梅溪實驗學(xué)校班主任研討活動記錄（2018—2019學(xué)年度第二學(xué)期）雷陣雨 <p class="ql-block">為了幫助班主任更好地做好德育工作，根據(jù)校務(wù)會的指示，從上個學(xué)期開始，梅溪實驗學(xué)校德育處每一個月或兩個月就班主任工作中遇到的熱點或困惑問題進行研討。這一年，班主任研討活動已成為我校德育處工作的常態(tài)。這個學(xué)期，我校舉行了三次班主任研討活動，分別是: 關(guān)于“家委會籌建”的研討、關(guān)于“如何開展家委會活動”的研討和“預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)指導(dǎo)”的研討。</p> <h3>第一期: 關(guān)于“家委會籌建”的研討</h3> <h3>“家委會”是一個新生的事物，在籌建的過程中，許多班主任遇到很多困惑問題，有的班主任甚至不知如何入手，因此，我們選擇了“家委會的籌建”進行研討。3月12日（第四周 星期二）下午第一、二節(jié)課，關(guān)于“家委會籌建”的研討活動按計劃在學(xué)校閱覽室舉行。德育處領(lǐng)導(dǎo)，全體級組長和班主任參加了研討活動。</h3> <h3></h3><h3>研討活動由德育處副主任柯小紅老師主持……</h3><h3>柯主任首先為參加研討活動的領(lǐng)導(dǎo)和老師介紹活動的流程:</h3> <h3>第一項流程: 講座</h3><h3>有四位班主任分享了他們組建家委會的經(jīng)驗，他們是:</h3><h3>七（1）班班主任黃珍老師</h3><h3>七（9）班班主任林夏冰主任</h3><h3>八（11）班班主任黎杰主任</h3><h3>九（6）班主任柯小紅主任</h3><h3>他們之所以被推薦做講座分享經(jīng)驗，是因為當(dāng)時他們所帶的班級家委會活動開展的相對比較好。</h3> <h3>七（1）班班主任黃珍老師在分享經(jīng)驗時說: 在籌建家委會之前，她先與20%的家長溝通，然后20%的家長再與另外80%的家長溝通，但是在與20%的家長溝通前，她得先了解清楚每一個家長的背景，然后在籌建家委會的時候注意:<br></h3><h3>1. 家委會領(lǐng)導(dǎo)班子的選擇盡可能覆蓋面廣:</h3><h3> 選擇有子女在我校就讀過的家長;</h3><h3> 選擇有行政經(jīng)驗的家長;</h3><h3> 選擇有體育、文藝特長的家長;</h3><h3> 選擇有空的媽媽 ……</h3><h3>2. 組建家委會的形式：</h3><h3> 發(fā)公告——家長主動報名。</h3><h3>3. 開展活動：</h3><h3> 讓家長明白班主任對孩子的關(guān)心；盡可能拍每一個孩子的照片、視頻上傳到家長群；讓每個小孩在班主任記錄本上記下生日及生日愿望，孩子們過生日時讓全體同學(xué)唱生日歌，送上禮物，拍視頻傳給孩子家長；班內(nèi)事務(wù)與家長聯(lián)系；尊重家長，采納家長的建議，有空時跟家委會聚一聚，跟家長談?wù)労⒆拥男穆暋?lt;/h3><h3>4. 基金籌集:</h3><h3> 以自愿為原則，用于配合班級活動、獎勵。（第二周，她班已經(jīng)進行過開學(xué)水平測試獎勵）</h3><h3>——黃老師確實把工作做到了極致！</h3> <h3>七（9）班班主任林夏冰主任說: 她在籌建家委會的過程中有點艱辛，因為一開始家長不理解、不支持，是她真誠、真心的舉動感動了家長。看到老師一切為了孩子，家長也樂意參與班級管理，在開展活動時她盡量設(shè)計小活動讓家長與孩子互動，并及時給家長發(fā)送信息、圖片視頻等。</h3><h3>——林老師用心良苦啊！</h3> <h3>八（11）班班主任黎杰主任的做法是:</h3><h3>1. 在進行家校溝通時務(wù)必跟家長強調(diào)：</h3><h3> 組建家委會是為了什么？</h3><h3> （一切為了孩子，為了孩子的一切。）</h3><h3>2. 