不忘初心，攜手同行——2019年第七學區藝體科心理學科教師暑期培訓

思行齋

       7月17日上午，在佳兆小學報告廳舉行第七學區藝體科心理學科教師暑期培訓結業匯報展示，第七學區藝體科心理學科全體專兼職教師、藝術體育科技中心全體教師、各學科學科骨干教師、第七學區部分書記、校長一百三十余人參加活動，雨花區教育局劉翔貴委員，基礎教育科陳俊科長全程指導。 <h3></h3><h3>       為更好地落實區教育局關于“義務教育優質均衡發展，扎實做好對跳馬片區等中小學校的精準幫扶”的要求，2019年“不忘初心攜手同行”藝體科中心對第七學區(原跳馬片區）進行精準幫扶的項目進入了第二個年頭。繼2018年暑假開展了第一期藝體科心理學科專業教師暑假培訓班后，今年暑假開設了重在培養學科教師專業技能提升的第二期的暑假培訓班。<br></h3><h5></h5><h3></h3> <h3>       2019年7月13日至17日，第七學區所有教授了音樂、美術、書法、體育、科技、心理學科的專職、兼職教師百余人，在佳兆小學參加了為期五天的集中培訓。參培教師既有普通教師，更有5位校長，8位教導主任；既有學科專業教師，而更多的是本身教任語數外等其他課程的兼職教師；既有剛入職的新老師，更有馬上就要退休的教師，甚至懷孕七個月的準媽媽也冒著酷暑積極參訓。<br></h3> <h5 style="text-align: center;">開班儀式</h5>       7月13日上午簡短的啟動儀式后，特請了湖南省教科院基礎教育研究所長、特級教師、教授、博士生導師劉建瓊教授作《優質高效的課堂教學——基于學科核心素養實現》專題講座。通過此次講座，老師們對優質高效課堂、學科核心素養等核心概念有了更明晰的認識。 <h3><font color="#333333">       </font>13日下午，音樂、美術、書法、科學、體育和心理六個學科暑假培訓正式開始。各學科教研員、專干、骨干教師分別采用講座、技能傳授、現場示范與老師交流分享。音樂學科的老師學習聲勢律動、鋼琴即興彈唱，歌表演等，提升自身鑒賞音樂的水平與信息技術運用能力；美術學科老師學習剪紙、國畫教學方法，以及相關技法，領略傳統藝術的魅力；書法學科學習了顏真卿的勤禮碑，字字挺拔有力，氣勢恢宏；科學學科老師學習了模型的制作和操作，提高了老師們的專業技能，為今后模型競賽活動做好了充分的準備；體育學科主要以發展體力、增強體質為主要任務，最基本的隊列隊形的訓練和各類球類運動以及相關技術動作是本次培訓的重點；心理學科學習了怎樣做個體咨詢，體驗了沙盤的樂趣、感受到團輔的凝聚力。學員們表示培訓很有收獲，并要在教師專業發展的道路上繼續前行，將把學到的知識技能，運用到今后的教學當中去。</h3> <h5 style="text-align: center">音樂學科培訓</h5> <h5 style="text-align: center;">美術學科培訓</h5> <h5 style="text-align: center;">書法學科培訓</h5> <h5 style="text-align: center;">體育學科培訓</h5> <h5 style="text-align: center;">科學學科培訓</h5> <h5 style="text-align: center;">心理學科培訓</h5>         通過五天的學習，17號上午的展示活動，各學科分組以節目表演的形式呈現了學習成果，展現了雨花教師最美風采。美術書法老師現場國畫、剪紙、書法創作精彩呈現；體育老師隊形隊列、跳繩武術操技藝高超；科學老師車模航模現場競技嗨翻全場；心理老師現場表演心理劇引人深思；音樂老師唱、跳、彈、指揮、主持無所不能。展示結束一批優秀學員上臺接受了表彰。<br><br>        最后，雨花區教育局劉翔貴委員，對參加本次培訓的所有學員利用暑假時間，克服種種困難的學習精神提出了表揚，同時對雨花區藝體科技中心攜手第七學區，組織的本次培訓活動所取得的成效進行了充分的肯定。我們相信，有了區教育局黨委的正確引領，在各級領導的關心支持和幫助下，第七學區一定會揚帆起航、乘風破浪，努力為孩子們地成長，為雨花教育貢獻力量！ <h5><p></p></h5><h3><b><font color="#167efb">部分教師培訓感言</font></b></h3><h5>★白竹小學  易倫（音樂學科）<br>      帶著許多不愿，帶著許多的忐忑，我參加了今年的音樂教師培訓。原以為不用努力，我已然成了特殊的那一位（我不是音樂專業的）。