書香溢滿校園經典滋潤心田

東兒

<p style="text-align: center;"><b>長春市九臺區葦子溝中心小學讀書匯報會</b></p> <h3><font color="#010101">        為了進一步營造良好的讀書氛圍，培養學生良好的讀書習慣，享受學習的快樂，豐富學生精神文化生活。在陽光燦爛的季節，少先隊精密部署,于2019年6月24日下午成功地組織了一次“書香溢滿校園，經典滋潤心田”讀書匯報會活動。</font></h3> <h3></h3><h1><b>        活動理念</b></h1>        讀書，就是一種儀式，我們要幫助孩子養成儀式感。<h3>                                                  ——曹文軒<br>        書籍是人類進步的階梯。     </h3><h3>                                                  ——高爾基<br></h3><h1><b>        活動目的</b></h1>        讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為教育的一種常態。與書為友，與智慧同行，讓學生暢游書的海洋，沐浴書的芬芳，知理明智，為學生美好的人生撒滿金色的陽光。讓書香溢滿校園，打造書香校園。         經典是指具有典范性、權威性、經久不衰的萬世之作，經過歷史選擇出來的“最有價值經典的”，最能表現本行業的精髓的，最具代表性的，最完美的作品。<br>        經典誦讀是我校辦學特色之一，南宋朱熹的看法是，“要讀得字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，只要多誦數遍，自然上口，久遠不忘”。下面請欣賞四年級同學帶來的經典誦讀。 <p style="text-align: center;">卜算子·詠梅<br></p><h3> 風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。 <br><br><div style="text-align: center;">長征</div> 紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。<br><br><div style="text-align: center;">沁園春</div> 北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> 透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠眺。 <br>　　昨天，有多少華夏兒女用血和淚譜寫出一篇篇愛國詩篇；或壯懷激烈，或氣吞山河。 <br>　　今天，我們新時代的少年來學習和誦讀，用它來喚起我們強烈的民族自豪感。 <br>　　明天我們傳承和發揚，因為我們是祖國的未來！ <br>　　讓中華經典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響，讓中華經典的千古風韻在我們心頭蕩漾。 <br>　　請欣賞六年級學生帶來的《少年中國說》。 <p style="text-align: center;">少年中國說（節選）</p><p style="text-align: center;">梁啟超 </p><p style="text-align: left;"> 故今日之責任，不在他人，而全在少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇；干將婦硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆。<br></p> 我們都有一個夢想，夢想像魚兒遨游大海，像風兒縱情天地，像鳥兒自由飛翔，夢想自己快快長大走四方。<br>　　只要心中有夢想，并向著目標去努力，不畏困難，夢想就一定能實現。<br>　　與書同行，書中追夢，共同播撒下讀書的種子。一本好書就像一把鑰匙，為我們打開知識的大門;一本好書就像一扇窗，讓我們縮短與世界的交流。書既是一位充滿智慧的老人，不斷啟發我們;又像一位真誠的朋友，跟我們進行心與心的交流。<br>　　請聽三年級田明雨同學的演講《書中追夢》。 <p style="text-align: center;"></h3><p style="text-align: center;">書中追夢</h3><p style="text-align: left;">尊敬的領導、老師，親愛的同學們:</h3><div style="text-align: left;"> 大家好!我是三年一班的田明雨，我今天的演講題目是《書中追夢》。</div><div style="text-align: left;"> 古人云:腹有詩書氣自華。讀書決定著一個人的修養，滋潤著一個民族的素質，影響著一個國家的走向。讀書好，讀好書，好讀書。我自幼就喜愛讀書，因為讀書，讓我從一個無知頑童變成了一個樂于思考的學生;因為讀書，讓我的視野由狹窄變得寬廣。讀書給了我無數的知識，讀書，使我的成長更加豐富多彩。</div><p style="text-align: left;"> 書籍是人類進步的階梯。讀一本好書，猶如和一個高尚的人對話，古往今來，有哪一個學者不是因讀書而成才的呢?偉大的毛澤東主席一生讀書無數，終身以書為伴;敬愛的周恩來總理從小就立志:“為中華之崛起而讀書”;舉世聞名的居里夫人從小熱愛讀書，終身受益;培根論讀書，覺得書使人充實;嚴文井談讀書，覺得只有讀書，人才更像人。這些名人都是以書為伴，并從書中汲取營養，從而走向成功之路。</h3><p style="text-align: left;"> 書籍是我們的良師益友。它伴隨著我們成長，帶給我們無窮的樂趣，教給我們知識和做人的道理。同學們，快快加入讀書的行列吧!</h3><div style="text-align: left;"> 可能有的同學會說功課那么多，作業那么多，哪有時間讀書呀!我要說，同學們，功課要學，作業要完成，書更要讀，時間就像海綿里的水，只要擠就會有的，每天擠一點點時間讀書，積少成多，積沙成塔..... 你會看到一個完全不一樣的自己。</div><div style="text-align: left;"> 同學們，讓我們從小養成良好的閱讀習慣，一生都與好書相伴吧!讓我們起與書同行，手捧香書，暢讀經典，共同播撒下讀書的種子，成為一個有學問，有作為的少年。</div><p style="text-align: left;"> 同學們，讓我們愛讀書，喜歡讀書吧!擁有書，我們就擁有了美好的明天!謝謝大家!</h3> 詩詞，是指以古體詩、近體詩和格律詞為代表的中國古代傳統詩歌。也是漢字文化圈的特色之一。通常認為，詩較為適合“言志”，而詞則更為適合“抒情"。<br>　　詩詞是闡述心靈的文學藝術，而詩人、詞人則需要掌握成熟的藝術技巧，并按照嚴格韻律要求，用凝練的語言、綿密的章法、充沛的情感以及豐富的意象來高度集中地表現社會生活和人類精神世界。<br>　　中國詩起源于先秦，鼎盛于唐代。中國詞起源于隋唐，流行于宋代。中華詩詞源自民間，是一種草根文學。<br>　　請聽五年級同學的古詩詞朗誦。 <p style="text-align: center;">木蘭辭 </h3><p style="text-align: center;"></h3><div style="text-align: left;"> 唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。</div><div style="text-align: left;"> 問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。</div><div style="text-align: left;"> 東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。</div><div style="text-align: left;"> 萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。</div><div style="text-align: left;"> 歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉。</div><div style="text-align: left;"> 爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡貼花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。</div><p style="text-align: left;"> 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？