<font color="#ed2308">三招讓作文課堂輕松有趣<br>_______訪南塢鎮清華學校賈菊芳老師</font><br> <font color="#167efb"> 有人說過：“教師是太陽底下最光輝的職業?！闭驗檫@個職業的“無私性”和“奉獻性”，所以，人們常常把教師比喻成“紅燭”、“春蠶”、“園丁”、“人梯”。那么，作為新時代的教師如何把學生培養成為小記者、小作家呢？帶著這個問題，7月15日上午，筆者走訪了南塢鎮清華學校六年級的語文教師賈菊芳。</font> <font color="#ed2308"> “賈老師，您教的學生在《小記者報》上發表的文章那么多，寫作水平是怎樣提高的呢，是不是有什么絕招呀？”我開門見山地說。</font> <font color="#167efb"> 于是，她拿出了《許昌晨報》記者梁瓊采寫的一篇文章，題目是《三招讓作文課堂輕松有趣》。原來寫作的秘訣在這三招上，一是留心觀察，素材源于生活；二是掌握技巧，安排文章結構；三是抓住細節，你就是小作家。</font> <font color="#ed2308">原來，賈老師，1964年出生于陜西合陽，1981高中畢業后參加工作，1983年轉入教育教學，作了一名普通的中小學教師，1986年通過自學考試畢業于河南大學中文系，1986年以來連年獲得縣，鄉優秀班主任，連續三年蕕得市級優秀作文輔導教師，教學論文《淺談語文教學與作文運用》在《教育時報》發表，僅在《許昌小記者晨報》賈老師發表教育隨筆達二十余篇。 </font> <font color="#167efb">賈老師不但培養學生讀書寫作的興趣，而且還用智慧的光芒把學生的夢想照亮，輔導學生在各種報刊雜志上發表文章120余篇。如今，在她的帶動下，又一批小作家、小記者逐步成長起來。</font> <font color="#ed2308"> 你看！她寫的《教育教學成長錄》已達三本， 這些不但是她心血和智慧的結晶，而且也是她在實際教學中，指導學生善于觀察生活，多練多讀，不斷地提高寫作能力的物資財富。</font> <font color="#167efb"> 幾十年過去了，賈老師對自己教學的感悟，不是那不很美觀的字體，也不是那樸實由衷的語言，而且那時時激勵著她，不斷創新自己課堂的意志和決心。</font> <font color="#ed2308"> 看！鄭子怡的《珍貴的友誼》。</font> <font color="#167efb">劉靜宜的《暢想夏日生活》。</font> <font color="#ed2308"> 李瑗瓊的《致老師》。</font> <font color="#167efb"> 張柯涵的《畢業絮語》等等，這些脫穎而出的小記者、小作家，在清華學校比比皆是?？梢姡Z老師不但注重提高學生在有限的時間內多角度進行快速思維的立意訓練，而且還重視平時基本功的訓練。</font> <font color="#ed2308">這是賈老師倡導的讓學生做主的創新式課堂在《許昌晨報》刊發。</font> <font color="#167efb"> 總之，提高學生的寫作水平是多方面的，賈老師采取靈活多樣的教育教學方法，不但培養了學生習作的靈感，充分激發學生的想象力和積極性，而且在提高學生作文水平的基礎上，更重要的是讓學生學會如何做人。</font>
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