見字如面——華山中學書法社團活動

明石｜高亮

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        喜歡書法的人最得意的事情，常常不是自己寫得有多好，而是覺得書法這東西，本身很偉大。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        比如他們常說，書法是中國傳統文化最精華的那部分；</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        比如他們還常說，書法可以修身養性，益壽延年……</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        在華山中學書法社，書法根本沒那么偉大，甚至在某些時候，它很渺小，連一棵救命稻草都比不上……</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        華山中學書法社團本著打好技能基礎、堅持循序漸進、注重書法修養、提高文化素質的原則。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">明確寫字的基本要求，養成良好的書寫習慣。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        書法是漢語言文字系統中極為重要組成部分，它的出現同漢文字的誕生一樣極其久遠。或曰8000年，或曰5000年，后者即指史傳之炎黃的時代——新石器時代后期的仰韶、大汶口、龍山文化時期。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        學習書法的過程中，通過對書法字帖的臨摹和觀察，可以訓練人的眼力，鍛煉人的觀察能力，這種能力，若是運用到實際生活和學習當中，他就會像臨帖一樣，可以準確無誤地完成學習任務，所以說學習書法不是簡單的學寫字而已，而是在學習做人做事的正確方法，通過對書法藝術的精準度的臨摹和學習，可以練就人的一些基本素養和技能，因此說學習書法是學習一種為人處事藝術。 </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        古時的兒童啟蒙教程《三字經》中提到:“禮樂射，御書數，古六藝，今不具。唯書學，人共遵，既識字，講說文?！笨梢姡词乖诿髑濉白鹂鬃x經”大行其道，非禮勿視、非禮勿聞成為社會痼疾的黑暗時代，書法教育仍是“六藝”教育中碩果僅存的“經典”之學。在數千年沉悶的“經學”教育中為讀書人帶來了些許的快意，幾乎成為了他們表達文化和精神個性的一種唯一寄托。 </h3> <h3>活動剪影</h3> <h3>活動剪影</h3> <h3>活動剪影</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        每位古代書家的傳世經典作品，全不是作者憑空造出來的。雖是即興之作，卻全是他們畢生心血、學養、生命經歷的詮釋。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        張海先生說過：“應當站在時代高度，高屋建瓴，拓寬視野。打破作繭自縛的門戶偏見，建立‘大書法’觀，把一切古代的優秀書法遺產和時代的表現手法都納入自己的藝術視野之內。”</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        故應對經典作者的人生全部全方位地去認識研究，還要對作者相關聯的社會環境、文化背景、藝術道路、學術傳統等全面地了解，廣泛地學習。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        同時對同時代和作者有聯系的書法家的作品，也應研究討論，達到從人格、人品、氣節到學養，展開了去學習。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">活動剪影</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">活動剪影</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">活動剪影</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">活動剪影</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        毋庸置疑，華山中學書法社團的使命不是培養書法家，甚至不是培養寫字的，而是培養學生對書法的鑒別與欣賞能力，進而透過對于書法的歷史與理論的實踐感受，來理解我們古代文明的視覺呈現方式，這便是大有意義的。培養會寫點橫撇捺的，是形而下的技術，不是學校教育的職能；而書法歷史及其理論的研究，則屬于人文學科的范疇，人們從中可以獲得的，除了書法的審美與技巧，還有各個時期的制度、環境、學術與風氣的變化，引發學生思考它和具體的時代與文化結構產生的強烈關聯。</h3>

跆拳道,波多野结衣结婚了吗,JAPANESE50MATURE亂倫,美女视频黄网站免费观看

見字如面——華山中學書法社團活動

明石｜高亮