第一天來到教室，當看到還有好幾位比我年長的和我一樣非專業的老師竟成了我的同學，我的內心似乎有了些許的底氣，好歹當年在師范學校還學了點皮毛嘛。<br> 總結幾天的學習，我感慨最深的是：1、音樂老師真的了不起，既要會唱，又要會跳，還要能彈，還要能用電腦。2、這次培訓是一次美的享受，美的課堂，美的音樂，還有美美的鄧老師、歐老師對我們的陪伴。3、長江后浪推前浪，前浪的我們還不努力真的就會拍死在沙灘上。4、如果繼續音樂課的教學，我會將所學運用到自己的教學中，努力教好孩子們的音樂，到那時我會成為真正特殊的那一位，教語文的老師里最會教音樂的，教音樂的老師里最會教語文的。</h5><p></p> <h5><p></p><p>★<span style="color: inherit;">石燕湖小學   羅順華</span><span style="color: inherit;">（音樂學科） <br></span></p><p>     今年的暑假，愛學習的藝體科老師又一次享受到福利了:雨花區藝體科又送教下鄉啦！！一看這消息，即使我已不年輕，即使我不專業，我還是毫不猶豫地報名了！！而且，我慶幸我報對了，報了這個聽視一體的美好的盛宴一一音樂科。<br>雖然只有短短的5天，但劉建瓊教授所指的核心素養，高級而極富魅力的音樂素養，就深深地吸引了我們！總指揮兼鋼琴老師鄧鄧老師，指揮的帥哥陳老師，兩人一邊彈奏，一邊指揮，時而高亢激昂，時而婉轉低吟，時而似輕風拂面，時而珠落玉盤，……原本在我們眼里一支支平常的教材里的歌曲，眨眼，有了靈魂，有了活力，魅力四散，以致，連續三四小時坐在板凳上，挺直了腰桿，睜大了眼晴……那一刻，周邊的一切，仿佛已不存在…………<br>     這場短暫而難忘的音樂盛宴，永存心底，激勵著我向著更高，更豐富的音樂素養努力前進！</p><div><br></div> ★關刀小學  李琪（美術學科） <p><span style="color: inherit;">       非常有幸能夠參加這次培訓，讓我受益匪淺。此次培訓側重為我們美術老師提升剪紙和國畫技能。在此之前，我只接觸過簡單的對稱剪紙，經過林老師的耐心指導，剪刀在自己的手中似乎活了起來，可以剪出漂亮的花紋和有趣的圖樣，真的太有意思了！至于國畫只在大一的時候接觸過，時隔這么多年再次拿起毛筆，心里有些小小的興奮。張老師是個幽默風趣的女老師，在她的指導下，每個學員都畫出讓自己驚訝的作品。謝謝藝體科技中心、學校領導，給我們提供機會，讓我們能夠沉下心虛心學習。培訓也為我們美術教學提供了很好的思路，在提升自己的同時，吸取經驗，運用到自己的教學實踐當中。希望以后能有更多的機會參加此類培訓，樂此不疲，太有意思了！ </span></p></h5> <h5>★三仙嶺小學  田勉（美術學科） <br>　　五天的培訓雖然很短暫，但收獲滿滿，在剪紙和國畫老師精心準備和細心教學下，我重新走近了傳統美術，這里面有太多值得深挖的內涵與韻味。作為一位美術老師，我覺得需要更多的訓練與努力才能收獲專業的成長。培訓也讓我開啟了新的有趣探索，希望在這條路上可以遇見更多優秀的老師和刻苦的同伴，讓傳統文化更好地滋養我們的內心，也帶給學生更多的精神食糧，正如習主席所言“優秀傳統文化是一個國家、一個民族傳承和發展的根本，如果丟掉了，就隔斷了精神命脈”。我們也更應該秉承這樣的理念，帶給孩子更優秀的傳統文化，讓其更好地傳承與創新。 <br></h5> <h5>★石橋小學  余洋（體育學科）<br>       培訓是教師的最好待遇，我非常高興能參加了此次培訓，非常感謝教育局給我們提供這次難得的學習機會，幫助我們提高教育教學能力和教學理論知識水平。為期五天的培訓學習，我收獲頗多，在感觸較深的同時，也認識到了自身的不足，可以說這次培訓來得很及時，培訓內容很實用。培訓活動雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業上，對我而言，都是一個很大的提高。在今后的工作中，我會努力學習，做好后續研修，在實踐、學習中不斷進步。</h5> <h5>★三仙嶺小學  付龍波（體育學科）<br>       通過學習，我收獲了很多的很難了解到的經驗和教學方法，通過學習我更深的認識了體育與健康課程標準與體育的樂趣。通過這次培訓我也大大提升了自信心，對我今后的教學工作有很大的幫助。總之五天的培訓，我受益多多。我也由衷的佩服所有教練員，我在佩服他們的同時，也在思考：“作為體育教師個人的綜合素質一定要過硬，而且一定要善于創新，一陳不變，結果只有學生不喜歡，自己也無趣”。