結(jié)對(duì)幫扶譜新章，千里情牽話教育——記天津市河北區(qū)昆一小學(xué)與清水縣城區(qū)四小結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)

Carrie—π_π—桃蓁

<h1>　　為了加強(qiáng)校際交流，提升聯(lián)片教研活動(dòng)成效，學(xué)習(xí)天津?qū)W校優(yōu)秀少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，提高我縣少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作能力和業(yè)務(wù)水平，今天我們齊聚一堂，舉辦了以“如何構(gòu)建充滿活力的少先隊(duì)德育教育工作體系”為主題的結(jié)對(duì)幫扶系列活動(dòng)。</h1> 上篇 <h1 style="text-align: center;"></h1><h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">雁北同兄弟，鶯遷得友生</span></h1><h1 style="text-align: left;"><span style="font-size: 20px;"> 2019年7月14日8時(shí)許，天津市河北區(qū)昆一小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員和軒轅小學(xué)、西關(guān)小學(xué)、東關(guān)小學(xué)三所</span><span style="font-size: 20px;">學(xué)校的校長(zhǎng)在原泉小學(xué)校長(zhǎng)的陪同下參觀了原泉小學(xué)校容校貌、感受了人文氣息。</span></h1> <h1>　　上午8時(shí)30分—10時(shí) 第一議程專題講座。<br>　　在原泉小學(xué)劉俊霞校長(zhǎng)的主持下，昆一小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員王旖旎老師進(jìn)行了生動(dòng)、精彩而又實(shí)用的講座。<br>　　王老師提出:少先隊(duì)活動(dòng)要“以孩子為主，孩子是主人”。她用生動(dòng)典型的活動(dòng)案例從“少先隊(duì)活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要”、“少先隊(duì)活動(dòng)課程性質(zhì)”“少先隊(duì)活動(dòng)課程的目標(biāo)和內(nèi)容”、“少先隊(duì)活動(dòng)課程”、“少先隊(duì)活動(dòng)課程的延伸”幾個(gè)方面為我們生動(dòng)闡述了如何構(gòu)建有活力的少先隊(duì)活動(dòng)課的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐操作，指導(dǎo)我們?nèi)绾螌⒂幸饬x的工作做得有意思。</h1> <h1>　　王老師還提到:“學(xué)校的德育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,其中學(xué)校的思想品德課、少先隊(duì)活動(dòng)、課外閱讀、校外教育等都是該工程的子系統(tǒng),它們之間互相聯(lián)系,彼此滲透,互相依存。中國(guó)少年先鋒隊(duì)作為少年兒童學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校,是學(xué)校實(shí)施德育工作的重要陣地,是學(xué)校德育工作的重要載體,對(duì)配合學(xué)校實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)有著不可替代的重要功能。”<br>　　她強(qiáng)調(diào)“少先隊(duì)活動(dòng)課不能局限于我們的校園，而應(yīng)該向家庭和社會(huì)延伸，與相關(guān)社會(huì)組織密切聯(lián)系，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，就近就便開展力所能及的公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把少先隊(duì)活動(dòng)課的德育效果延伸到社會(huì)各界各個(gè)角落。”<br>　　</h1> <h1>　　王老師給我們組織少先隊(duì)活動(dòng)課給予了有力的理論指導(dǎo)，豐富了活動(dòng)方式，拓展了活動(dòng)內(nèi)容，提供了有效的活動(dòng)評(píng)價(jià)。</h1><h1> 來(lái)自城區(qū)四小的校長(zhǎng)、德育校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和28名中隊(duì)輔導(dǎo)員代表專心致志地聽了王老師的講座，并對(duì)自己覺得可以借鑒學(xué)習(xí)的內(nèi)容做了詳實(shí)記錄。</h1> <h1 style="text-align: left;"></h1><h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">時(shí)</span><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">方</span><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">同</span><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">馬</span><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">生</span><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">，</span><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">野</span><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">泊</span><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">聊</span><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">論</span><span style="font-size: 20px;"><font color="#39b54a">道<br></font><div style="text-align: left;"><font color="#010101" style="font-size: 20px;"><font color="#39b54a"> </font>上午10時(shí)20分—11時(shí)50分</font><font color="#010101"><span style="font-size: 20px;"> 第二議程：</span><span style="font-size: 20px;">交流研討</span></font></div></span></h1><h1 style="text-align: left;"><font color="#010101"><span style="font-size: 20px;"> 我縣</span><span style="font-size: 20px;">城</span><span style="font-size: 20px;">區(qū)四小的德育副校長(zhǎng)和大隊(duì)輔導(dǎo)員與王老</span><span style="font-size: 20px;">師就</span><span style="font-size: 20px;">“少先隊(duì)德育教育工作”</span></font><span style="font-size: 20px;"><font color="#010101">進(jìn)行了真誠(chéng)、融洽地交流。