注意關(guān)注點: 從家長最關(guān)心的事情入手。</h3><h3>3. 在心中定位家委會: 我們熟悉的陌生人。</h3><h3> ……</h3><h3>——切中要害，不用多說，家長自然會支持！</h3> <h3>最后一個分享經(jīng)驗的是九（6）班的班主任柯小紅老師，柯老師表示她班的家委會目前活動不活躍主要的原因是曾經(jīng)家委群出現(xiàn)過負面信息，影響到整體氛圍，她不想開展，但是那已經(jīng)是上個學(xué)期的事了，這學(xué)期為了孩子們的進步，她決定把家委會調(diào)動起來，激勵孩子們學(xué)習(xí)的積極性，為中考備考做最后的沖刺。她班的家委會上個學(xué)期就已經(jīng)組建好了，她班是這樣籌建家委會的:</h3><h3>1. 組建家委群;</h3><h3>2. 組建家委會領(lǐng)導(dǎo)班子：</h3><h3> 發(fā)公告——自我推薦、互相推薦——逐個電話確認——公布名單（領(lǐng)導(dǎo)班子成員有會長、副會長、財務(wù)、愛心天使）</h3><h3> 上學(xué)期家委會的活動不多，只有家長幫孩子買物理實驗器材、語文課本。</h3><h3> 本學(xué)期她班即將從九年級“百日誓師”大會（3月13日下午第三節(jié)課）開始，借“百日誓師大會”這次東風(fēng)，進行班級家委會第一次會議。她說，在家委會第一次會議前一天家委會已經(jīng)準(zhǔn)備了班級印章、開學(xué)水平測試的頒獎（獎品：一支筆+一本筆記本，由家委會準(zhǔn)備）和在百日誓師大會時需發(fā)放給孩子們的愛心禮物……</h3><h3>——一切為了孩子，為了孩子的一切。柯老師不計前嫌，用行動感化家長，為后面家委會活動的順利開展做好鋪墊！</h3> <h3></h3><h3>第二項流程: 研討</h3><h3>問題一：家長都說沒時間，沒精力參與家委會的工作，不愿意加入家委會；家委會成立后，家長該如何參與工作的開展？是否有一些具體的目標(biāo)或者要求？</h3><h3> 就這個問題，八（11）班主任黎杰主任和德育處主任莊嚴幫助班主任們解答了心中的疑惑……</h3> <h3>問題二: 當(dāng)班主任征求家委會一些建議時，家長們都不敢表態(tài)，個個都是小心翼翼的，怕說錯話。</h3><h3> 對此問題，朱校長給出了寶貴的建議，他建議我們在與家長溝通時盡量傳達正能量的信息，不能傳達也不能讓家長在家委會中傳達負面的信息……。朱校長還跟大家分享了江門一中景賢學(xué)校家委會的一些做法……，值得借鑒！</h3> <h3>第二期: </h3><h3>關(guān)于“如何開展家委會活動”的研討</h3> <h3>4月23日（第十周 星期二）下午第一、二節(jié)課，關(guān)于“如何開展家委會活動”的研討活動在學(xué)校閱覽室舉行。這次活動除了個別班主任請假或上課，其他班主任和級組長以及德育處領(lǐng)導(dǎo)參加了研討活動。</h3> <h3>研討活動由德育處柯小紅老師主持……</h3><h3>活動的流程包括:</h3><h3>一、家委會活動情況匯報:</h3><h3> 小年級組長代表匯報</h3><h3> 班主任逐一匯報</h3><h3>二、總結(jié)</h3> <h3>第一項流程之一: 小年級級組長代表匯報</h3><h3>七年級A組（級組長代表鄧廣東）:</h3><h3>3月25日，邀請一位家長——徐聞縣交警大隊李茂曹書記蒞臨學(xué)校（觀禮臺）為七年級全體師生做了一場生動精彩的“交通安全知識”講座。活動效果很好！</h3><h3>……</h3> <h3>來自學(xué)校公眾號的推文……</h3> <h3>七年級B組（級組長代表吳庭）:</h3><h3>4月8日下午主題班會課，邀請家長到學(xué)校南北樓小廣場為七年級全體學(xué)生做“防溺水安全教育”講座。活動效果很好！</h3><h3>……</h3> <h3>八年級A、B組（級組長代表張孝&余云燕）:</h3><h3>3月15日，在大會議室召開八年級全年級“第一次家委會會議”。