一位老師即一所學校，一間教室即一個民族――東勝區一中小學部藺彥霞評選東勝區優秀班主任教育敘事

二跳跳

<h3><font color="#010101"><br></font></h3><h3><font color="#010101">      </font> 一位老師即一所學校，一間教室即一個民族。作為一個班主任，我們要用心地去經營這間教室。不僅讓這間教室里的孩子當下的生活豐盈，更讓他們未來的生活幸福！如果說教書是幸福的。那么，我想這個幸福就在于能看著孩子們一點點地長大，一點點地蛻變。而在這個過程中你分明感受到了教育的力量                                 ___藺彥霞</h3> <h3><b>       一、家校聯手，合作雙贏</b><br>       她常說，我們的教育面對的不僅僅只是四十幾個孩子，還包括著四十幾個家庭。所以，建設一間溫馨教室，首先要處理好家校關系。讓家長真正明白家庭教育在孩子成長中所起的重要作用。家校應該真正聯起手來，合力為孩子打造最好的教育。<br>       處理好家校關系的第一個行之有效的做法就是召開主題家長會。一年級第一學期的三次家長會：</h3><h3>      ★  給我一點綠色，還你整片森林<br>      ★ 存儲習慣，收獲幸福<br>      ★ 讓閱讀像呼吸一樣自然</h3><h3>       在一年級開學初的“給我一點綠色，還你整片森林”主題家長會上，她主要講了以下幾點：<br>      1.她的主要教學理念；<br>      2.小學六年的總體規劃<br>      3.本學年班主任方面的規劃<br>      4.強調養成好習慣的重要性<br>      5.強調家長要積極配合學校教育：給我一點綠色，我將還你整片森林<br>       二年級的兩次主題家長會<br>      ★屬于爸爸們的家長會<br>      ★我愿你們都能輕裝前行（在“我愿你們都能輕裝前行”的主題家長會上，知名網紅作家喇嘛哥深情講述了自己在教育子女的過程中一些成功和失敗的案例。以此警醒大家教育不要只看眼前的成績，要關注孩子的身體和心理健康，要言傳更要身教。要注重家風的培養和傳承，要關注當下，更要關注未來......）<br></h3> <h3><font color="#010101">去苗嘉妮家訪</font></h3>        家校關系的第二個有效的做法就是扎扎實實地做好家訪工作。<br>       三年來，她和她的搭班老師，已走訪了41個家庭，（包括已轉到寄宿學校的陳政杰寶貝。）家訪完之后寫了三篇家訪心得，共一萬多字。第一輪家訪，她的目的就兩個：一看書房，二看家庭的陳設。因為閱讀必須從家庭開始。從書房，就可以看出一個家庭對閱讀的重視程度。<br>        在做家訪之前，她們先策劃組織了一年級五個班的“讓閱讀像呼吸一樣自然”的主題家長會。<br>       第一次家訪收獲頗豐，也發現了一些問題。<br>       問題1：家里普遍藏書較少，一些家庭沒有獨立的書房，甚至沒有書架。<br>       問題2：有些家庭，父親常年在外。母親平時嘮叨的太多，孩子特別皮。<br>        第一次家訪結束之后，她寫了題為《家庭才是孩子最好的學校》的家訪心得。同時就家訪發現的問題又召開了一次家長會。<br>        第三次家訪后，她又寫了一篇題為“家是另一間教室，教室是另外一個家”的家訪心得。<br>       學校真的是又一個家，“家”里的孩子一起學做人，學本領，學文化……六年以后一個班的孩子像一家人，像極了這“家”里的老師們。<h3>        家真的是另一個學校，家風家訓時時影響著他（她）……</h3> <h3><font color="#010101">閱讀像呼吸一樣自然</font></h3>       <b> 二、培養孩子良好的習慣</b><br>       一年級開學初在“存儲習慣，收獲幸福”的主題家長會上她就強調：“我以為最好的教育，就是當有一天孩子離開學校，離開老師，離開家長之后能生活的很好。