了解。</h3> <h3><font color="#ed2308"><b>【發現的問題與措施】</b></font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       通過集中活動《舞龍》，老師進行了簡單的引導，其余讓幼兒自由發揮、自由想像、自創玩法。接著，在戶外活動中，孩子們利用老師提供的舞龍道具，和小伙伴一起開始嘗試舞龍。然而，他們發現了舞龍并非是件容易的事，原來合作的力量有這么大。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">他們在實踐中發現了很多問題：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1.“人太多會擠在一起”；</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2.“兩三個人玩，有點費勁”；</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3.“舞龍的方向怎么弄，才會協調”……</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在不斷的嘗試中，他們也總結出了：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1.“合作力量大”；</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2.“人數要控制，而且要有間距”；</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3.“舞龍的方向要協調”等等。</h3> 主題結語 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       民間體育游戲具有濃厚的趣味性，符合幼兒好動、好奇的特點。在游戲中大多配有朗朗上口的兒歌，這些兒歌形象、生動、通俗易懂、韻律優美，例如孩子愛玩的“炒黃豆”，邊說邊跳，節奏感強，孩子們百玩不厭。再者，它的趣味性決定了它具有更強的生命力，使幼兒在游戲中學習,在學習中游戲通過本學期的民間體育游戲活動的鍛煉和培養，幼兒的體質得到了增強，動作的協調性、靈活性都有了進步和提高，幼兒參加體育活動有較高的興趣，尤其在走、跑方面的動作發展較好，上肢的動作較協調。 </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       在游戲中我們還發現，民間游戲中以集體活動為主，幫助孩子擺脫以自我為中心的思維習慣。幼兒喜歡玩游戲，但又必須遵守共同的規則，進而服從集體規則。幼兒在游戲中和伙伴交往，增加了社交能力，體現了團結協作的精神，也在游戲中體驗了游戲帶來的快樂。</h3>