活動效果好！</h3><h3>……</h3> <h3>九年級（陳大和）:</h3><h3>3月13日下午第三節(jié)課，家長在運動場參加“百日誓師大會”;</h3><h3>3月31日，在南北樓之間的小廣場召開全級家長會;</h3><h3>4月3日，六位家長參加學(xué)校頒獎典禮。</h3><h3>……</h3> <h3>第一項流程之二: 班主任匯報</h3><h3>七（1）班: 黃珍</h3><h3>最近活動少，有時跟家長們聚聚，商量如何提高薄弱科目。會長與其他家長溝通，再將情況反饋給班主任，班主任調(diào)動9個組長，動員組長堅強監(jiān)督……。</h3> <h3>經(jīng)過上一期的研討，各班都行動了起來，這些班級剛剛組建好家委會，正在家委群里商討如何開展活動:</h3> <h3>七（2）班: 鄭柔敏</h3><h3>已經(jīng)跟家委會分析了第一次月測成績，但是暫時沒有資金。……</h3> <h3>七（3）班: 郭劍鋒</h3><h3>籌建了基金，正在籌備獎勵項目。……</h3> <h3>七（5）班: 陳俊秀</h3><h3>表揚個別家長，讓優(yōu)秀家長帶動其他家長助力管理班級。……</h3> <h3>七（6）班: 吳成佐</h3><h3>在群里跟家委會說關(guān)于創(chuàng)新班選拔事宜。……</h3> <h3>七（7）班: 梁金蓉</h3><h3>在家長群分析第一次月測成績。……</h3> <p class="ql-block">七（8）班: 符錦登</p><p class="ql-block">正在與家長討論如何籌備學(xué)生獎勵基金。……</p> <h3>這些班級已經(jīng)組建好了家委會，并開始開展活動:</h3> <h3>七（4）班: 林蔓</h3><h3>4月7日在教室舉行第一次月測頒獎。……</h3> <h3>七（9）班: 吳庭</h3><h3>3月20日在教室進行開學(xué)水平測試成績分析（條形圖）。……</h3> <h3>七（10）班: 林巧娜</h3><h3>4月2日，在教室成立家委會，得到家長們的積極支持。……</h3> <h3>七（11）班: 歐艷珍</h3><h3>4月9日在教室舉行座談會，并進行第一次月測頒獎。……</h3> <h3>七（12）班: 梁海翠</h3><h3>4月9日在教室進行第一次月測頒獎，此外，家長為孩子們購買書籍、體育器材。……</h3> <h3>七（13）班: 廖武同</h3><h3>4月9日在大會議室舉行第一次月測頒獎。</h3><h3>困惑：除了頒獎，基金還可以用來做什么？</h3><h3>……</h3> <h3>七（14）班: 陳進娣</h3><h3>4月12日在教室進行第一次月測頒獎，基金正在籌集。……</h3> <h3>七（15）班: 趙小迷</h3><h3>4月3日在教室進行第一次月測頒獎會。</h3><h3>班主任、科任與家長反對獎勵獎金。……</h3> <h3>七（16）班: 莊才建</h3><h3>4月8日在教室進行第一次月測頒獎會，班里沒有基金，自己掏錢獎勵。……</h3> <h3>八（1）班：許帥</h3><h3>家委會已籌款并于4月8日在教室進行第一次月測頒獎（獎品發(fā)錯題本、試卷收集袋）。……</h3> <h3>八（2）班：黃艷華</h3><h3>家委會已籌款并于4月10日在教室進行第一次月測表彰（獎勵：名著、寫字板、電子產(chǎn)品--積分、挑戰(zhàn)獎）。……</h3> <h3>八（3）班：陳言謙</h3><h3>家委會沒有經(jīng)費，4月8日在教室進行第一次月測表彰（班會費），家長信任班主任，學(xué)生獎勵積分。……</h3> <h3>八（4）班：鄧曉鵬</h3><h3>家委會籌集獎品，4月15日在教室進行第一次月測表彰。……</h3> <h3>八（5）班：陳小蘭</h3><h3>家委會組建順利，4月8日在教室進行第一次月測表彰（家長打印、粘貼獎品，用文明班獎金獎勵）。