因而，我們在這間教室不僅僅只是學習知識，更重要的是讓學生養成一個又一個良好的習慣……”<br>       例如，整理的習慣、閱讀的習慣、運動的習慣、認真書寫的習慣、傾聽的習慣、凡事做得早做得好的習慣......<br>       一屋不掃，何以掃天下？培養習慣應該從小處著手。所以，她從培養孩子們的整理習慣做起。整理什么，怎么整理，如何分工，跟進評比。與背誦經典巧妙結合，收拾書時，一起背誦：列典籍，有定處，讀看畢，還原處。收拾衣服時大家齊背：置冠服有定位，勿亂頓致污穢......<br>       第二個班級好習慣就是讓閱讀像呼吸一樣，首先，通過師生共讀（一二年級時每天至少給孩子們講一個故事，三年級每周兩節閱讀課。），親子共讀培養孩子們的閱讀興趣。并設立班級最高榮譽：班主任周末帶著表現好的孩子們去圖書館看書。家庭閱讀除親子閱讀外，每天至少聽3個“凱叔講故事”或“喜馬拉雅”里的故事，每天讀整本書50頁。寒暑假時，每天聽5個故事，讀整本書100頁。同時，讓家長堅持發微信朋友圈，以保證每天保證閱讀的數量。前一段時間，做了一次調查：閱讀量已超過1000萬字的有29人，已超過2000萬字的有9人，已超過3000萬字的有7人，已超過5000萬字的有3人。閱讀已然像呼吸一樣自然。<br>        <h3><font color="#010101">班級最高榮譽---班主任周末帶孩子們去圖書館</font></h3> 讀萬卷書，行萬里路。<br>　　讓身體和心靈都在路上，揚帆五班的孩子每天堅持1分鐘仰臥起坐，1分鐘跳繩。同時，每天必須保證1小時戶外活動。盡量長久地堅持學一兩項體育項目。三年級下學期，我們搬回了舊校區，為緩解學校門口的交通壓力，有許多孩子和家長選擇步行上下學，這樣既環保又鍛煉身體。提倡每周一次遠足活動，以袁梓釗家庭，雷壯壯家庭，呂珈宇家庭，劉津睿家庭為榜樣，大家都動起來，走向森林，走向大山。親近自然的同時，鍛煉了孩子們意志品質...... <h3><font color="#010101">讀萬卷書，行萬里路――袁梓釗家庭</font></h3> <h3>班級好習慣――認認真真寫好每一個字，應有一種提筆就是書法家的認真態度。一年級練鉛筆字，二年級下學期開始練鋼筆字，三年級下學期開始練毛筆字。</h3> <p class="ql-block"><b>三、一分辛勞，一份收獲</b></p><p class="ql-block"> 2005年由她撰寫的論文《讓愛的陽光灑滿教室的每一個角落》榮獲全國教育科學“十五”規劃國家重點課題“整體構建學校德育體系深化研究與推廣實驗既第八屆學術研討會優秀成果二等獎；2005年被評為區級優秀輔導員；2014年，論文《發光的不只是太陽，你也可以發光》被評為“全國教研成果一等獎”同時刊登在《少兒科學周刊》上；2008年榮獲東勝區青年教師基本功二等獎；2008年被評為區級家教工作先進者；同年被評為東勝區教學能手；2010年被評為區級關心下一代先進工作者；2011年她所代的四一班被評為“區級先進班集體”；2014年9月在鄂爾多斯市第四屆中華經典詩文誦讀比賽中榮獲教師組三等獎；2014鄂爾多斯市第四屆中華經典詩文誦讀比賽中榮獲優秀指導獎；2015被評為東勝區首屆小學生師生辯論會最佳辯手；2017年被評為家教先進教師，2019年她所代的三五班被評為“區級溫馨教室”；2019年在區級班主任技能大賽中榮獲二等獎；2019年被評為區優秀班主任、2020年被評為市級優秀班主任；2010年、2013年年度考核均為優秀。</p> <p class="ql-block">一位老師即一所學校，一間教室即一個民族！她堅信憑著自己對孩子的熱愛，憑著對教育事業的執著，憑著滿腔的熱情和一籮筐的好點子……她的教育之路會越走越寬廣……</p>