昔我往矣，楊柳依依——長溝中心小學(xué)2014級五年級畢業(yè)典禮紀(jì)實

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頭幾天，照畢業(yè)相時，沒有絲毫要分別的感覺，大家熙熙攘攘的，在教學(xué)樓前，在和美石前，大家都?xì)g天喜地的。今天學(xué)校門口豎起了彩虹門，鋪就了紅地毯，幾個調(diào)皮的小男孩兒新奇的吆喝著：“走紅毯了！” 另一邊，教學(xué)樓五樓，畢業(yè)典禮開始了。 徐校長、田校長、薛校長、張輔導(dǎo)員依次就座。田校長主持有條不紊，各環(huán)節(jié)緊張有序，過渡語經(jīng)典到位。 第一個是韓紫明同學(xué)代表發(fā)言，她述說著自己五年的成長，表達(dá)著對母校的依依不舍?！笆煜さ暮兔朗? 和美石，說實在的，天天見，心里竟習(xí)以為常，可今天從韓同學(xué)的口里，這石頭聽起來愈發(fā)親切，覺著這會兒，仿佛如你的親人，一動不動脈脈深情的看著你。她言說的恰到好處，得當(dāng)、得體、落落大方，又頗具風(fēng)范，顯露出長溝中心小學(xué)師生的水準(zhǔn)和素養(yǎng)。 這樣的學(xué)生和教出這樣水準(zhǔn)學(xué)生的老師是讓人滿意的。臺下兩側(cè)的家長聽著，投出了贊許的目光。 翟志平老師上臺發(fā)言了，她是一個真性情的老師。也許是這樣的時刻太過于讓人感傷，她很快眼圈就紅了。我知道，翟老師是全心付出給了孩子們的。每到她辦公室時，她不是盯著教案和課本在仔細(xì)研討，便是手頭上碼的整整齊齊、框選標(biāo)志的紅的、藍(lán)的密密麻麻的評語和批改痕跡的試卷。這一年，她的付出和進(jìn)步是有目共睹的。發(fā)言中，她幾度哽咽，幾度中斷。是啊，情至深處難自禁！以往的心血傾注，以往的與學(xué)生間的教育成長故事，歷歷在目，這會兒，統(tǒng)統(tǒng)涌上心頭。這些情感堆積在今天，終于有了片刻的喘息、停頓和宣泄的機(jī)會，找到了一處情感的缺口。翟老師發(fā)言中幾次捂住眼角早已掛不住的淚水。右邊臺下的一位媽媽，想必是翟老師學(xué)生的家長，眼睛一直盯著翟老師的方向，生怕錯過了翟老師的任一只言片語?？勺詈筮€是忍不住熱淚盈眶。她抽出紙巾，趕快擦拭。接下來，又一學(xué)生代表發(fā)言，家長代表發(fā)言。 田校長巧妙主持著。 舞臺與席下座位交界處的燈光，在這個報告廳里是難得的光源，我借助這些光，拍攝著前排的孩子們。看，于倩茹，深切地看著舞臺。于她，這是人生的一個節(jié)點，五年級畢業(yè)，由童年走向少年，她們會走得越來越遠(yuǎn)。今天，恰是這樣的拐角處。她們心里滿懷的是朝向理想的期待，又有對五年兒童生活最后的駐足和留戀。陶開鑫，最是調(diào)皮的一個學(xué)生，平常很惹人氣。今天，在暖光的折射下，卻顯得是那么的帥氣、無邪、可愛。今天，無論我走到哪里，覺得這些熟悉的孩子們是那么的親切。可這一切，肯定又會在今天，以告別。想必彼此心里都是對五年相處美好時光的一種不舍和依戀。 這樣的照片，我拍了很多。我也看到，邊老師、翟老師近乎繁忙的對著學(xué)生拍了又拍。今天，她們角色已變，已由嚴(yán)師變成了一位慈母，用照片追索著對學(xué)生的記憶，對自己執(zhí)教青春與成長的記憶，也寄托著對學(xué)生放飛未來、大展宏圖的希冀。 