與愛同行，做一名溫暖的老師

夜

小時候，播撒了許多夢想的種子，其中一顆就是當(dāng)老師。年少的我，只知道站在三尺講臺上的老師，樣子很神氣。長大后，我也成了一名老師，才知道，拿起粉筆，就是一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。     2009年9月，我孤身一人背著行囊，乘坐大巴，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)來到了敘永，成了一名特崗教師。第一次踏進校園，正是丹桂飄香的季節(jié)，校園如此美麗、精致，可我仍有各種不適應(yīng)，想家、失眠，甚至哭鼻子……一心想著終究會離開這里，但最初的夢想讓我留了下來，我被同事們的溫暖熱情打動了，被孩子們的天真淳樸打動了，我決心用愛去澆灌這一朵朵嬌嫩的花蕾，做一名溫暖的老師。十年過去了，我體會到過背井離鄉(xiāng)的顛沛流離，也把人生中最美好的青春時光留在了敘永這片熱土上，十年來，我始終不忘初心，用愛溫暖著孩子的心靈，溫暖著自己的教育之夢。     歲月悠悠，夢想依舊。思緒回到2010年的那個5月，我在敘永鎮(zhèn)丹巖九校任初二二班的英語教師及班主任，當(dāng)時班上有個孩子由于家庭突發(fā)變故，每天在上學(xué)途中和幾個社會青年混在一起不到校，那時他家還沒有電話，聯(lián)系不上家長，我只好選擇放學(xué)后去家訪。他家很遠(yuǎn)，現(xiàn)在我都還清晰地記得，大雨過后，同宿舍的一名老師伴我前行，我們在泥濘的小路上折騰了一個多小時。到他家時已經(jīng)天黑，眼前是一間破爛的泥瓦房，走進屋后，才知道他的家中只有一位柔弱的母親和癱瘓的爸爸。母親看著我們滿是稀泥的鞋褲，許久沒有說話，只是緊緊抓住我的手默默流淚，而孩子怯怯地站在母親身后不敢抬頭看我們。經(jīng)過這次難忘的家訪后，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的幫助下，他迷途知返，勤奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績畢業(yè)，現(xiàn)在他已經(jīng)是一名大三學(xué)生了，每當(dāng)我收到他發(fā)來的問候和感謝信息時，心中就感到無比溫暖和欣慰。我想，這就是愛和責(zé)任的力量，可以感化一顆心靈的力量！     就在前幾天，我送走了六五班的學(xué)生，這是我到魚鳧小學(xué)來的第一屆學(xué)生，也是第一個畢業(yè)班。離別前，我和他們在教室里一起翻看班級相冊，回憶著四年的點點滴滴，我們彼此感動，都泣不成聲。感動的是，我們的第一次見面，就彼此充滿了期待與好感；感動的是，我為了讓他們愛上閱讀，親手為他們拼裝書柜，并精心挑選適合他們的書籍，孩子們一下課就會圍在書柜旁津津有味品讀的模樣；感動的是，運動場上，他們奮力拼搏的樣子，我和孩子們擁抱在一起流下激動淚水的樣子；感動的是，我感冒了，孩子們將感冒靈顆粒悄悄地放在了我的辦公桌上，留下溫暖的字條；感動的是，那一聲聲親切暖心的“小王老師”一叫就是四年；感動的是那一串串飽含深情的文字和一朵朵充滿愛意的鮮花。我時常對孩子們說：“要做一個有愛的孩子，懂得感恩的孩子，努力善良的孩子。”他們都做到了，我很欣慰，也很幸福，也許，這就是教育成功后的一種喜悅。     畢業(yè)前夕，我們學(xué)校六年級的同學(xué)們都收到了校長的來信，聽著那一句句溫暖的叮嚀，我讀著讀著哽咽了，他們聽著聽著潸然淚下。我將孩子們的成長足跡做成一個美篇紀(jì)念冊送給他們，家長和孩子們紛紛給我發(fā)來信息，看著這些發(fā)自肺腑的文字，看著孩子們說“老師，能不能約個時間，把畢業(yè)考試的卷子講了，還是那間教室，那群人，這一次，我們允許你拖堂”“明年夏天教室依然坐滿了人，可惜不再是我們”的時候，我再一次忍不住淚如雨下。老師一定是幸福的，可當(dāng)面臨分別的時候，也是最痛苦和無奈的。而我們只能一次次忍著痛對孩子們說：你的一生，我只陪此一程，不忍離別，但車已到站，你們繼續(xù)前行，我們原路返回！回到原點，不忘初心，繼續(xù)我們的使命。     做有溫度的教育，辦有故事的學(xué)校，建有色彩的校園，育有個性的學(xué)生，這是我們學(xué)校每位老師的教育初心。我們愿與愛同行，做一名溫暖的老師，感知這個世界上所有的美好。在教育的路上，一邊迎著陽光，一邊綻放芬芳！讓教育如春光那般溫暖…… 感恩，是愛、信任和責(zé)任讓我站在了這個舞臺上！ 愿一直溫暖如初！ 感恩有你們 　　這次比賽，最讓我感動的不是最終的結(jié)果，而是比賽時一直為我牽掛的兄弟姐妹們，能來的都趕到現(xiàn)場給我加油，沒有座位了，就站在后面，那畫面太美。無法來的，都一直在群里或是私聊牽掛著我！當(dāng)看著一個群的心都在為我牽動著，我默默地流下了淚水，我感動，感謝一路有你們的陪伴！ 在此，還要感謝默默支持我?guī)椭业泥嵭ｉL；感謝默默為我指導(dǎo)的分管校長帆哥；感謝默默為我制作、播放幻燈片，操控音響的閨蜜；感謝所有充滿愛的敘小老師！有你們真好，感恩有你們！ 當(dāng)聽著評委老師總結(jié)：“她十年背井離鄉(xiāng)，用愛溫暖著教育……”，我再一次飽含熱淚……我想，我已經(jīng)深深地愛上了這份事業(yè)，這片土地。十年，我體會到過背井離鄉(xiāng)的顛沛流離，也把人生中最美好的青春時光留在了敘永，十年來，我始終不忘初心，用情溫暖著自己的教育之夢！ 做有溫度的教育，辦有故事的學(xué)校，建有色彩的校園，育有個性的學(xué)生，這是敘小每一位老師的教育初心…… 前路漫漫，我會牢記使命，與愛同行，做一名溫暖的老師！…… 　　每字每句都充滿著愛和真摯。群里，我的比賽一直牽動著大家的心，沒到現(xiàn)場的就在群里等視頻、等照片、等結(jié)果。當(dāng)宣布結(jié)果“第一”的時候，群里被鮮花、掌聲、鞭炮聲、祝福語炸屏，那一刻我覺得自己真的太幸福！感謝溫暖的敘小老師！ 真情引發(fā)共鳴 誰都有過青蔥歲月，這一生，我也遇到了許多好老師 曾經(jīng)的學(xué)生，現(xiàn)在滿臉青澀 離開教室，我們就是朋友、親人 那年，剛到魚鳧小學(xué) 孩子們的愛 飽含愛意的鮮花 六五班就是一個同心圓 畢業(yè)那天，孩子們寫下了六年的請假條 畢業(yè)班的孩子們收到校長溫暖的叮嚀 一個小小舉動，就可以改變一個孩子 溫暖的老師 奮力拼搏的孩子們 一直努力著的我 唯愿你心中有光，永遠(yuǎn)溫暖、明亮！