攜手共進——二年級數學組工作總結

鴻雁

<h3> 一天一天的，一個星期一個星期的過去，很快一個學期就結束了?；仡櫽H們牽手走過的、看到的、做過的，都歷歷在目。</h3> 一、教研活功 <h3>　　在本學期的教研活動中，我們在各方面進行了努力，采取了多種措施，開展了多項活動，具體內容如下：</h3><h3> 1.認真進行集體備課</h3><h3> 開學初，我們認真瀏覽了教參、教材，對整冊教學內容進行了一個全面了解與分析。學期中，我們側重進行單元集體備課，備單元的教學重、難點，備關鍵以及突破重難點的措施，備單元的重要練習，制作課件后發到群里共享。</h3><h3> 2.積極參加錄像課教研活動</h3><h3> 本學期我組共4人，除了韋卉主任需要統籌學校的教研工作又身懷寶寶，所以沒有上錄像課之外，廖紅艷老師上的錄像課《觀察我們的身體》參加學?！皩W思維低年級段課堂教學”比賽獲一等獎，并被推薦參加全區中小學信息技術與學科教學深度融合優秀課例展示的評選；韋花朵老師上了一節精彩的高年級科學課《尋找熱能》；韋福鄧老師上的《認識銳角和鈍角》參加學?！皩W思維低年級段課堂教學”比賽獲二等獎。在韋卉主任的帶領下，課前我們共同認真研課，互相配合，互相幫助，沒有各顧各的，十分團結。</h3><h3> 3.課后積極與組員反思交流自己課堂上的不足與疑惑以及學生的困惑，大家共同商討，共同進步。</h3><h3> 4.積極組織學生開展學習競賽活動</h3><h3> 本學期我們一共開展了三次競賽活動，其中計算比賽2次，解決問題比賽1次，并按照一定比例評比一二三等獎。激發了學生對于計算和解決問題的興趣，加強了學習數學的信心。</h3><h3> 5.抓好培優補差</h3><h3> 喜歡看到學生的進步，學生的進步變成了老師工作的重心，成為老師奮斗的核心。除了培優，我組還特別注重補差。對于學困生我們給予更多的鼓勵和幫助，不放棄任何一個。課余時間我們辦公室常見得到老師特別幫助的孩子們，哪怕只是一點點的進步，也不放棄。</h3><h3> 6.積極撰寫論文參加比賽并獲得較高等級的獎狀。</h3><h3> 韋卉主任的《4、5的分與合》參加全區中小學教育教學信息化優秀課例評選活動中獲省級二等獎，課例《2——5的分與合》參加“一師一優課，一課一名師”市級優課評選榮獲市級三等獎，以及指導的課例《學做有道德的小公民》參加“一師一優課，一課一名師”市級優課評選榮獲市級三等獎。韋花朵老師的《加法》參加全區中小學教育教學信息化優秀數字故事評選活動中獲省級一等獎，錄制和撰寫的課例《加法》參加“一師一優課，一課一名師”市級優課評選榮均獲市級三等獎。廖紅艷老師的論文《巧用拖動功能演繹課堂精彩》參加全區中小學教育教學信息化優秀論文評選活動中榮獲省級二等獎。</h3> 二、家校聯動 <h3>　　家庭的教育是孩子一生不可缺少的、是孩子成功的主要力量。保持與家長常聯系，讓家長平時及時了解孩子在校的表現和學習情況，共同商討教育孩子的方法，發揮家庭教育的作用，共同監督孩子的學習，提高孩子的學習成績。</h3> 三、幫扶互助 <h3>　　我們組成員共4人，其中一位是很年輕的男老師——韋福鄧老師，他剛接觸小學數學教學工作不久，他自己平時很虛心向年長的老師學習、請教，年長的老師也十分樂意把自己的看法和經驗毫無保留地傳授給他。</h3><h3> 1.對教材上的重難點的把握以及突破難點的策略指導。</h3><h3> 2.隨堂聽課四節。廖紅艷老師隨堂聽了一節《兩步解決問題》；韋卉主任和韋花朵老師一起聽了兩節《認識銳角和鈍角》，每次聽完課之后馬上進行評課指導，修改教案和課件，第三次韋老師的這一節課進行錄像。</h3><h3> 韋福鄧老師自身平時也勤學勤鉆研，責任感很強，課堂教學能力進步很大。</h3> 四、今后的努力 <h3>　　本學期期末測試全年級六個班的平均分、及格率和優秀率比較均衡，相差不大。一班平均分98分，及格率100%，優秀率98.2%；二班平均分98.5分，及格率100%，優秀率96.3%；三班平均分96.8分，及格率98.2%，優秀率96.4%；四班平均分97.5分，及格率98.2%，優秀率98.2%；五班平均分98.1分，及格率100%，優秀率98.1%；六班平均分97.1分，及格率100%，優秀率96.4%。</h3><h3> “沒有最好，只有更好?！蔽医M會繼續相互協作，共同進步，把教學及各項工作做得更好。</h3><h3> 1.本學期開展的工作資料不齊全，今后要注意收集整理工作資料，以便總結。</h3><h3> 2.今后爭取把集體備課做得更有成效。</h3>

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