學習我們永遠在路上——南京師范大學培訓記

樂樂

<h3>　　炎炎夏日，驕陽似火，有一股學習的力量涌入了南京這個充滿歷史感的城市。為期五天的培訓讓老師們暢游在知識的海洋里，感受著觸動心靈的澄澈，傾聽著醍醐灌頂的頓悟……自然覺察,悄然成長！<br></h3> <h3>　　我們培訓的地點是被譽為東方最美學校之稱的南京師范大學。當我們走進南京師范大學的大門，踏著石階，經過長廊，望向那些包孕中西之美的民國建筑，依稀能感受到赤膽忠心的愛國熱忱，以及深厚久遠的“厚生”精神。 </h3><h3> </h3> <h3>　　馮曉青校長為開班典禮致辭。馮校長提到：“希望老師們認真學，有所思，有所悟，實現理論與行動的結合，努力做一名學者，做一名行者，做一名勇者，更要做一名實踐的樂者。”<br></h3> <h3>　　朱雪梅教授為大家帶來了題為《走向數據分析云時代的課堂教學評價》的報告。朱教授讓老師們掃二維碼先自行預習，帶領老師們以反轉課堂的形式學習，讓老師們充分感受混合式學習。</h3> <h3>　　通過朱教授的報告，老師們轉變了教學評價的基本理念，了解了課堂評價的未來發展趨向。基于“多元交互式”課堂觀察平臺，理解了數字化課堂教學評價設計理念。</h3> <h3>　　魏峰教授的《悅讀——為了美好的人生與教育》讓老師們如沐春風。對話交流式的培訓方式輕松愉悅，從“你最近在讀什么書”到“讀書意味著什么”再到“經典書目的推薦”，環節環環相扣。通過交流老師們感受到了悅讀的魅力，體悟到了教育是讓每個人成為獨特的人，而獨特的閱讀體驗讓我們成為自己。</h3><h3><br></h3> <h3>　　劉穿石教授帶來了《智慧課堂——基于腦科學的學習力開發和管理》的專題報告。劉教授通過典型的案例分析深刻闡述了初中生學習力的開發和管理。為老師們提供了許多具體可實施的方式和方法，劉教授提到的“有興趣，有樂趣，有情趣，有志趣”的學習對老師們受益匪淺。</h3> <h3>　　老師們參觀了全國愛國主義教育師范基地——侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館。</h3> <h3 >　　在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館，老師們認真聽取了講解員的講解，大家立刻被以生與死、悲與憤為主題的悲蒼景象所震。同時，這也進一步激發了廣大老師們的愛國熱情和進取意識，增強了歷史榮辱感和民族使命感。<br ></br></h3> <h3>　　老師們聽取了曹茂昌教授帶來了的《教師的課程自覺與文化自覺》。通過報告老師們了解了幾種典型的課程定義，知道了從泰勒目標模式到杜威的問題中心模式。</h3> <h3>　　老師們參觀了東山外國語學校。東山外國語學校奉行“涵育學生終身受用的高素養”的辦學宗旨，恪守“守正出奇”的校訓，秉持“素養教育”的核心理念和辦學特色，追求山-挺拔沉穩，水-秀麗靈動的辦學理念。<br></h3><h3><br></h3> <h3>　　東山外國語學校秉承培養舉止高雅，氣質高貴，品德高尚，志向高遠的學子為目標，努力養成“鷹一樣的個人，雁一樣的團隊”的優良校風。</h3> <h3>　　老師們聽取了周智寧副校長帶來的《學校素養教育專題報告》，通過報告老師們了解了東山外國語學校的發展歷程以及學校素養的養成過程。“活動力求動人心魄，打造銘記一生的記，時尚從未走遠，唯有經典永恒！”讓老師們尤為記憶深刻。</h3> <h3>　　乘破竹之勢，邁扎實之步。五天的培訓學習讓老師們收獲滿滿，相信老師們帶著這些收獲一定會走得更穩、更遠！</h3><h3><br></h3>