學為人師行為世范人生盛夏不負韶華——漢濱初級中學2019年暑期青年教師培訓側記（三）

美友47220405

<h3>仰望高山，唯有如蒼鷹般振翅才能一覽眾峰雄美；細嗅臘梅，唯有虛心進取者才能嗅到冷風中的那縷清香。7月25日，青年教師仍在學習的路上。他們在全東主任的講述中明白了教師要提升自己的主觀幸福感，做教育路上的幸福旅者，在邱西云老師的指導下感受到優秀班主任的魅力，并學習了班務管理的方法。</h3> <h3>漢濱初級中學政教處副主任、全國十佳優秀班主任、陜西省中學語文學科帶頭人、省級教學能手全東老師以“”為主題，在對自己數十年教育路的回憶中分析了現實中教師的艱難處境、教育亂象，讓青年教師直面現實，正確坦然地對待教師這一職業。全主任指出做一名有信仰的教師，必須修煉一顆柔軟心、修煉一個魅力身、修煉一腔寬容懷、修煉一副擔當肩。走教育這條令人孤獨的路，教師在這場一個人的戰斗中更需要自己內心的力量，在教育過程中，不能事不關己就高高掛起，需要教師“多管閑事”。全老師在講解過程中，不時用自己的親身經歷感染著青年教師，他的言語中飽含對青年教師的關愛和殷切的期望；他的話語中更流露出他滿腔熱忱的教育情懷。</h3> <h3>教育不是犧牲，而是享受；教育不是復制，而是創造；教育不只是謀生，更是生活本身。漢濱初中的青年教師們在安靜的校園里，內心寧靜地汲取著，悄然地改變與提升著，他們朝著真實而平凡的幸福出發！</h3> <h3>漢濱初級中學資深優秀班主任、省級教學能手邱西云老師以《全員發展視角下初中班主任管理素質探析》為題趣談班務管理諸妙法。首先不能做無目標的人，帶班伊始就要有計劃地培養學生各方面的能力，使他們成為對自己有期待并被他人認可的人。其次作為年輕的班主任，她用正確的三觀和自己獨特的親和力去影響、感染學生，她教會了孩子要有時間觀念，能分清主次。同時，她熱愛、尊重、愛護學生，使學生感受到溫暖和呵護，有創新的獎勵機制，有節假日的關愛、陪伴，這些都拉近了她與學生之間的距離，讓那群孩子的心與她的愛碰撞，產生美妙的火花……</h3> <h3>在邱老師的眼里，每一個孩子都是一顆閃亮的星星。在幾十載任教的歲月里，有過不期而至的溫暖，流過辛勤的汗水，或許也掉過心酸的眼淚，她付出一切只為感受那份愛與被愛的溫度。她堅持，不過是為了那一雙雙清澈的眼睛；她執著，不過是為了那一張張燦爛的笑臉；她前行，不過是為了更好地出發。一屆又一屆學生來又去，時光卻不曾凝固，還有更多凝望的雙眼透出對知識的渴望，對改變命運的期待，他們需要教育的力量。青年教師們會懷著一顆虔誠而敬畏的心對待教育，對待孩子，因為這世間，愛與夢想不可辜負！</h3> <h3>陳潤東老師以《知榮守辱常善常德》為題，分享了班級文化建設的經驗。他從班級制度建設、班級物質文化建設、班級精神文化建設幾方面，告訴青訓班學員們要打造班級愿景，把學生的愿景濃縮，提取關鍵精華，塑造班級靈魂。他還提醒青年教師要嚴肅規則，在班級內部滲透“人文、柔性、嚴肅、規正”的意識。陳老師還給老師們展示了班級文化建設的實例，如班徽、班訓、班級主題班會、班級活動設計、家長學校建設等，以翔實的圖片、視頻資料給老師們耳目一新的視覺盛宴。</h3> <h3>陳潤東老師以《樹立家校共育理念，提高學校育人成效》為題，跟老師們分享了多年班主任工作的經驗。他詳細闡述了家校共育的目的、意義，分析了00后學生的身心特征，70、80后家長的特點。她強調班主任要最大可能地調動學生和家長的積極性，用心挖掘教育資源，積極正面地影響學生，創建和諧的家校合作氛圍，讓學生全面健康發展。他介紹了家校共育教育模式，如何組建家委會，如何最大可能地發揮家委會的作用，如何發揮好班主任的主導作用。他還建議學員們要主動提升自我修養，把教師職業生涯規劃與學生發展相結合，注重家校溝通技巧，樹立家長中的正能量、好榜樣，通過多種手段提升家校共育效果，成就學生。</h3> <h3>2018年入職優秀青年教師劉莎與青訓班成員交流初為人師的心路歷程</h3> <h3>2018年入職優秀青年教師劉麗與青訓班成員分享如何巧妙化解教學難點，讓核心考點準確落地</h3> <h3>2018年入職優秀青年教師梅禮垚老師侃侃而談如何用自己愛心、熱心與耐心喚起孩子們對學業的一片癡心</h3> <h3>2018年入職優秀青年教師陳秋月老師動情回顧一年來前輩教師對自己的幫助與指導</h3> <h3>從散發著優雅氣息的優秀青年教師身上，青年教師們懂得了教師的魅力是自身審美追求的體現。而美是一種持久的時尚，是文化和素養的積累，是修養和知識的沉淀。教師每天面對的是學生，為人師表，身正為范，每一位老師都要內修于心，才能外化于形，才能潛移默化地去影響孩子。</h3> <h3>青訓班學員×老師交流心得</h3> <h3>青訓班學員交流與</h3> <h3>青年教師培訓心得 </h3> <h3>青訓班成員學習筆記</h3> <h3>百年大計，教育為本。教育大計，教師為先。為期三日的培訓讓青年教師們收獲頗豐，除了對自己的專業素養有了更高、更全面的要求外，青年教師們更多了一份信仰和情懷。作為漢濱初中人，要把教育的種子交給大地，等待春天的萌芽，在時間的犁溝里撒下智慧的種子，讓它悄悄地開花。</h3><h3><br></h3><h3>如此，人生盛夏，方不負韶華！</h3>