</font></span></h1><h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"></span></h5><h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"></span></h1><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"></span></h3> <h1>　　西關(guān)小學(xué)中隊(duì)輔導(dǎo)員金艷紅老師談了自己的感受：中隊(duì)活動(dòng)比較單一，由于條件限制，只停留在室內(nèi)，口頭上，孩子的行為養(yǎng)成也不能堅(jiān)持，是碎片化的管理，今天的學(xué)習(xí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。另外就單親留守兒童的教育形式向王老師請(qǐng)教。<br></h1><h1> </h1> <h1>王老師細(xì)心解答：“在雙親父母不能及時(shí)配合時(shí)，可以請(qǐng)其他隊(duì)員們伸出援手，共同成長(zhǎng)，互相交流，孩子們之間的交流會(huì)碰撞出新的火花，在孩子的成長(zhǎng)中，小伙伴們的幫助是不能缺少的。”</h1> <h1>　　軒轅小學(xué)輔導(dǎo)員代表就如何在少先隊(duì)中體現(xiàn)德育工作進(jìn)行了發(fā)問(wèn)，王老師告訴我們大家，無(wú)論什么活動(dòng)，孩子是主體，少先隊(duì)活動(dòng)必須立足于德育工作。活動(dòng)的落實(shí)體現(xiàn)在學(xué)生的自律以及伙伴們之間的監(jiān)督和輔導(dǎo)幫助。</h1><h1><br></h1> <h1>　　東關(guān)小學(xué)的輔導(dǎo)員們提出了自己在少先隊(duì)活動(dòng)中遇到的困惑:“校外實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容有哪些？如何能實(shí)質(zhì)性的發(fā)揮隊(duì)干部的作用？”</h1><h1>王老師做了認(rèn)真的解答:“校外實(shí)踐活動(dòng)可以去地鐵站，高鐵站，火車站，消防站，軍隊(duì)，電力局等，也可以把各個(gè)單位的宣傳部請(qǐng)進(jìn)來(lái)。”“放手，老師輔助孩子去實(shí)施方案，老師少參與。”</h1> <h1>　　原泉小學(xué)的吳翼飛老師不無(wú)感慨的說(shuō):“作為一個(gè)最基層的少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我和許許多多輔導(dǎo)員一樣熱愛少先隊(duì)工作，但是總覺得我們平時(shí)開展的少先隊(duì)活動(dòng)隨意性較大，缺乏系統(tǒng)性。現(xiàn)在，王老師老師的講座明確地告訴我們?nèi)绾螛?gòu)建有活力少先隊(duì)活動(dòng)課，使我們明白原來(lái)少先隊(duì)活動(dòng)課可以有這么多這么具體的形式。”</h1> <h1>　　原泉小學(xué)德育副校長(zhǎng)祁敏做了代表性發(fā)言。他匯報(bào)了我們?cè)W(xué)少先隊(duì)德育工作開展情況，提出了學(xué)校德育工作的兩個(gè)基本點(diǎn):一是學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)；二是教師隊(duì)伍建設(shè)。他認(rèn)為:作為學(xué)校管理者和教育者，在實(shí)施學(xué)校教育工作時(shí)，應(yīng)該旗幟鮮明地將堅(jiān)持以德為先的理念貫徹到辦學(xué)和教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中，并不斷地創(chuàng)新德育工作形式，豐富德育工作內(nèi)容，提高德育工作的吸引力，并增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。</h1> <h1> 在此次研討活動(dòng)中，王旖旎老師與城區(qū)四小的各位老師真誠(chéng)地交換意見，分享體會(huì)，實(shí)現(xiàn)了交流互動(dòng)、引領(lǐng)輻射，解決了少先隊(duì)工作中的許多棘手問(wèn)題：如中隊(duì)鋪導(dǎo)員培訓(xùn)工作的落實(shí)，少先隊(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)機(jī)制，校園媒體平臺(tái)總樣這做才高效，留守兒童的教育等。推進(jìn)了各校少先隊(duì)改革的進(jìn)程，有效地推動(dòng)了少先隊(duì)活動(dòng)地深入開展。今后我們應(yīng)致力于以培養(yǎng)新時(shí)代的好少年為目標(biāo)來(lái)組織開展工作，力爭(zhēng)每一位少先隊(duì)員得到長(zhǎng)期的多元化的發(fā)展。感謝天津市及清水縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，感謝王老師開誠(chéng)布公的經(jīng)驗(yàn)分享。</h1> 下篇 <h1>　　下午3時(shí)—5時(shí) 第三議程參觀</h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">聚是一團(tuán)火，散是滿天星</font></h1><h1 style="text-align: left;"><font color="#010101"> 少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的重要方面，只要我們每位領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員都做孩子的有心人，多分析現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，注意多觀察、多思考，少先隊(duì)活動(dòng)必然會(huì)生動(dòng)、活潑，卓有成效的開展起來(lái)。</font></h1><h1 style="text-align: left;"><font color="#010101"> 此次活動(dòng)，內(nèi)容豐富，為輔導(dǎo)員老師們指引前進(jìn)的方向，極大地提高了輔導(dǎo)員們的研究熱忱和工作熱情。相信在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在輔導(dǎo)員教師的共同努力下，四校輔導(dǎo)員的專業(yè)水平能有顯著的提高。希望輔導(dǎo)員們能抓住一切機(jī)會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對(duì)少先隊(duì)活動(dòng)課的性質(zhì)、輔導(dǎo)員的課堂定位、隊(duì)員們的需求，尤其是隊(duì)員們的思想引領(lǐng)、政治啟蒙方面有意識(shí)地進(jìn)行研究與探索。</font></h1><h1 style="text-align: left;"><font color="#ed2308"></font></h1>