<br>       總之，通過這次暑期培訓學習，讓我開闊視野的同時，更重要的是學到了較多的教學基本技能及教學方法與技巧，增進了交流，增強了身心健康，同時加深了我們的友誼! 我想在以后的學習中我會更加努力，爭取做一名優秀的體育教師!<br></h5> <h5><p>★石橋小學  喻小雨（科學學科）</p>       在我們跳馬校區，我們的孩子們很少參加這樣的活動，我們的科學老師中有一部分也不是專職的科學老師。但是經過了這次科學的培訓，我覺得我們在科學方面可以為學生做的還有很多。我們可以多多關注科學模型的比賽，比賽的重點不在于獲得什么樣的獎勵，而在于我們的孩子，可以在這樣充滿趣味的活動中，能夠收獲成長，變得細心，耐心，堅韌不拔，堅持不懈，這些美好的品質就會成為我們的孩子未來一生道路上的明燈！</h5> <h5></h5><h5>★新田小學龔先達（科學學科） <br>        作為一名半路出家不久的科學教師，對科學學科的了解并不深刻，很想輔導帶學生參加各類科技競賽，但一直無從下手，更沒有師傅去帶。沒想到暑假會有這么好的機會，在藝體中心的支持下，能有四天半的時間讓幾位大咖來我們跳馬教學指導，這讓我對航模、車模、紙飛機等等有了一次深入的體驗。感謝每一位老師的悉心教授，讓我獲益匪淺，恨不得馬上開學了就帶著學生去玩這些項目。</h5><h3></h3> <h5><p>★楊林小學  李瑞康（心理學科） </p><p>       在這五天的學習當中，認識了一群志同道合的朋友，我們在專業老師的帶領下，感受心理學的魅力所在。<br></p>于我自身，培訓促使我不斷地反思自己。很多次我都被授課老師們精彩的呈現所震撼到，使我更好地去調整自己，只有自己擁有了積極的心態，才能積極地去影響周圍的人和事。<br>于我的工作，讓我懂得了如何更好地幫助學生。當我們能走進孩子的內心，當他們愿意向我們敞開心扉，教育將是多么美好的事情！</h5> <h5>★ 佳兆小學劉瓊（心理學科）<br>　　今天有幸聆聽了鄧靜蓉老師的《在音樂中調適情緒》，讓我對音樂有了更深的認識，首先我覺得體驗音樂有神奇的表達功能。音樂能夠表達語言無法形容但又不能緘默的東西，有時比語言更有魅力，既可以讓人的內心世界變得開放變得包容，又可以使人進入自我探索、自我獨白的境界。其次是去體會音樂與自己內心的共鳴，而不必拘泥于是否符合作者的創作意圖。在聽同一首曲子的時候，每個人都會有自己不同的感受。大家可以根據自己的不同情緒以及興趣愛好，選擇合適的曲子。在音樂中感受陪伴、支持、能量的補給等等心理過程。</h5> <h5>★佳兆小學李秀芝（書法學科）<br><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">      幾天以來學習的情形歷歷在目，所有的影像在腦海中都匯成了一個字“美”！</span><br></div>       鐘老師是的美，美在溫文爾雅，美在學識淵博！在整個培訓過程中，鐘老師忙前忙后，每一樣事情都安排得精致周到：準備筆墨紙硯、協調安排場地，對于我們學員遇到的各種困難，只要他能夠做得到的，他都會非常熱心地幫助大家。<br>       顏老師，人如其名，美不勝收！她的美，美在氣質，美在涵養。她的談吐如同幽蘭吐芳，平易近人中飽含鼓勵，不論我們的字寫得怎樣，她都會給我們信心，告訴我們很棒。她的課如同那傳世千古的顏體，越是學習越覺得書法的魅力無發抗拒；越是走近她，越發覺得她著實吸引著身邊的每一個人！<br>       顏體花開沾雨露，<br>       鐘情禮敬只為君。<br>       書法的世界魅力何其大，但真正的良師的魅力卻遠遠超越了書法本身。能在培訓中遇到兩位這樣優秀的老師，才真是一場最美的遇見！</h5> <h5>★佳兆小學   雷梅（書法學科）<br>      轉瞬即逝，為期5天的培訓已接近尾聲，心中只有兩個詞形容此次感受：幸運和感恩。<br>     “授人以魚不如授之以漁。”這是鐘、顏兩位老師的心聲。短短的五天，我學到了良好的學習方法。鐘老師向我們介紹了書法的歷史，如何鑒賞書法以及東西方的文化差異，滿滿的干貨啊！他還告訴了我們少走彎路的辦法，那就是要選貼、讀貼、臨摹。要寫字一開始就要選一本名帖，名家的字有一定的風格，練過貼的字更具有表現力。    <br>        子曰：“學而時習之，不易樂乎？”這次學習，我是幸運的，作為一名書法零基礎者，我終于在模糊中找到努力的方向。今后我要不斷練習，努力提升自己的個人素養。感恩雨花區藝體中心為跳馬學區的老師們送上如此精準實用的幫扶培訓！</h5>