</h3> 自今年4月23日讀書啟動會以來，在校長的大力倡導下，在全體班主任的積極推動下，我們學校開展了讀書活動。<br>　　讀好書、好讀書、讀書好蔚然成風，在讀書的過程中，涌現了很多生動有趣的故事,現在就讓我們與一起分享其中的喜怒哀樂吧!請聽一年級劉美欣同學與讀書的故事。<br> 尊敬的老師、親愛的同學們:<br>　　大家好，我是一年二班的劉美欣，很高興有機會和大家分享我的讀書故事。我喜歡讀書，一拿起書我就舍不得放下。我是一個外表文靜，實則淘氣好動的女孩子，用媽媽的話說，只有讀書才能讓我安靜下來。在我看來，書是我的玩具，書是我的朋友。讀書能使我變得安安靜靜，是因為我感到，讀書是一件十分有趣的事，讀書能滿足我的好奇心，讀書會把我帶入奇妙的世界。<br>　　我是一個喜歡尋找樂趣的孩子。讀書讓我找到了很多樂趣，明白了很多道理。我的小書架上有好多好多書，其中有一套繪本故事《可愛的鼠小弟》，我非常喜歡這套書，當我讀到“想吃蘋果的鼠小弟”時。真替鼠小弟著急，眼看著小動物們一個一個都拿到了蘋果，可鼠小弟就是夠不到樹上的蘋果，我急得真想幫鼠小弟去摘個蘋果。后來海獅出現了，他與鼠小弟合作都摘到了蘋果。這讓我明白了遇到困難要學會互相幫助，互相合作。這套書我讀了很多遍，每次我都舍不得放手。<br>　　讀書能滿足我的好奇心，求知欲。以前我總是愛追著媽媽問這問那。我會問：松鼠的尾巴為什么特別大？煮熟的種子能發芽嗎？為什么植物的葉子大多都是綠色的？為什么高鐵的速度那么快？小兔子的眼睛是哭紅的嗎？我的問題實在是太多了，媽媽說我是個小問號，可是我這個小問號，自從讀了《十萬個為什么》，大大滿足了我的愿望。在書中，我了解到樹的壽命究竟有多長；哪些花有毒；駱駝為什么不怕饑渴等等，許許多多的神奇事情。這本書讓我知道了很多問題的答案，不用再追著大人去問為什么了。<br>　　讀書把我帶進了奇妙的世界。在讀想象作文《月球旅行》的時候。我完全進入到了書中的情境里，仿佛自己也置身于月球當中。其中還發生了一件可笑的事。媽媽看我讀書時間太久了，讓我吃點水果休息一下，媽媽把水果端到書桌上。我就順手拿起一塊水果，可誰知因為目光一直盯在書上，我竟然抓起了一疊面巾紙塞到嘴里，媽媽爸爸都哈哈大笑，他們都說我是個小書迷，小書癡。 <br>　　我讀了好多書，課間同學喜歡聽我講故事，課上老師經常表揚我懂得多。<br>　　書是人類靈魂的鑰匙，開啟了我們的智慧之門。書是湛藍湛藍的天空，讓小鳥自由飛翔，書是神秘的太空，等待我們去探索，去發現。書是快樂的源泉，帶給我幸福，帶給我滿足。我愛讀書，一路書香，一生陽光。愿我們共同走進神奇的書的國度吧！<br>　　謝謝大家！         成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的。成語在用詞方面往往不同于現代漢語，它代表了一個故事或者典故。成語，眾人皆說，成之于語，故成語。<br>        成語接龍是中華民族傳統的文字游戲。它不僅有著悠久的歷史和廣泛的社會基礎，同時還是體現我國文字、文化、文明的一個縮影，是老少皆宜的民間文化娛樂活動。<br>     請欣賞二年級同學的《成語接龍》。         白頭到老--老氣橫秋--秋高氣爽--爽心悅目--目不斜視--視死如歸--歸心似箭--箭無虛發--發揚光大--大獲全勝--勝任愉快--快人快語--語重心長--長話短說--說一不二--二龍戲珠--珠聯壁合--合情合理--理屈詞窮--窮兵黷武--武藝超群--群雄逐鹿--鹿死誰手--手到病除--除暴安良--良藥苦口--口蜜腹劍--劍膽琴心--心猿意馬--馬放南山--山高水長--長生不老--老王賣瓜--瓜李之嫌--嫌貧愛富--富貴榮華--華而不實--實話實說--說長道短--短小精悍--悍然不顧--顧全大局--局促不安--安邦定國--國富民強--強顏歡笑--笑里藏刀--刀耕火種--種瓜得瓜--種豆得豆<br>            參賽的學生分六個年級組，全是各班級中評選出的優秀學生。以詩朗誦、講故事，匯報讀書心得、交流讀書感悟、誦讀經典等形式展示，活動歷時一個多小時，而且進行得井然有序。比賽中，參賽學生個個聲音洪亮,對積累的內容掌握得十分嫻熟。小選手們充分展示了自己的閱讀收獲。<br>       總之，本次活動的開展，再次掀起了學生閱讀積累的熱潮，校園里書聲瑯瑯，充滿了濃濃的書香氣息。<br>        不足之處:學生在匯報的過程中，有錯誤的讀音出現，個別句子的停頓不正確。個別同學匯報時的語句缺乏感染力，引不起聽者的共鳴。<br>       改進措施:召開班主任會議，與教師共同尋找不足，研討改進策略。校領導加強督導，堅持經常抽測，以起到促進作用。