最后一個臨場增加環(huán)節(jié)：家長和學(xué)生自發(fā)的向五年級級部主任，也是五一班班主任郝黎明老師贈送錦旗。郝老師，大家公認(rèn)，極具才干。五年里，他著實像孩子們的大朋友，又像是一位嚴(yán)厲的家長，慈嚴(yán)有度。每當(dāng)路過他的教室，要么聽到他班的學(xué)生們聽讀著優(yōu)秀的大家的文章，要么孩子們在靜默的讀著《家》《春》《秋》等名著。他就這樣有思想的、用自己獨特的視野和魅力、潛移默化的哺育著孩子們。我可是旁觀者，可我只要一閉眼，就能想起他和十幾個孩子們，就在操場的西南角，甩起繩子跳大繩的情景，他們洋溢的快樂和喜悅，顫動著你的心。全面發(fā)展在他班里不是空談，像劉依佳等一干學(xué)生，體育才能卓越，人文氣息濃郁，學(xué)業(yè)有成……這僅僅是我的感觸。在家長那邊，則是另外一種深刻和真實，正如錦旗上的幾個字“愛生如子”。這是多么高的評價呀！愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子則是崇高。那能得到家長這樣的評價，便是偉大。 郝老師干的就是這平凡之中有偉大的事業(yè)，他已然在教育戰(zhàn)線上度過了二十四個春秋，從少年到中年，從黑發(fā)到些許白發(fā)，這些年，他將自己對于人生睿智的思考，一并化作一腔熱忱投給了一屆又一屆孩子們…… 接旗子時，他沒有過多激動，于他心里，一切都那么恬淡、自然，可正因有他，這典禮又顯得多么有份量、有魅力、有價值！ 孩子們要走了，去了哪里？會更好嗎？數(shù)學(xué)饒德麗老師，她抓住了一個會場短暫的時機(jī)，親切的和孩子們交談著，不時點頭，又不時指點言語，說著分別時最關(guān)切學(xué)生的話。 最后，家長散盡，只剩下三位校長、各班老師、張輔導(dǎo)員。徐校長此刻化身為主持，引導(dǎo)孩子們作最后的分別，全體學(xué)生感激師恩，學(xué)生們向老師鞠躬……恰在此時，后面的張艷艷輔導(dǎo)員，唱起了《送別》，“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”輕唱聲應(yīng)景而起，在這優(yōu)美的歌聲中，徐校長慷慨激昂的主持將五年級老師和即將畢業(yè)的孩子們的心緊緊的串聯(lián)在一起。 此刻，師生們深情對視，又都再也忍不住這離別的感傷，默默啜泣。我呆呆的聽著張老師優(yōu)美的歌，像極了“以樂景寫哀”的詩句“昔我往矣，楊柳依依”，這是讓人心碎的情感！饒老師哭了，她教學(xué)素以利落干脆著稱，此時內(nèi)心卻再也難以抵擋和聲配樂、真要離別的感傷柔情。竟今日哭了，極為罕見。只見她用手撥了撥眼角的淚水，抱怨道：“誰在最后放的音樂，都把我害哭了！” 典禮結(jié)束了！五年級的學(xué)生們真的要走紅毯，要走出校門了！ 五個班依次走來，師生揮手道別在彩虹門下，在校門口。他們千百次的進(jìn)出這個校門口?？蛇@次是真的要走了。家長們拿出手機(jī)拍照，珍藏這個值得記憶的時刻。一位家長帶著女兒和翟老師深情擁抱，作最后的道別。 我捕捉著熟悉的孩子們這些動人的時刻。2014級畢業(yè)生，可愛的孩子們，你們要記住這場美麗又讓人感傷的人生離別，祝愿你們未來人生更為精彩，也請你們記著長溝小學(xué)如花的流年；記住和美石下，小池長廊；記住似水時光里，師恩難忘，師生情長；記住徐校長的話：“長溝中心小學(xué)是你們永遠(yuǎn)的家，歡迎你們以后?；貋?！”