花加拉嘎寄宿制學校召開“立師德、鑄師魂” 規范辦學行為專項工作會議

姜小迪

<h3>　　為規范學校辦學行為，使教師明確新時期的素質要求，樹立良好的教師形象，為忠誠于黨的教育事業奮斗終身！伴隨教育的革新，跟緊時代的步伐。2019年6月21日下午，花加拉嘎寄宿制學校召開“立師德、鑄師魂” 規范辦學行為專項工作會議。學校全體教師、轄區三所幼兒園教師及學校領導班子成員參加此次專項工作會議。</h3> <h3>此次會議共有四項議程：</h3><h3>1、花加拉嘎寄宿制學校教導主任孫希武同志解讀《巴林左旗中小學生考勤與請假制度》及《巴林左旗中小學規范辦學行為專項整改工作指導意見》</h3><h3>2、花加拉嘎寄宿制學校政教主任姜小迪同志解讀《巴林左旗教育系統不忘初心鑄魂育人師德主題教育實踐活動實施方案》及《巴林左旗教育局學校、家庭、社會、三結合教育實施方案》。<br></h3><h3>3、花加拉嘎寄宿制學校安監主任劉立民同志解讀《校園安全工作、掃黑除惡專項斗爭工作、接送學生車輛管理工作中存在的問題清單》及《巴林左旗中小學生欺凌防治落實年行動實施方案》</h3><h3>4、花加拉嘎寄宿制學校黨支部書記、校長劉曉東同志解讀《巴林左旗中小學教師師德考核負面清單》并做總結講話。<br></h3> <h3>　　花加拉嘎寄宿制學校教導主任孫希武同志解讀《巴林左旗中小學生考勤與請假制度》及《巴林左旗中小學規范辦學行為專項整改工作指導意見》。</h3> <h3>　　花加拉嘎寄宿制學校政教主任姜小迪同志解讀《巴林左旗教育系統不忘初心鑄魂育人師德主題教育實踐活動實施方案》及《巴林左旗教育局學校、家庭、社會、三結合教育實施方案》。</h3> <h3>　　花加拉嘎寄宿制學校安監主任劉立民同志解讀《校園安全工作、掃黑除惡專項斗爭工作、接送學生車輛管理工作中存在的問題清單》及《巴林左旗中小學生欺凌防治落實年行動實施方案》。</h3> <h3>　　花加拉嘎寄宿制學校黨支部書記、校長劉曉東同志做重要總結講話，他強調：</h3><h3> 1、進一步規范課程管理。學校按照課程計劃，開齊課程、開足課時，對學校開設的實踐活動、民族團結教育、心理健康教育、安全教育、傳統文化教育等科目的教學要進一步規范和完善，加大對這些科目教學的考核、考查力度，同時教導處要不定時的進行抽查。</h3><h3> 2、進一步規范教學質量管理。教導處要正確把握教學方向，堅決杜絕加班加點和節假日上課現象的發生;嚴禁通過給學生額外加大課業負擔來作為提高教學質量的手段;嚴禁有償家教現象的出現，教學過程中也要嚴禁出現體罰和變相體罰學生的現象發生。學校領導要勇于承擔起帶頭和領導作用。</h3><h3> 3、統一思想，理清思路。進一步提高安全工作重要性的認識，保障學生的生命安全和健康成長，是教育工作的首要職責，安全工作，責任重于泰山。如果說教學質量是學校生存和發展的生命線，那么安全工作就是學校生存和發展的高壓線。我們必須始終堅持“教學質量與安全工作兩手抓，兩手都要硬”的辦學方針，牢固樹立“珍惜生命，安全第一”的意識，堅持以人為本，把加強安全管理作為學校首要工作，擺到突出的位置。校園安全工作將面臨一些新的問題，一些校園安全事故隱患將呈上升趨勢，必須引起我們的高度重視，要始終保持高度警惕，堅決克服松懈麻痹思想和僥幸心理。進一步貫徹“安全第一、預防為主，以人為本，長抓不懈”工作方針，構建完善的安全工作體系，強化安全管理，狠抓各項安全措施的落實，切實保障廣大師生的安全和校園環境安定，積極防范各類安全事故的發生，確保實現全年安全工作零事故的目標。</h3><h3> 4、深入排查摸底，發現案件線索。充分調動師生積極性，通過設立舉報箱、電子信箱等方式，及時發現黑惡勢力犯罪苗頭和線索，并將排查中發現的線索及時上報公安部門。激發全體師生及群眾同黑惡勢力作斗爭的決心和勇氣，震懾黑惡勢力的犯罪行為。定期開展矛盾糾紛、校園欺凌排查整治，形成校園矛盾糾紛、校園欺凌排查、報告、整治分工協作、職責明確、責任到人的工作體系。嚴格落實門衛制度，做到“四嚴格”:嚴格24小時校園全域攝像監控;嚴格門衛監管，對進出校門的外來人員、閑雜人員逐一清問，并做好登記;嚴格監控社會上不法者和不良少年，禁止在校園附近游蕩。</h3><h3> 5、“以身立教、為人師表是教師素質的核心。教師職業道德修養不僅是培養教師職業道德的首要環節，也是加強社會主義職業道德建設的迫切要求。加強教師職業正義感、責任感、義務感、良心感、榮譽感、幸福感，以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，自覺承擔傳播知識、傳播思想、傳播真理的歷史使命。</h3><h3> 6、“教師要有底線，堅決不得觸碰紅線。良好的師德修養不是與生俱來的，而是在科學理論的指導下，經過長期的實踐，不斷完善自身的結果。作為教師，我們始終要不斷學習，不斷實踐，不斷升華，達到最高層次的‘慎獨’——沒有外界監督，也能自覺遵守道德規則意識。”</h3>