????研修、反思、總結 ?????? ??????做最好的自己

木林森

<h3>　　"我來了，從案牘之勞形中走來，帶著幾許疲憊；他來了，從紛亂的課堂走來，帶著諸多困惑;你來了，從嗷嗷待哺的學生中走來，帶著夢想與希望。"一群有夢想、有追求的一線教育工作者從黃岡市不同的地方匯聚在黃鶴樓下財苑大酒店，開啟國培學習之旅。</h3><h3> </h3> <h3>　　不惑之年的我，處于上有老、下有小的尷尬年齡，因諸多家庭瑣事的牽絆，錯過了許多寶貴的學習機會，這次有幸參加了A138小學語文學科與信息技術融合專項培訓，感慨頗多。信息技術發展日新月異。這次國培掃碼簽到，APP平臺上的研修作業讓我耳目一新。封閉了幾年的我，有恍如隔世之感。國家越來越重視對一線教師的培訓工作，投入了大量的財力、人力，不好好學習，愧對祖國。國培課程設置科學合理，講究實效。以往的培訓學習專家的講座都是些高大上的空頭理論知識，令人乏味，缺少實際指導作用。這次培訓有嚴格的考勤制度，有科學合理的作業任務，有一線工作經驗的專家接地氣的授課，令人受益匪淺。<br></h3><h3> </h3> <h3>　　這次國培課程的設置既注重專業知識、技能的培訓，又滲透了師德修養，正如王金濤教授概括的"一德兩能"，符合新時代對教師的要求。<br></h3><h3> </h3> <h3>　　當前，有悖師德的現象屢禁不止，一定程度上影響了人民教師良好的整體形象。怎樣樹立新時期的師德形象，已成為廣大教師面臨的重要課題，通過這次學習，我有幾點感觸：教師要優化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手，把外樹形象與內強素質結合起來，以良好的師風師德感召和熏陶學生。<br></h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3>　　專家們的講座可謂精彩異呈、高潮迭起。給我留下深刻印象的是來自一線的教學精英——武昌區劉進老師。他從文本解讀、有效設計、高效提問、課堂應變四個方面闡述小學語文教師如何修煉教學核心素養。劉老師的講授如行云流水般酣暢淋漓，教學案例豐富多彩，贏得了學員們陣陣熱烈的鼓掌聲。近三個小時的講座飛逝而過，讓我們有意猶未盡之感。<br></h3><h3> </h3> <h3>　　武漢東湖新技術開發區教育發展研究院副院長夏循藻老師講座伊始，并未開門見山，直奔主題，而是給全體學員一個小小的建議:有效培訓"六建議"。這是一種方法的引領，立竿見影，實在有效。夏院長的《小學語文課程資源的開發與利用》講座實實在在，毫不掩飾、毫無保留地講授自己在教學中的經驗成果。鮮活的案例，有效的方法，新穎的視角，獨到的分析，讓全體學員眼前一亮，如獲至寶，品味了一頓豐盛的"精神大餐"。</h3> <h3>　　還有那位顏值爆表、才華爆棚的吳軍其院長。他中師出身，經過后天不懈地學習，如今已是華師教育學院副院長，成為國家國培專家庫優秀國培專家。他的人生就是一部奮斗史的教科書！</h3> <h3>　　掌握信息技術，了解多媒體課件制作流程已成為當代教師應具備的基本素質，而制作課件既要講究精美又要講究實用。制作課件是一個艱苦的創作過程，優秀的課件應融教育性、科學性、藝術性、技術性于一體，這樣才能最大限度地發揮學習者的潛能，強化教學效果，提高教學質量。蔣立兵教授、肖作鈞教授、肖新國主任的講座讓我學會從網上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源，以及截取網頁和視頻等，并將它們整合到課件中等技術操作，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學生的學習內容，更能激發學生的學習興趣。我的信息技術運用能力在這次培訓中有了飛躍！<br></h3><h3><br></h3> <h3>　　這次國培還實地觀摩考察了華師"國家數字化學習工程技術中心"、TCL集團華星光電人工智能應用，感受到信息技術井噴式發展態勢。<br></h3><h3> </h3> <h3>　　七天緊張而充實的培訓活動已結束，研修培訓是一扇通往學習途徑的窗口，讓我看到外面更精彩的世界。我將不斷反思自己的教學，總結經驗，做最好的自己，做最優秀的教師！<br></h3> <h3><font color="#167efb"><b>培訓，既收獲了知識，又收獲了友誼。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>培訓，既提升了個人素養，又領略到江城魅力。</b></font></h3> <h3><b><font color="#167efb">培訓，既有小插曲，??又有大驚喜。??</font></b></h3> <h3><font color="#167efb"><b> 夢想，就在前方……</b></font></h3>

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木林森

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