……</h3> <h3>八（6）班：張孝</h3><h3>家委會成立早，上學(xué)期購買教材，4月15日在教室進行第一次月測表彰。……</h3> <h3>八（7）班：鄭康全</h3><h3>快速組建家委會并籌款，4月8日在教室進行第一次月測表彰（獎勵筆記本，7位家長參加）。……</h3> <h3>八（8）班：王永增</h3><h3>4月15日在教室進行第一次月測表彰（一個家長參加，最后接到電話也走了）</h3><h3>活動效果不錯--得獎?wù)吒e極（沒得獎的頒發(fā)小禮品鼓勵）。……</h3> <h3>八（9）班：蔡尚月</h3><h3>家委會組建早，籌款用于英語活動、校運會、購買學(xué)科資料、本學(xué)期獎勵等。……</h3> <h3>八（10）班：包小曲</h3><h3>家長們支持學(xué)校的工作，本學(xué)期家委會快速成立，并于4月15日在教室進行第一次月測表彰（獎勵筆記本、筆等），家長非常感謝并送上鮮花 ……</h3> <h3>八（11）班：黎杰</h3><h3>周末聚集，家委會與學(xué)生互動，美優(yōu)樂一送一，家長送漢堡 & 牛奶；學(xué)生問題與家長溝通，然后家長與家長溝通。……</h3> <h3>八（12）班：吳莉娟</h3><h3>剛接班兩天，一切得慢慢來，今天收益不少。</h3><h3>……</h3><h3></h3> <h3>八（13）班：鄒碧連</h3><h3>家委會已籌款，打算請有能力的家長做講座。</h3><h3></h3> <h3>八（14）班：傅雪娟</h3><h3>準(zhǔn)備組建，期中后表彰。……</h3> <h3>九（1）班：楊小菊</h3><h3>百日誓師1位家長參加，她覺得家委會無意義，問題學(xué)生太多。……</h3> <h3>九（2）班：林素英</h3><h3>不存在家委會，家長膽小。……</h3> <h3>九（4）班：陸峰</h3><h3>沒有家委會，但是最近有家長到教室巡視，學(xué)生有所顧忌。……</h3> <h3>九（5）班：劉春苗</h3><h3>沒有家委會，只有成績好的學(xué)生家長積極性高。……</h3> <h3>九（6）班: 柯小紅</h3><h3>上期研討活動至今，一個多月里，本班家委會活動頻繁。</h3> <h3>第二項流程: 柯主任總結(jié)</h3><h3>今天除了請假和上課的老師，到會的級組長和班主任都很認真地匯報了家委會活動的開展情況，從此可以看出大家對學(xué)校的工作是大力支持的。由于時間有限，今天的研討環(huán)節(jié)無法正常進行了，一些困惑問題級組長再組織班主任在級組內(nèi)消化。其實，聽了各位班主任的匯報，我們的困惑問題是可以從中找到答案的。家委會的建設(shè)工作有待更進一步完善，讓我們慢慢摸索吧，德育工作永遠走在路上……！</h3> <h3>第三期: 關(guān)于“預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)指導(dǎo)”的研討</h3> <h3></h3><h3></h3><h3>2019年6月18日（第18周 星期二）下午第一、二節(jié)課，德育處領(lǐng)導(dǎo)、全體級組長和班主參加本學(xué)期最后一次班主任研討活動。本期研討方式與之前兩次有所不同，這次活動第一階段在七（4）班進行——主題班會公開課觀摩; 第二階段在閱覽室進行——研討會（評課會）。</h3> <h3><h3>第一節(jié)課（2：40—3：20）</h3><h3>新入職老師林蔓在七（4）班上主題班會公開課。</h3></h3> <h3>主題是: 預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)指導(dǎo)</h3> <h3>林老師從心理測試引入課題……</h3> <h3>學(xué)習(xí)艾賓浩斯遺忘曲線……</h3> <h3>提問:</h3><h3>這樣安排預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)時間是否合理呢？