教研花蕾枝頭綻迎來夏花別樣紅——記荔浦市鄉鎮小學數學課堂教學實效性研討活動

跟崗研修第二小組

<h3>　　6月，舒展著火熱的情懷。為深化我市數學課堂教學，探討鄉鎮小學數學課堂教學效果，促進教學質量均衡，荔浦市教育局教研室于2019年6月12日在新坪鎮興坪中心小學舉行“荔浦市鄉鎮小學數學課堂教學實效性研討活動”。 </h3><h1></h1><h3></h3><h3></h3> <p style="text-align: center;"><b>活動前期-精心策劃<br></b></h3><p style="text-align: left;"><span style="font-weight: bold; line-height: 1.8;"> </span><span style="line-height: 1.8;">黎青彥主任在多次下校聽課、調研后發現：要想提升我市數學課堂教學水平，就要提高教師課堂實效性，要向40分鐘要質量。因此，她精心策劃了本次教研活動。</span></h3><p style="text-align: left;"><span style="line-height: 1.8;"> </span><span style="line-height: 1.8;">在她的周密安排下，本次活動于6月12日早晨8:30順利開展。本次活動由新坪鎮興坪中心小學周迪老師主持，參加本次活動的有全市各鄉鎮中心學校數學教研員、六年級數學教師及新坪鎮全體數學教師，約110人齊聚一堂，認真學習、積極充電。</span></h3><p style="text-align: center;"></h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#010101">活動進行時-觀摩課堂一<br></font></b></h3><p style="text-align: left;"><font color="#010101"><span style="line-height: 1.8;"><b> </b> 第一節課由新坪鎮中心學校數學教研員肖仁周執教四年級</span><span style="line-height: 1.8;">《平均數》</span><span style="line-height: 1.8;">。</span></font></h3><h3></h3><h3></h3> <p style="text-align: center;"></h3><p style="text-align: left;"><span style="line-height: 1.8;"> 肖老師通過出示情境圖，引發學生積極思考，通過精心設計的問題串層層遞進，由淺入深循序漸進展開教學，讓學生懂得了能通過移多補少、計算等方法求平均數，并能理解平均數的意義，達成了教學目標。</span></h3><b><div><b><br></b></div><div style="text-align: center;"><b style="line-height: 1.8;">活動進行時-觀摩課堂二</b></div></b><h1></h1><h3></h3><h3> 第二節課由荔城二小林建華老師執教六年級《圓柱、圓錐的整理與復習》。</h3> <p style="text-align: center;"></h3><p style="text-align: left;"><span style="line-height: 1.8;"> 林老師用幽默風趣的語言將學生引入教學，首先他與同學們一起回顧圓柱、圓錐的特點及相關知識，并以表格形式把知識點總結出來，一目了然。<br></span></h3><p style="text-align: left;"><span style="font-size: 20px; line-height: 1.8;"> 接下來他分別出示：</span><span style="font-size: 20px; line-height: 1.8;">等底、等體積高之間的關系；</span><span style="font-size: 20px; line-height: 1.8;">長方形、三角形旋轉后所得的幾何圖形；</span><span style="font-size: 20px; line-height: 1.8;">圓柱、圓錐的切割問題；</span><span style="font-size: 20px; line-height: 1.8;">公式的逆運算等重難點題型與同學們一一探討，通過教師的導和學生積極主動的學，完成了一節課高效率、</span><span style="font-size: 20px; line-height: 1.8;">高質量的復習課。</span></h3><h3><b style="font-size: 20px; line-height: 1.8;"><br><div style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; line-height: 1.8;">活動進行時-精彩表現</b></div></b><span style="font-size: 20px; line-height: 1.8;"> 課堂上，活躍的是老師的激情，激發的是學生的興趣。</span></h3><span style="font-size: 20px; line-height: 1.8;"><div style="text-align: left;"><span style="font-size: 20px; line-height: 1.8;"></span></div></span><h1 style="text-align: left;"></h1><h1 style="text-align: center;"></h1><h1 style="text-align: center;"></h1><h1 style="text-align: center;"></h1><h3></h3><p style="text-align: center;"></h3> <h1 style="text-align: center;"></h1><h1 style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; line-height: 1.8;">活動進行時-評課交流</b></div><span style="font-size: 20px; line-height: 1.8;"> 課堂教學——“遺憾的藝術”。教后知不足，兩位授課教師分別進行了說課及課后教學反思，并虛心請求聽課教師們給予建議。</span></h1><p style="text-align: center;"></h3><h3></h3> <h1>　　聽課教師在認真傾聽、積極思考后，主動發言，把在這兩節課得到的啟發反饋出來，既指出了授課教師的優點，也提出了疑惑。</h1><h3></h3> <h1><div style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; line-height: 1.8;"><b>活動進行時-主題發言</b></span></div>     現正值期末復習沖刺階段，結合當前我市數學教學課堂的需求，黎青彥主任還安排了兩項主題發言：</h1><h1><br><div style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; line-height: 1.8;"><b>陳冬妮——《如何讀懂北師大教材》</b></span></div></h1><h3></h3> <h1>　　陳老師結合四年級《平均數》這一課，分別介紹了北師大教材的編排特點及呈現方式，用實例分析北師大教材與人教版教材的不同，為參加這次活動的老師作了一次很好的教材解讀。<span style="line-height: 1.8;"></span></h1><h1><br><div style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; line-height: 1.8;">黃雙——《如何搞好小學數學畢業班復習》</b></div></h1> <h1>　　數學知識的學習在于溫故而知新，六年級即將迎來小考，黃老師認為要把學過的知識進行系統性的整理，抓好重點、難點、易錯點，把知識轉化成能力，才能做到有效復習。</h1><h1><br><div style="text-align: center;"><b><span style="font-size: 20px; line-height: 1.8;">活</span><span style="font-size: 20px; line-height: 1.8;">動進行時-總結發言</span></b></div> 活動最后，市教研室黎青彥主任作了總結發言，她強調，作為教師課前都要細讀教參，為實現課堂實效性，要交給學生學習方法，培養學生的能力。<br> 她還就2019年荔浦市小學畢業數學科考試如何命題作了特別說明，強調了平均分的權重，同時她還要求與會的畢業班老師抓緊時間搞好復習工作，力爭在今年的“小考”取得優異成績。</h1><h3></h3> <h1>　　新課程倡導以學生為中心的課堂教學過程，倡導學生自主性的探究性學習模式。高效課堂，不僅是達成高效率的課堂，更是教育教學形式的巨大變革。教師在課堂教學中要把握課標的目標要求，落實課堂教學的重難點。相信通過我們的共同努力，我市數學課堂會有更大的改進，高效課堂會做得越來越好。<br> </h1><h3><br></h3><h3>文字：周迪李世林</h3><h3>編輯：周迪</h3><h3>審核：黎青彥</h3><h3><br></h3><h3></h3>