“樂”享智慧，“趣”促成長 ——記南平市美術學科名師“送培送教”活動

蔡婧_

<h3>　 2019年6月的夏天，充滿著色彩與無盡遐想，在朱子園里，水杉樹下，迎來了“南平市美術學科名師送培送教活動”暨“福建省名師專項課題中期階段研討活動”，本次活動由南平市教育科學研究院主辦，建甌市第一小學承辦。來自南平、建陽等縣市的美術教師代表四十余人參與此次活動，活動以“樂趣美術的課堂構建與實施”為主線，通過名師示范教學、講座、互動研討、各級骨干教師觀摩課等環節展開，讓人期待與心動。<br></h3> <h3> 6月17日下午，為了讓本次活動圓滿、順利的進行，會務組先開一個簡短的預備會，會上南平市名師葉楊榮介紹本次活動的內容與分工，對承擔講座、示范課、觀摩課的相關人員進行了溝通、輔導，并對相關事項進行了部署。 </h3> <h3>　　6月18日上午，在建甌市骨干教師培養對象張慧老師的主持下，開啟了精彩的一天。</h3> <h3>　　第一節課是由福建省美術名師培養對象、福建省美術學科帶頭人、南平市名師葉楊榮老師為參會教師帶來了《美術的節奏》，葉老師通過輕松的談話方式引入，巧妙的進入課題。愛因斯坦說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要。”提出問題是學生思維活動的開始，有利于啟迪學生的創造“潛質。教學伊始，葉老師提出學習探究兩個小問題，將學生帶入了美術樂趣的世界。葉老師的教學思路非常清晰，從談話導入到新知的逐漸滲透，通過一幅幅精美的圖片，一個個充滿生活氣息的范例，有趣的小游戲，及時的小練筆，以及恰到好處的小練習，使學生在具體可感的活動中得到美的熏陶，不知不覺中就在“玩中學”，立足“樂趣美術”理念，充分發揮學生的想象力和創造力。</h3> <h3>　　本課?在提升實踐創新能力的同時，也逐步讓學生形成熱愛生活、美化生活的意識，充分展示了葉老師的教學風采，以及課堂教學的時效性。</h3> <h3>　第二節課是南平市教壇新秀、南平市美術骨干教師張小連老師執教的《迷人的動畫片》，是一節“欣賞·評述”領域的課。她環環相扣，層層遞進，活用動畫資源，播放富有代表性的動畫歌曲，以及孩子們熟悉的動畫圖片，引入多種信息，教學手段恰當，教學內容有趣味性，讓學生獲得寶貴的知識。<br></h3> <h3>　　第三節課則是建甌市美術骨干教師培養對象、年輕的蔡婧老師帶來的《漂亮的花邊》一課，本課是一節“設計·應用”領域的課。她的語言親切、聲情并茂，講授有條理，表演和設計新穎獨特，導入和深入層次遞進清晰，有效調動孩子情趣。她始終用飽滿的熱情、形象的活動材料、富有趣味化的活動形式，為學生創設了獨立思考、自我體驗、自我探索、合作交流的學習情境，使得教學過程始終民主、平等、寬松、愉快。<br></h3> <h3>　　第四節課是福建省美術學科教學帶頭人培養對象、南平市美術學科教學帶頭人林敬敏老師執教的《色彩的情感》，本課是一節“造型·表現”領域的課。在教學中，通過有聲與無聲視頻，充分讓學生自主實踐，探索發現。讓學生觀察視頻中自然界中有哪些顏色，激發了學習色彩的興趣。課中，林老師幽默風趣，以其豐富的專業知識，良好的課堂教學調控能力，親切的教學語態，扎實的教學基本功，緊扣教學重點，循序漸進，巧妙運用優秀創意開發學生的想象力，激發學生的發散性思維。創作的過程中，學生不斷地向同伴和老師展示自己的新發現，使其在自主實踐中體驗著美術學習的樂趣。<br></h3> <h3>　　6月18日下午，參會教師再次迎來了視覺與聽覺的饕餮盛宴。下午14時30分，南平市美術骨干教師魏永平老師為我們帶來了《化裝舞會》，本課屬于“綜合·探索”領城的一節課。魏老師邀請了孩子們一起參加了舞會，一個個憨態可掬的動畫形象描繪了童年的歡樂與夢想，一個個神情各異的面具臉譜和各有特色的剪紙，則是孩子們天馬行空的創意融入中國傳統文化最好的體現，魏老師用親切的語言，將孩子們帶入了快樂的天地！<br></h3> <h3>　　第二節課，福建省美術名師培養對象、南平市名師、課題負責人葉楊榮老師對教育部福建師大基礎教育課程研究中心立項課題暨福建省名師專項課題《基于核心素養下的“樂趣美術”課堂構建探究》進行階段研討與部署，在肯定課題組成員在前一階段的努力取得的成果同時，對后續的研究指明方向。</h3> <h3>　　第三節課則由南平市教育科學研究院綜合學科教研室主任、美術學科教研員楊慶柳老師對南平市學科帶頭人專項課題《基于核心素養的“樂趣美術”教學評價研究》進行階段研討與部署，對教學評價的內容、操作進行分工，為進一步研究理清思路。</h3> <h3> 6月19號上午南平市名師葉楊榮老師為與會教師們帶來了《基于核心素養的“樂趣美術”課堂構建與實施》的講座，講座先回顧了“樂趣美樂趣、創意、智慧教學為主線結合課例進行詳實的講解，讓與會教師掌握樂趣美術課堂可學、可操作、易推廣的方法，便于在教學中普及使用，提高教學質量。 </h3> <h3>　同時，也迎來了南平市教育科學研究院綜合學科教研室主任、美術學科教研員楊慶柳老師的《基于核心素養下的美術教學評價》的講座，通過學習目標、評價標準、評價量規等結合實例的講解，讓與會教師們掌握評價的方法，突破教學評價的瓶頸，提高課堂教學效益。</h3> <h3> 此次南平市名師“送培送教”暨“福建省名師專項課題階段研討活動”的開展，搭建了校際間美術教師交流的橋梁，促進了城鄉教師之間的溝通與互助，提高了送教骨干教師的自身素質，真正實現了“資源共享、優勢互補、共同提高” 的教育理念，對提高城鄉美術教學質量起到了良好的示范輻射作用。<br></h3>