</h3> <h3>為何要復(fù)習(xí)？</h3><h3>(老師從復(fù)習(xí)開始講起……)</h3> <h3>復(fù)習(xí)有什么好處?</h3> <h3>一步一步地引導(dǎo)學(xué)生回答……</h3> <h3>復(fù)習(xí)有助于鞏固記憶，加深理解，溫故知新！</h3> <h3>怎樣復(fù)習(xí)效果比較好？請結(jié)合英語科談?wù)勀銈兊目捶ā?lt;br></h3> <h3>在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生踴躍回答問題……</h3> <h3>思維導(dǎo)圖一:課后復(fù)習(xí)</h3> <h3>每天復(fù)習(xí)完，接著我們要做什么？</h3><h3>(當(dāng)然是預(yù)習(xí)了……)</h3> <h3>什么是預(yù)習(xí)？</h3> <h3>預(yù)習(xí)的含義……</h3> <h3>課前預(yù)習(xí)有什么好處？</h3> <h3>結(jié)合英語學(xué)科談?wù)劇叭绾晤A(yù)習(xí)？”</h3> <h3>解答……</h3> <h3>思維導(dǎo)圖二: 課前預(yù)習(xí)</h3> <h3>學(xué)姐傳經(jīng)……</h3> <h3>學(xué)姐是這樣預(yù)習(xí)、聽課和復(fù)習(xí)的……</h3> <h3>再聽聽另一個學(xué)姐的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)方法……</h3> <h3>思維導(dǎo)圖三: 總結(jié)</h3> <h3></h3><h3>提問: 你們是怎樣復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的呢？</h3><h3>請大家拿筆出來列一列……</h3><h3>(老師走走看看孩子們的完成情況)</h3> <h3>Show time（展示時間）</h3> <h3>第二節(jié)課: 研討會（3:30—4:10）</h3><h3>會議由德育處副主任柯小紅老師主持，會議的流程包括: </h3><h3>林蔓老師說課——其他老師評課——總結(jié)。</h3> <h3>一、林蔓老師說課……</h3> <h3>林蔓老師的反思……</h3> <h3>二、評課</h3><h3>七年級A組級組長梁金蓉老師評課:</h3> <h3>梁老師說：上課前林蔓老師也曾跟她一起探討過這個話題，她們認為預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)這個話題太寬了，要在一堂課內(nèi)把七科都講完是不可能的，林蔓老師很用心準(zhǔn)備了很長時間，最后她選擇以視頻、思維導(dǎo)圖等方式引導(dǎo)學(xué)生，使課堂不太枯燥沉悶，這樣非常好！美中不足的是，通過這堂主題班會課，學(xué)生的動手能力（實踐能力）沒有得到發(fā)揮，如果時間充裕，讓學(xué)生就某一科做一下時間規(guī)劃就更好。</h3> <h3>七年級B組級組長吳庭老師評課:</h3><h3>亮點：借用圖片和高年級學(xué)姐的視頻強調(diào)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的重要性，很有創(chuàng)意！</h3> <h3>八年級A組級組長、德育處副主任張孝老師評課:</h3><h3> 結(jié)合所教學(xué)科，實例分析，可操作性強；另一個亮點是借用學(xué)姐現(xiàn)身說法，不錯！</h3> <h3>七（10）班主任林巧娜老師評課:</h3><h3>林蔓老師四處求賢，很用心！一開始說教較多，但后來結(jié)合所教學(xué)科講解較好；另外借用學(xué)姐傳經(jīng)讓人眼前一亮；剩下7分鐘時讓數(shù)學(xué)科代表分享預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)方法，很不錯！