行走的風景---湛江市第二十八小學六年級語文教研活動掠影

香水百合

<h3>　　花香自有蝶飛來，梧桐自有鳳凰棲。在綠樹成蔭、鮮花含笑、書香飄溢的湛江市第二十八小學這方教育沃土上，行走著一道別樣的風景：我們六年級語文科組6位樸實無華的語文老師，本著對語文的摯愛，用自己的熱情和執著，在教學教研中留下了我們美麗的倩影，成為學校一道行走中的獨特風景。我們緊跟時代的步伐，勇于挑戰和創新，認真鉆研教材，高屋建瓴，關注學情，針對學生的實際情況實施教學，向四十分鐘要質量。</h3><h3> 在教導處梁慧副主任的積極帶領下，這個學期，我們有計劃有目的地開展各項教研活動，如集體備課、探討教學難題、磨課、聽課、議課，大家各抒己見，討論熱烈。真所謂是“一花獨放不是春，百花爭艷春滿園”。</h3> ??????????????????????????????????????<h3><br></h3> <h3>　　本學期，我們六年級語文科組幾位老師的公開課各有千秋，可圈可點之處頗多?，F在擷取大家評課議課時的一些觀點分享如下。</h3> <h3>????????????????????????????????????????????????????????????????????????????</h3> <h3>　　黃河英老師繼續揮灑她的詩歌情懷，幸福地牽著學生的小手，遨游兒童詩《我想》的自由王國。她巧妙地運用兒歌開課，以此喚起學生的閱讀期待，并為學生營造了一個愉悅寬松的氛圍。接著有目的地多層次地引導學生朗讀這首詩，讀準字音，讀出節奏，讀出感情，讀出韻味。學生經過多次與詩句對話后，緊貼著詩的面頰上，聲情并茂地朗讀，把一節節詩讀成了一幅幅多姿多彩的畫面。良好的語感在這樣潤物無聲的訓練和熏陶中得到有效的培養。黃老師接著引導學生結合詩句細品這首童詩的美。最后重點引導學生進行讀寫結合，既豐厚了學生的語言，拓寬了思維，又夯實了學生的寫作。</h3> <h3>　　麥景美老師帶領學生走近一代偉人周恩來總理《一夜的工作》。她關注學情，備課思路特別清晰，重難點凸顯?；趯W生的年齡特點，對周總理的工作和生活知之不多，對周總理的感性認識還是很膚淺。麥老師開課導入便組織學生觀看了一組圖片，是各國領導人辦公室圖片，奢侈華麗的裝修讓學生驚嘆！接著她出示周總理辦公室的圖片。學生在對比中，不禁對周總理的簡樸生活肅然起敬。為了進一步引導學生對總理“工作的勞苦和生活的簡樸”有更深入的了解，麥老師用讀畫悟品的方式，激發學生對周總理崇高人格魅力的敬仰。</h3> <h3>　　李慧老師和學生一起關注《頂碗少年》的故事。她根據略讀課文的特點，引導學生抓住頂碗少年兩次失敗后的表現來感悟，體會少年在挫折面前永不放棄的精神。她引導學生潛心涵泳，自讀自悟，評價學生的語言更是結合學情，豐富又多樣化。為了突破教學重難點，李老師設計了兩個關鍵問題“這是一場怎樣的拼搏？”“少年給你留下怎樣的印象？”在學生感悟時，又穿插觀眾的反應和老者的描寫，既深化了少年形象，又進行了有效的練筆，從而讓學生體會到了深刻的人生道理。</h3> <h3>　　黃錦霞老師領引學生在《匆匆》中，叩問“我們的日子為什么一去不復返呢？”</h3><h3> 首先，黃錦霞老師創設與文本內容相吻合的情景。上課伊始，她引背《長歌行》，并讓學生談感受，激發珍惜時間，盡早努力的情感。接著出示作者朱自清24歲寫此文前的一段話，熏陶學習氛圍，學生在這樣的情感基調中，很容易入情入境。品味環節，黃老師則讓學生自由選擇喜歡的段落，讀悟品相結合。老師在一旁穿針引線，推波助瀾。通過讓學生有滋有味地讀，學生能真切地感悟到作者對時間匆匆而逝的無奈和惋惜。</h3> <h3>　　最令人感動的是梁慧主任，她帶病堅持代表六年級上了校級公開課。從備課到打磨課，都是一絲不茍，精益求精，并給全校語文老師呈現了一堂優質的課例。她帶領著學生到《跨越百年的美麗》中感受居里夫人偉大的科學精神和獨特的人格魅力。</h3><h3> 梁主任教學設計獨具匠心，從抓住題眼“美麗”出發，牽一發而動全身。最為出彩的地方，就是引領學生研讀第二自然段，探討“美麗”表現在哪些語句上?！凹偃缒闶且晃挥浾撸憬o居里夫人拍一張照片，你會拍哪個鏡頭？”激趣的語言，新穎的方式，一下子調動了學生的積極性。而理解詞語，要么結合語境，要么聯系生活，要么進行對比，要么換詞，方法多樣化。然后小結學習方法，先扶后放，有的放矢，學生感悟頗深，收獲頗多。</h3> <h3>　　老師們的課堂精彩連連，趣味盎然，很是吸睛，學生聽得專心致志，時而思考，時而練筆，時而討論，時而朗讀。課堂如舞臺，學生是主角，留下了一張張生動的畫面。</h3> <h3>　　連聽課的老師都是一道美好的風景！</h3> <h3>　　???? ????????????????????????????????</h3><h3> 評課階段，老師們積極參與，熱烈發言，給各位上課老師充分的肯定，并真誠地指出存在的問題。主管教學的王彩鳳副校長對本學期的公開課做總結，她覺得做課老師都能做到依標靠本，以培養學生語文核心素養為目標，對老師們的備課能力、處理教材能力以及課堂駕馭能力給予贊賞。她期望老師們繼續加油????????????????????????????????</h3> <h3>　　風景無限好，感恩能邂逅。在教研的路上，我們堅守，我們奮進，我們期待，前方的路鮮花會更燦爛！</h3>