<h3> 科學做好入學準備系列活動三</h3><h3> “幼小銜接、模擬課堂”</h3> <h3> 為了使孩子們從幼兒園平穩過渡到小學，我們將幼小銜接工作滲透到幼兒一日生活中的每個環節。</h3><h3> 今天，我們盛情邀請到林東二小的潘老師，他給孩子們帶來了一節書寫課。他親切自然的教態，及時到位的鼓勵，深深地吸引了孩子們，也讓他們體驗到了小學的上課氛圍。</h3><h3></h3> <h3> 潘老師首先給孩子們講解了小學生書寫時的正確坐姿――“頭要正、肩要平、身要直、足要安”。</h3><h3> 看，孩子們做的多棒！</h3> <h3> 潘老師正在一絲不茍地指導孩子們的正確坐姿。</h3> <h3> “ 謝謝潘老師，您幫我糾正坐姿。”</h3> <h3>“現在我更像小學生了！”</h3> <h3>?</h3><h3> “我們的座位也和幼兒園的不一樣啦！”</h3><h3> “現在變成一排一排坐的，而且是兩名小朋友一個座位！”</h3><h3><br></h3> <h3> 課堂上，潘老師講解了書寫的要求，親自示范書寫，孩子們聽的認真，寫的帶勁。</h3><h3> 頭一回當小學生，每個孩子的心中滿是興奮和激動，他們專心聽講、積極舉手發言。</h3><h3><br></h3> <h3> 潘老師指導孩子們學握筆姿勢一一“一尺、一寸、一拳頭”，還耐心的為孩子們做了詳細的講解！</h3> <h3> “我們要按著潘老師的要求認真書寫。”</h3> <h3> 嘉欣老師真棒!她在協助潘老師輔導孩子的書寫。</h3> <h3> 有了潘老師的書寫指導，孩子們都能做的棒棒噠！</h3> <h3> 此次活動，既滿足了孩子們入學前的探知愿望，又使他們得到了一次有意義的體驗。讓孩子們感受到了學校與幼兒園課堂教學的區別，也為他們順利進入小學學習奠定了良好的基礎。<br></h3>
主站蜘蛛池模板：
遂川县|
万宁市|
永安市|
托克托县|
西充县|
鲁山县|
沿河|
武夷山市|
平武县|
徐州市|
炎陵县|
土默特右旗|
安阳市|
江都市|
始兴县|
凤凰县|
蒲江县|
米林县|
澄城县|
平罗县|
靖远县|
金秀|
读书|
宁夏|
青神县|
肥东县|
新沂市|
剑川县|
平武县|
南汇区|
博野县|
阿图什市|
景泰县|
平顶山市|
宜城市|
海宁市|
泊头市|
山东省|
交口县|
灵台县|
休宁县|