千錘百煉再感悟，總結(jié)反思又升華——數(shù)學(xué)六組研討心得體會(huì)

天馬行空

<h3>研修班級(jí)：初中數(shù)學(xué)六組</h3><h3>主辦單位：忻府區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校</h3><h3>承辦單位：山西省教育出版社教師培訓(xùn)中心</h3><h3> 孝義市教育局</h3> <h3>2019年7月17日下午，我們初中數(shù)學(xué)六組在雙囍廳舉行了階段性研討，會(huì)上大家人人發(fā)言，回顧了三天來(lái)研修的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。</h3> <h3>十五日，在張宏武校長(zhǎng)等的精心組織安排下，我們踏上了孝義取經(jīng)的路途。</h3> <h3>十六日上午，在緊張的集體合影后便組織了開(kāi)班儀式。會(huì)上先后有孝義市教育局副局長(zhǎng)樊世孝、山西省教育出版社副主編潘峰致辭，忻府區(qū)教科局正科督學(xué)銀建國(guó)布置培訓(xùn)任務(wù)，教師代表周麗青、校長(zhǎng)代表郝榮平表態(tài)發(fā)言，教科局副局長(zhǎng)王福田做了重要指示。</h3> <h3>上午九點(diǎn)開(kāi)始由北京101中學(xué)副校長(zhǎng)程翔教授做了《做有靈魂的教育》的報(bào)告，指出教育的本質(zhì)就是培育學(xué)生心中的太陽(yáng)，要想讓學(xué)生心中有陽(yáng)光，教師心中必須有太陽(yáng)。</h3> <h3>報(bào)告指出：教育的“三個(gè)不怕”、“三個(gè)可怕”、“教育的三個(gè)不迷信”、“三個(gè)不能超越”，指出教育的初心學(xué)是做一個(gè)好人，組員們體會(huì)最深刻的兩句名言就是“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人；千教萬(wàn)教，教人求真”。</h3> <h3>下午，我們一行來(lái)到了孝義六中進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，由孝義七中張照賢老師做講座《例談創(chuàng)造性使用教材》，孝義八中宋玲玲老師講座《初中數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐的思考》，組員們都表示有一定的啟發(fā)與感悟。</h3> <h3>十七日上午由國(guó)家督學(xué)、教育部基礎(chǔ)教育司原副司長(zhǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事鄭增儀作了《新時(shí)代基礎(chǔ)教育的新使命》的報(bào)告，報(bào)告從新時(shí)代教育的新使命、人工智能時(shí)代的變革、深化課程改革和優(yōu)秀教師隊(duì)伍四個(gè)方面做了闡述。</h3> <h3>一、新時(shí)代教育新使命，從教育強(qiáng)國(guó)與加快教育現(xiàn)代化兩個(gè)方面談起要求全體教師在新時(shí)代要有新使命、新目標(biāo)、新理念、新要求與新設(shè)計(jì)。</h3> <h3>二、人工智能時(shí)代的變革</h3><h3>三、深化課程改革是關(guān)鍵</h3><h3>四優(yōu)秀教師隊(duì)伍是保障</h3><h3>要求廣大教師一定要靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人。</h3> <h3>下午，由四川師范大學(xué)李華平教授做了《基于核心素養(yǎng)的教師專業(yè)成長(zhǎng)》，大家一致認(rèn)為李教授講解接地氣，貼近教師生活。</h3> <h3>報(bào)告從核心素養(yǎng)就是核心競(jìng)爭(zhēng)力談起，說(shuō)到要想培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，教師就必須首先具有核心素養(yǎng) ，從自身經(jīng)歷說(shuō)到教師的核心素養(yǎng)，提升教師核心素養(yǎng)的途徑，組員們感受最深的語(yǔ)言就是發(fā)展才是硬道理，發(fā)展了道理才硬。最認(rèn)同的就是勤奮是一個(gè)老師成長(zhǎng)的必由之路，一勤天下無(wú)難事。</h3> <h3>會(huì)上教授與老師的連連交互，會(huì)后老師的感悟很深。</h3> <h3>組員們討論熱火朝天，時(shí)間過(guò)了很久還在回味感悟，收獲滿滿！</h3>