長大后我就成了你——平潮實驗初中四名師范定向生錄取感言

冰雪臘梅

<h3>我們的學校——平潮實驗初中</h3> <h3>我們的校訓：成人之美，成就自我</h3><h3>我們的校風：奮發(fā)向上，崇德向善</h3><h3>我們的教風：正己育人，教學相長</h3><h3>我們的學風：日積跬步，以致千里</h3> <h3>王余堇、胡雯雯、錢金金三位同學以高分錄取定向師范小學教育(區(qū)招10人)；趙祎涵錄取定向師范音樂專業(yè)(區(qū)招2人)。</h3> 王余堇 <h3>大家好，我是初三（9）班的王余堇，非常榮幸可以成為一名定向師范生，在教育基層扎根。</h3><h3> 建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，為什么？科技進步靠人才，人才培養(yǎng)靠教育，教育這件事，可大可小，但必須在上面下功夫，才能取得成績。</h3><h3> 我自小便有一個愿望，成為一名出色的人民教師，在基層埋下種子，除了自身的原因，更因為我的母親就是一位教師，在她的影響下，年幼的我對這一職業(yè)產(chǎn)生了好奇心，再深入，是敬佩，是夢想，孔子也非常注重教育，他提倡因材施教，有教無類，正是教育者應(yīng)當做的事，總而言之，教育事業(yè)，無論何時，都是重中之重。</h3><h3> 而我，走在成為教師的這條路上，走在師范生的路上，我將心懷感激，不懈努力。</h3> 胡雯雯 <h3>　　大家好，我是初三（9）班的胡雯雯。很榮幸能成為一名定向師范生，為教育事業(yè)服務(wù)。</h3><h3> 小時候，我心里就有一個小小的愿望，就是成為一名老師。那時候還小，只是覺得當老師十分威風。但初中學到李商隱的《無題》時，其中“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”使我真正改觀，原來教育是一項多么偉大而又無私的事業(yè)，我愿像那春蠶，那蠟炬一樣，為教育事業(yè)奉獻！</h3><h3> 習近平總書記說過：“奮斗本身就是一種幸福。”為教育事業(yè)奮斗固然就是一種幸福。中東地區(qū)為何戰(zhàn)爭不斷，是因為國力不夠強大，那靠什么？靠科技。科技靠什么？靠人才。人才靠什么？靠教育。為什么沒有一個好的教育，因為沒有一個和平的環(huán)境。這一切的一切都歸根于教育。教育是起因，也是結(jié)果。總而言之，教育是重中之重，要一個國家強大，必須得教育強。</h3><h3>進入初中以來，就有這么一群老師一直潛移默化地感染著我。他們或許有些嚴肅，但都是那么認真負責，他們的這種精神影響著我，我將向他們學習，成為一名優(yōu)秀的老師。</h3><h3>所以，為了教育，為了國家，我愿盡一份綿薄之力，不斷奮斗，為教育事業(yè)作出貢獻！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> 錢金金 <h3>大家好! 我是平潮實驗初中初三(10)班的錢金金，我為成為一名定向師范生而感到自豪。</h3><h3><br></h3><h3>我的母親就是一名光榮的人民教師，也是一名師范生。她的親身經(jīng)歷時時刻刻讓我想起我的教師夢，告訴我: 教師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。三年的學習過程中，迷茫時離不開老師的指引；驕傲時離不開老師的提醒；懶散時離不開老師的鞭策……</h3><h3><br></h3><h3>回想往事，更堅定了我成為一名老師的信念。現(xiàn)在，我如愿以償，考上了南通師范小學教育的定向師范生。在未來的五年里，我將心存對老師們的感激，牢記老師們的叮嚀，提高自身素養(yǎng)，為成為一名合格的，優(yōu)秀的人民教師而不懈努力!</h3> 趙祎涵 <h3>大家好，我是平潮實驗初中初三11班的趙祎涵。很榮幸能成為一名定向師范生。學習奮斗的時間里，老師一步一步教導(dǎo)我。他們不僅僅是教育我們普通的課本知識，還教我們做人，做一個有益于人民的人，做一個純粹的人。我敬仰，欽佩，向往這樣高尚的職業(yè)。仔細想來，沒有什么比一名優(yōu)秀的人民教師更高尚的職業(yè)了。現(xiàn)在的我，通過自己努力，終于考上了南通師范音樂教育的定向生，在未來學習的五年中，我將更加奮發(fā)努力，回饋社會，回饋祖國。為祖國的教育事業(yè)傳遞香火！</h3> <h3>似乎老師比我們更興奮，朋友圈都被我們占據(jù)了</h3> <h3>我們的努力離不開老師們的辛勤培育！是他們，以身作則教育我們做人；是他們，不厭其煩地教給我們知識；是他們，身先士卒地帶著我們鍛煉；是他們，放棄休息團聚時間全身心地陪伴著我們！老師們，謝謝你們了，我們將以你們?yōu)榘駱樱W習，充實自己，等我們成為了你們，再去傳承你們的精神，就像我們的校訓一樣：我們先成就自我，再去成人之美！</h3>