“心為火種，生生不息”——全國新教育第十屆種子教師研訓營系列（三）

美友56013649

<h3>　昨天的大雨讓今天的清晨有了一絲涼意，我們一行人早早來到會場，期待今天的精彩！</h3><h3>　　幾天的學習雖然有些疲憊，但是會場的激情感染著我們，因為我們都是新教育的種子。</h3><h3><br></h3><h3>朱永新</h3><h3><br></h3><h3>我是一粒種子</h3><h3><br></h3><h3>一粒新教育的種子</h3><h3><br></h3><h3>我來自理想與激情催開的花兒</h3><h3><br></h3><h3>我無法選擇我落到怎樣的土壤</h3><h3><br></h3><h3>富饒還是貧瘠，北國還是南方</h3><h3><br></h3><h3>無論把我埋得多深，我終將穿越泥土</h3><h3><br></h3><h3>向著明亮的那方</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#808080">晨誦開啟</font></h3> <h3>　伴隨著一曲我們熟悉的《向著明亮那方》伴奏，被稱為"颶風"的郭明曉老師帶領大家一起走進晨誦，與黎明共舞！</h3> <h3>　　全國新教育種子計劃常務執行長，新閱讀研究所副所長，山東省諸城市教體局教科所所長王元磊主持了上午的學習，他談到的“眼中有人，心中有愛。讓你的教學與課堂流淌著人性的光芒。讓人民教育落地生根。”這是對新教育的一種深刻理解，也是我們新教育人應該銘記在心的話。</h3> <h3><p style="text-align: center;"><font color="#808080">示范課</font></h3></h3> <h3> 沈克學江蘇省昆山中學高級教師，蘇州大學歷史系畢業，長期致力于歷史教學與人文教育的研究。他給我們帶來一節高中歷史示范課，讓我們大家站在另一個視角去了解歷史，了解甘地，懂得甘地，在歷史的血痕中走近甘地。</h3> <h3>　孩子們在老師激情的介紹中了解甘地的“非暴力不合作”的思想形成過程，在叩問中發散學生思維。</h3> <h3>　</h3><h3><br></h3><h3>　</h3> <h3>言說未盡促思考，精彩報告論人文。</h3> <h3><p style="text-align: center;"><font color="#808080">講座</font></h3></h3> <h3> 王志庚——國家圖書館典藏閱覽部主任、國家圖書館少年兒童館館長、ISSN國際中心理事，他帶來的關于人文閱讀中的職業啟蒙與教育的講座引發了我們深深的思考。</h3> <h3> 王老師從國外到國內，從幼兒園到高中，逐步闡述人文閱讀中職業的啟蒙。</h3> <h3>　　王老師的講解讓我們明白，應該通過孩子日常生活中的方方面面作為切入點，讓孩子了解周邊生活經常接觸到的職業，這樣，就可以很好地幫助孩子了解各種職業，激發他們的學習動機，培養他們初步的職業意識和志向，跟他一起以科學、理性的思維一起規劃未來。</h3> <h3>　　王老師為我們推薦了一些關于職業啟蒙的童書，孩子們在閱讀這些書的時候，能夠從書里去尋找相應的職業，看看這個職業到底要做些什么?是一個什么樣的工作狀態?我國兒童職業啟蒙教育尚處于起步階段，作為老師和家長的我們，越早幫助孩子了解相關知識，孩子就越容易建立正確的職業價值觀，讓他們在未來的職業生涯中少一些迷茫和困惑，多一些堅定和快樂！</h3> <h3><p style="text-align: center;"><font color="#808080">講座</font></h3></h3> <h3>　　下午首先是李西西老師給我們帶來了題為《電影課和人文活動》的講座。他開始就用一個十分有趣的電影短片《神奇飛書》激發了老師們的聽課興趣。西西老師隨后總結的電影課堂的“五個一”也具有很高的可操作性。</h3> <h3>　　電影，理想世界的影子，生活世界的鏡子，心靈世界的自我。它具有比單純的文字更直擊人心的力量。</h3> <h3><p style="text-align: center;"><font color="#808080">榜樣教師人文教育敘事</font></h3></h3> <h3>　　來自河南的趙麗老師在自己學校不是新教育實驗校的情況下：</h3><h3> 她——自費坐一天的火車硬座參加新教育的培訓會；</h3><h3> 她——頂住來自學校的壓力，給家長們耐心解釋，在自己班級里開展“喜閱說寫”課程；</h3><h3> 她——沉下心來思考，將整本書閱讀和說寫結合起來，幫助班級孩子們的成績大幅度提升！</h3> <h3><p style="text-align: center;"><font color="#808080">講座</font></h3></h3> <h3>　　藍玫老師從“家校社關系”、“遵循的原則”，“解決問題的方法”三個方面，結合具體的事例詳細解讀了“家校共育中的人文”這一話題。</h3> <h3>　　童喜喜老師著重分享了閱讀對于培養孩子們注意力的持久性，激發想象力等方面的重要作用。并且針對教師如何引導家長營造家庭愛閱讀的氛圍給出了切實可行的建議。</h3> <h3>　　每顆心，都是不滅的火種。從此處啟程，我們奔向新人文教育的遠方。<br></h3><h3> 心為火種，生生不息。<br></h3><h3> 點亮自己，照亮他人。</h3><h3><br></h3> <h3>文字：何靜婁麗敏</h3><h3>照片：張文利李耀芳</h3><h3>審核：宋丹丹李彥宇</h3>