如果結(jié)合班級薄弱科目，讓該科成績優(yōu)秀的學(xué)生上臺分享會更好！總之，整堂課很完整，可學(xué)習(xí)的東西很多！</h3> <h3>七（6）班班主任吳成佐老師評課：</h3><h3>用心理學(xué)導(dǎo)入課堂，效果好！</h3> <h3>八（9）班蔡尚月老師評課：通過這堂課，可能很多學(xué)生都明白了預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的重要性，但是能不能做得到很關(guān)鍵……</h3><h3></h3> <h3>八（4）班班主任鄧曉鵬老師評課: </h3><h3>整堂課活動設(shè)計比較吸引學(xué)生，在選學(xué)姐的時候，為什么不選一個師兄？如果選擇一個師姐一個師兄，可能效果會更好一點。</h3> <h3>八（10）班班主任包小曲老師評課:</h3><h3>活動設(shè)計多，互動好，銜接好！</h3> <h3>九（3）班班主任賴麗捷老師評課：</h3><h3>在一節(jié)這么枯燥的班會課上老師能與學(xué)生互動這么好，老師的設(shè)計很好；還有老師提問的問題學(xué)生的回答幾乎是一致的，老師與學(xué)生之間的默契度非常的高，這說明老師能夠了解到學(xué)生的心里去了。</h3> <h3>九（4）班班主任陸峰老師評課：</h3><h3>在這堂課中，不管是預(yù)習(xí)還是復(fù)習(xí)，老師都講的非常清楚，如果學(xué)生按這種方法去學(xué)習(xí)，就不用擔(dān)心他們的成績了。這堂課如果能在開學(xué)初就上、讓多些科代表分享預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)方法，那么互動就會更多些，效果會更好。</h3> <h3>德育處莊嚴主任發(fā)言:</h3><h3>1）選擇這個主題研討的原因：</h3><h3>這周各班差不多都進入復(fù)習(xí)階段，希望各位班主任認真指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，迎接期末考試；另外，通過這次活動，想看看班主任對主題班會的組織能力，因為主題班會的組織是班主任能力大賽考核的一項內(nèi)容。</h3><h3>2）評課：活動設(shè)計新穎，從心理學(xué)引入課堂，借用思維導(dǎo)圖、學(xué)姐傳經(jīng)，整堂課組織嚴謹、合理、科學(xué)；但學(xué)生發(fā)言少，互動少，如果課前讓七科科代表做好計劃書與同學(xué)分享更好。</h3><h3>3）下學(xué)期的研討方向：</h3><h3>一是側(cè)重講故事，即班主任把工作案例說出來，說說你是如何和化解、處理問題的，這就是班主任的成長故事，也是班主任能力大賽考核的一項內(nèi)容。</h3><h3>二是正面管教，暑假會請廣州的專家下來培訓(xùn)。</h3> <h3>德育處副主任柯主任總結(jié)：</h3><h3>一、這次研討是本學(xué)期最后一次班主任研討活動，接下來兩個星期重點準(zhǔn)備期末資料，至于需要準(zhǔn)備什么資料，請大家關(guān)注群動態(tài)。</h3><h3>二、就剛才莊主任的話題，說一下關(guān)于班主任能力大賽的內(nèi)容：包括書面測試、主題班會（參賽老師根據(jù)所抽到的材料組織）；班主任成長故事和情景答辯（針對學(xué)生問題，如何處理……）。</h3> <h3>附:</h3><h3>2018年班主任能力比賽資料……</h3> <h3>這一學(xué)年所有的班主任研討活動都已結(jié)束了，從一次又一次研討活動中，我們收獲的不僅是知識和方法，還提高了班主任工作能力。希望梅溪實驗學(xué)校今后的班主任研討活動開展的越來越好！</h3> 家委會班主任家長七班研討老師八班活動月測預(yù)習(xí)