名師專家示范引領助力教師專業成長――蒲縣2019年暑期教師培訓簡訊

教育讓蒲縣更美好

<h3>　　為進一步加強教師隊伍建設，提高教師教育教學能力，促進教師專業發展，2019年7月22日至23日，由教科局教研室組織開展了“蒲縣2019年暑期教師培訓”活動，教科局黨組書記、局長張旭東，黨組副書記、副局長亢玉平，黨組成員、教研室主任冀文奎出席了開班儀式，全縣中心校、小學校長，小學數學、科學教師，教研室全體教研員等200余人參加了此次培訓。</h3> <h3>　　本次培訓內容豐富，形式多樣，效果良好，培訓主題“聚焦學科核心素養，關注教師專業發展”，以專家示范課+專題講座的形式展開，給老師們既有教學實踐的指引，又有理論層面的引領。</h3> <h3>　　會議由教研室教研員王青鳳主持</h3> <h3>　　開班儀式上，教科局張旭東局長對參訓老師們寄予殷切希望：</h3><h3> 一是希望大家多讀書、多學習，做學習型教師；</h3><h3> 二是希望大家多探索，多實踐，做研究型教師；</h3><h3> 三是希望大家多反思、多總結，做專家型教師。</h3> <h3>　　蒲縣城關小學田麗琴老師作為教師代表做了表態發言</h3> <h3>　【專家簡介】付曉波，小學高級教師，山西省模范教師、教學名師、骨干教師、教學能手，太原市優秀教師、優秀副校長、教學標兵、學科帶頭人。<br></h3> <h3>　　付老師作示范課《簡單的周期》，通過“游戲中感知規律――情境中發現規律――探究中深化規律――生活中運用規律”等環節，由淺入深，層層遞進進行教學，學生在教師的引導下，積極參與各種活動，思維活躍，在知識形成的過程中，看到的是學生思維的發展。為老師們呈現了一節簡約、大氣、高效的數學課！</h3> <h3>　　接著，付老師作了題為《基于核心素養下的探索――對于小學數學課堂的再思考》的講座，他圍繞核心素養這一主題，從他“聽到的……學到的……想到的……在做的…”等幾方面具體闡述，既有理論的高度，有又實踐的廣度，對老師們今后的教學實踐具有很強的指導性和啟發性。</h3> <h3>　【專家簡介】蘇振希，平遙縣第二實驗小學校長。山西省小學數學專業委員會副秘書長。中學高級教師，山西省特級教師，全國優秀教師。<br></h3> <h3>　　蘇老師的示范課《小數的意義》，讓我們體會到了教學“慢”藝術，對于“小數的意義”這一抽象難懂的數學知識，蘇老師課堂上從容不迫，對學生慢慢的引導，耐心細致的講解，課堂中滲透了對學生“數學抽象，邏輯推理，數學建模”核心素養的培養。</h3> <h3>　　蘇老師作了題為《聚焦核心素養，構建活力課堂》的講座，重點抓住小學數學核心素養之“抽象、推理、建模”三個關鍵詞，結合教學具體實例，做了細致入微、深入淺出的分析與解讀，使老師們對數學核心素養有了更加深刻的認識與理解。</h3> <h3>　【專家簡介】王俐，山西省特級教師，教學能手，學科專家資源庫專家成員，臨汾市教學名師，省市科學學科團隊成員，堯都區優秀人才。</h3> <h3>　　王老師帶領孩子們一起進行科學《預測》，課堂上，教師通過創設情景，提供簡約的實驗材料，引領學生在探究中體驗，在體驗中感悟科學探究的樂趣與意義，學生積極參與到實驗探究中，意趣盎然。</h3> <h3>　　王老師作《新課標指導下的小學科學教學策略》的講座，從教師應怎樣去學習科學課標，怎樣去指導科學探究方面，結合教學案例作了細致的闡述，對今后老師們更好地上好科學課具有一定的指導意義。</h3> <h3>　　總之，三位專家的示范課與講座正如這炎炎夏日里的一場甘霖，在發展學生核心素養之時下滋潤了老師們干渴的心田；又好似那茫茫黑夜中的一盞燈塔，在探索小學數學（科學）課改之路上為老師們照亮了繼續前行的道路。</h3> <h3>　　每場講座結束后，老師們都積極參與交流，或談收獲、或講感受、或悟反思，在交流分享中提升自我。</h3> <h3>　　太林中心校張端龍校長和鹿城小學劉梅青校長也即興與大家交流分享本次培訓的點滴感受。</h3> <h3>　　最后，冀主任作總結講話，他指出培訓對老師們專業成長所起的重要作用；對校長們能夠全程參與培訓活動以及老師們積極的學習態度和熱情的參與交流給予了肯定；同時也對今后的工作提出了更高的要求。</h3> <h3>　　此次培訓對老師們而言，是學習、交流、提升的機會，更是鼓足干勁，揚帆起航的起點，培訓雖已結束，但學習，永不止步，老師們定能夠以更加積極的工作熱情，不斷提升的專業素養和更加科學的教學理念投入到今后的教學工作中。</h3>