堅守農村二十載，半截粉筆繪人生 ——記華川小學優秀班主任王靜同志

耕者有其田

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        王靜，男，漢族，1975年出生于甘肅通渭，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">1999年畢業于慶陽師專，現為本科學歷，工作期間，先后多次被學校評為優秀教師，優秀班主任，并于2004年和2008年被評為通渭縣優秀教師榮譽。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        王靜同志是華川小學的骨干教師，該同志從事班主任工作已有多年，非常熟悉班級建設和學生工作規律，實事求是，公正嚴明，作風民主，在學生中威信較高；愛護學生，尊重學生，想學生之所想，積極為學生排憂解難；工作成績突出，所擔任的班級多次受到上機主管部門的表揚。王老師在工作中，注重學生的思想工作，從參加工作至今，該同志已有十多年班主任工齡。在班級管理上，采取以學生為主體，堅持把德育放在第一位。利用每周的班會課對學生進行思想教育。學生出現問題時，該同志不是采用高壓政策來解決，而是通過講事實、擺道理，使之心悅誠服的接受。同時能優選班干部、找準“領頭雁?！被疖嚺艿每?，全靠頭來帶。一群好的班干部，可以以身示范，帶動和感召全班學生，使班風純正。因此，選拔和培養好干部是班集體建設的一件大事。通過演講、勞動、體育、等活動，發現有能力、有口才、有吃苦精神的學生，擔當班干部職位。班委會成立后，盡快使他們明確自己的職責，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，給予定期的指導監督。這樣，不但提高班干部的工作能力，而且可以培養他們的主人翁意識和責任心。此外，該同志還通過各種方式讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，組織開展一些專題性活動，如：學習經驗交流會、養成習慣教育等，這些活動大大促進良好學風、班風的形成，使該班在學校的管理評比中都取得了良好的效果。王老師對學生一視同仁，和平等相處，能夠一碗水端平，盡量不出現偏頗，不對差生而不耐煩，嚴加指責；也不對好學生有絲毫放縱。王老師建立的班級風貌成了全校的楷模。</h3>