“凝聚力”從小事做起

偉薇

<h1><br></h1><h1>文化惠民豐富了市民的業余文化生活，提高文化素養的同時，讓大家在文化的氛圍里學習成長。我們國家的文化惠民政策，各地的公益活動公益培訓班從精神層面實實在在的為民辦實事。</h1><h3><br></h3> <h1><br>文化惠民的受益人，有重點學校的教師、有國家公務員、有名校的學生、有退休后帶孫子的爺爺奶奶、有努力在這個城市打拼的年輕人……</h1><h1><br>不同的文化教育、不同的家庭背景、不同的生活閱歷，把社會各階層，年齡從18到70歲的人融入到了一起。</h1><h3><br></h3> <h1><br></h1><h1>在這個群體里面，首要核心人物是各班的老師，在為期三個月12節課里面，要把大家融入在一起，教給大家正確的專業知識，通過藝術的表達拿出成績來，是需要投入時間和精力的。</h1><h1><br>從接手公益班開始，每節課出勤人數、學員的學習進度、課程中學員的身體狀況、匯演節目的選曲編排、參加的人數、服裝道具等等老師都要操心。這時候各班熱心的學員和班長起著至關重要的作用。</h1><h1><br></h1><h3><br></h3> <h1><span style="font-size: 20px; white-space: pre-wrap; font-family: PingFangSC-light;"><br></span><span style="font-size: 20px; white-space: pre-wrap; font-family: PingFangSC-light;">服裝的挑選，要考慮到年齡、性別、身材、經濟能力、質量、舞臺效果等諸多因素。他們堅守在小群里，提醒學友們上課時間、假期安排；他們默默地準備著歌譜、音樂伴奏、課堂錄音筆記；他們擔心學友動作不熟、唱歌忘詞，利用休息時間，找場地，組織大家排練；他們在班級里勇于獻言獻策；他們努力調整自己的時間安排，積極的參加匯報演出；他們知道班里參加匯演的學員還有參與其他班的演出，怕來不及更換服裝，在節目單出來的第一時間，為學員提出變更出場順序的申請。</span></h1><h1><br></h1><h1>他們不圖回報做著老師的助手，從不起眼的小事凝聚學員之間溫暖愛的力量。</h1><h3><br></h3> <h1><br></h1><h1>每一期匯演合影，他們可能低調的站在不起眼的位置。但正是因為有了他們的推動，這樣的小集體才有了核心有了凝聚力，讓你能感覺文化帶給你的不僅僅是充盈的生活，更是一種內心的溫暖。</h1><h1><br>他們沒有志愿者的標簽，默默地在各自的班級真誠守護。</h1><h1><br></h1><h3><br></h3> <h1><br></h1><h1>我們的公益班需要更多這樣的志愿天使，來傳播溫暖的種子。你不辭旅途勞累趕著回來上課;為了一次排練，你冒雨騎著電動車下班趕過來；因為身體或工作原因實在不能來參加，還特意打電話歉意的說明;帶著傷，倒騰了好幾次公交趕過來上課…… </h1><h1><br></h1><h1>身邊的你們，用行動真誠地表達對公益課的喜好，對老師辛勤付出的支持，對小集體的熱愛。從這些小事讓我看到了你們身上散發出來的責任擔當、善良誠懇的人格魅力，匯聚成為愛的凝聚力，延伸到人、到家庭、到社會，這應該才是公益班最大的收益吧！</h1><h3><br></h3>

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