探尋童真，夏日飛揚——南通開發(fā)區(qū)實驗小學教育集團青年教師暑期研訓第二天紀實

開發(fā)區(qū)實小研訓班第一小組

<h3><font color="#010101">　　生命在于運動，元氣滿滿的一天從晨練開始。</font></h3><h3><font color="#010101"> 瞧，晨練場地上青年教師們精神抖擻、生龍活虎的樣子，無不彰顯出屬于他們的青春活力！</font></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>上篇：靜心聆聽，探尋童真</b></h3><h3> “云隨碧玉歌聲轉”，講座開始前，李秋雨老師為大家?guī)硪皇住锻隆贰勇牭母杪暎瑑?yōu)美的音色，令在場的老師們沉醉！</h3> <h3>　　禪師說，生活要有光。老師要讓教育成為一束光。南通市教育科學研究院董一紅科長就為我們帶來了夏日里的一束希望之光——《基于兒童特點的適合的育人策略》。</h3><h3> 董科長從現狀、策略等方面細致闡述，既有活潑有趣而不失教育理念的視頻，又有生動詳實的案例分析，指引我們在面對學習中的“特殊兒童”時，要學會沉著冷靜，平等對待，善解人意，靜待花開。</h3> <h3>　　董科長的講座點醒了在場所有的青年教師，讓我們這些年輕的教師感動、感激、感恩，全場爆發(fā)出一陣陣熱烈、經久不息的掌聲！</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>下篇：動態(tài)團建，夏日飛揚</b></h3><h3 style="text-align: center;">集體熱身1——充滿節(jié)奏的拍拍操</h3><h3></h3> <h3 style="text-align: center;">集體熱身2——趣味盎然的蟹王爭霸賽</h3> <h3 style="text-align: center;">破冰行動</h3><h3> 打破常規(guī)，隨機組隊，讓原本不是太熟悉的老師們組建新團隊，思考隊名，思索口號，設計隊徽，唱響隊歌，團隊凝聚力在溝通中自然形成！<br></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">橙隊：一束光</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">綠隊：綠巨人</h3></font></h3> <p style="text-align: center;">紅隊：紅軍</h3><h3></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">藍隊：蟹王隊</h3></font></h3> <h3 style="text-align: center;">團建游戲</h3><h3> 青年教師們抱團發(fā)展，凝心聚力，展現出良好的團隊意識和昂揚的斗志！</h3> <h3>　　每一位青年教師都能專注地投入到活動當中，每一次游戲的進步都能聽到團隊的歡呼聲！</h3> <h3>　　形式多樣的團建活動更是讓每一位青年教師都看到了一件事情的無限可能！</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　極富挑戰(zhàn)的團建活動雖使大家身體略顯疲憊，但從群策群力、不斷突破自我的過程中，體會到了戰(zhàn)勝困難的喜悅、獲得成功的快樂！</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">集結力量，揚帆起航，</h3></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">抱團發(fā)展，凝心聚力，</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">讓我們都成為一束光，</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">照亮孩子的人生之路！</font></h3> <h3><br></h3><h3>【發(fā)布】研訓班第一小組</h3><h3>【文字】上篇：吳琦；下篇：施逸 <br></h3><h3 style="text-align: left;">【攝影】上篇：強月梅、陳誠、姚鈺榮；下</h3><h3 style="text-align: left;"> 篇：強月梅、孔云亮、許燁、任云</h3><h3>【匯總】施逸</h3><h3>【編輯】尹玲、施展</h3>