<h3 style="text-align: left;"> 為認真貫徹落實《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》(國發〔2012〕41號)及《海南省中小學“好校長、好教師”培養工程（2015—2020年）實施方案》的文件精神，加深新教師對“學生為本、師德為先、能力為重、終身學習”基本理念的理解,提升新教師教育教學實踐能力，使其盡快適應教育崗位的需求，成為合格的教師。白沙縣研訓中心與奧鵬教育精心組織安排并大力開展2019年白沙縣中小學、幼兒園新任教師培訓班。</h3><h3></h3> <h3 style="text-align: left;"> 立秋之后，海島天氣依舊持續高溫卻抵擋不了白沙黎族自治縣的新教師參加培訓學習的熱情。由白沙黎族自治縣教育局與白沙黎族自治縣研訓中心主辦，奧鵬教育承辦的2019 年白沙縣中小學、幼兒園新任教師培訓班于8月21日在海口隆重舉行了開班儀式。</h3> <h3> 在白沙縣研訓中心梁坤江副主任和白沙縣研訓中心培訓室梁鋒主任的共同帶領下，全體學員們集體統一乘坐大巴安全抵達酒店。<br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>學員報到篇</b></h1><h3> 來自白沙黎族自治縣中小學、幼兒園新任教師共60人排隊依次報到，領取研修手冊。</h3><h3></h3> <h3>圖為特意為參加2019年白沙縣中小學、幼兒園新任教師培訓班的學員們制作的教師入職宣誓詞</h3> <h3>圖為學員們已經開始認真翻閱,提前了解學習內容</h3> <h1 style="text-align: center;"><b style=""><font color="#010101"> 開班儀式篇</font></b></h1><h3><font color="#010101"> 白沙縣研訓</font>中心梁坤江副主任和白沙縣研訓中心培訓室梁鋒主任、<font color="#010101"> </font>奧鵬遠程教育中心海南辦事處特聘專家韓茂疇以及班主任陳智慧老師出席了此次開班儀式。開班儀式由陳智慧老師主持。<br></h3> <h3>開班儀式第一項:奧鵬遠程教育中心海南辦事處特聘專家韓茂疇老師做方案解讀<br></h3><h3> 韓老師結合教育部關于中小學幼兒園教師培訓文件中對新上崗教師培訓的要求，提出本次培訓的目的是：1.加強師德師風教育，樹立職業理想；2.強化專業基本功訓練，提升專業能力。兩大板塊課程就是根據目的設置的。</h3><h3> 他希望學員遵循教師專業成長的規律，打牢基礎，1-3年成為成熟教師，逐步成為骨干教師。</h3><h1 style="text-align: center;"></h1> 開班儀式第二項: 白沙縣研訓中心梁坤江副主任提培訓要求。<br><h3> 1.要明確學習態度，認真做好筆記，樹立終身學習的理念，切實認識到本培訓班的重要意義。</h3><h3> 2.明確學習重點，確保學習取得扎實效果，切實把培訓成果運用到工作實踐中。</h3><h3> 3.要嚴格遵守培訓紀律，端正學風、轉變學習思想觀念。不斷創新教學情景模擬和教學展示，提高組織班級教學的能力。</h3><h3> 他希望新任教師要珍惜學習機會，提升自身教育教學能力，盡快適應教育崗位的需求，成為合格的教師，立志做到“四有”好教師。</h3><h3><br></h3> <h3>開班儀式第三項：白沙縣研訓中心培訓室梁鋒主任講話</h3><h3> 在講話中，梁鋒主任首先表達了對本縣教育教學的殷切期望。通過分析白沙黎族自治縣當前教育教學具體現狀的基礎上，他強調，新教師要深刻加強學科理論學習的重要性;其次，要端正學習態度，展示良好形象，與此同時要深入領會學習內容，學以致用，將理論與實踐相結合更好地解決實際教育教學工作中的問題。</h3> <h3>開班儀式第四項：全體學員起立神圣莊嚴地宣讀教師誓詞。不忘教育初心，牢記教師使命。</h3><h3> </h3> <h3>開班儀式結束后，陳智慧老師對班級事務做具體詳實的安排，明確學員日常任務以及師訓寶積分考核制度。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#010101"><b> 專家講座篇</b></font></h1><h3><font color="#010101"><b>主講人：海口市旅游職業學院 紀芬老師</b></font></h3><h3><font color="#010101"><b>講座：《塑造教師的良好職業形象》</b></font></h3><h3><font color="#010101"> </font> 塑造教師良好職業形象，紀芬老師的講座內容主要從以下四點來規范教師自身：教師的儀容，教師的著裝，教師的舉止，教師的談吐。</h3><h3> 1.儀容儀表 </h3><h3> 良好的儀容儀表能展示教師的精神面貌，規范教師的角色職責，美容化妝是社會時尚的一種禮貌行為，而自然妝是教師形象的最佳選擇。</h3><h3> 2.衣著服飾</h3><h3> 教師在校園里的衣著打扮必須堅持三個把握，首先，把握when,what,where的原則，與其年齡、形體、職業以及周圍的環境相協調；其次，把握尺度；再次，把握靈活性。</h3><h3> 3.教師的舉止：面部表情；姿態；手勢</h3><h3> 4.教師的談吐：語音語調；語速；語言的組織和表達</h3> 圖為講座內容的部分掠影<br> <h3> 開講后，紀芬老師邀請我們每一位聽課老師起立向周圍的老師們的互相握手問好，一句“老師，您好！很高興認識您。”讓老師之間的氛圍更加融合。</h3> <h3> 紀老師先與我們一同分享了她們學校的學生對老師禮儀形象的一個問卷調查和學生對老師禮儀形象的看法及建議，讓我們更加直觀的認識到我們的一言一行，舉止談吐對學生產生的影響。</h3> <h3>圖為學員們交流分享，認真聽課，專心做筆記</h3><h3> 學員在課堂上談到，如何去塑造一個良好的教師形象，首先要先認識什么是禮儀，禮是尊重，儀是形式。</h3> <h3><font color="#010101">圖為學員們在師訓寶積極踴躍發表心得體會與課程評價</font></h3> <h3> 通過今天的禮儀培訓，來提升禮儀修養、掌握教師禮儀的內涵及規范要求，提高對教師禮儀規范的運用能力，言傳身教的去影響學生，良好的教師職業形象能為我們教師職業生涯錦上添花，在今后的教學工作能夠獲得更多的自信！</h3> <h3> 師者，所以傳道授業解惑也。教書育人是從師之根本，擔負著培養下一代健康成長的歷史重任，高尚的職業道德和良好的教師形象是每個教師做好教育工作的先決條件，也是新時代的要求。我們應時刻銘記：不忘教育初心，擔當育人使命，做新時代的“四有”好教師!</h3><h3> 奧鵬教育今后會在教師的專業成長道路上，與教師們一路攜手同行，一如既往提供優質的課程與服務，繼續為白沙黎族自治縣的教師們用心搭建互相學習、收獲經驗，增進情感的平臺!</h3>
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