復(fù)而不重，習(xí)而得法——記二年級數(shù)學(xué)組期末復(fù)習(xí)研討課

陳喻

<h3>　　"學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎！"古人把經(jīng)常復(fù)習(xí)當(dāng)作是一種樂趣，能達(dá)到這種境界是非常不容易的。臨近期末，為了更好地引領(lǐng)學(xué)生掌握和鞏固所學(xué)知識，使復(fù)習(xí)有的放矢，行之有效，6月17日下午第二節(jié)課，有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的向慧老師在X1701班為我們展現(xiàn)了一堂非常精彩的復(fù)習(xí)課——《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》。</h3> <h3>　　本節(jié)課向老師通過帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，結(jié)合現(xiàn)實素材讓學(xué)生感受萬以內(nèi)數(shù)的意義，進(jìn)一步掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀、寫法，讓學(xué)生更好地學(xué)會比較數(shù)的大小的方法。在“數(shù)一數(shù)、估一估、比一比、說一說、猜一猜、寫一寫”等活動中讓學(xué)生充分理解數(shù)的概念，掌握數(shù)的組成和大小比較，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。通過解決現(xiàn)實中的實際問題，掌握整百、整千數(shù)的加減法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和解決問題的能力。</h3> <h3>　　在教學(xué)中，向老師通過教學(xué)活動，培養(yǎng)了學(xué)生的求知欲、好奇心、自信心，鍛煉了學(xué)生的意志。</h3><h3> 看，積極回答問題的孩子們多棒！??????</h3> <h3>　　在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，向老師別具匠心，精心創(chuàng)編。將書本中的題目進(jìn)行再加工變成開放性的設(shè)計，讓孩子們進(jìn)行鞏固提升，既有熟悉之感又具有挑戰(zhàn)性。</h3> <h3>　　在向老師的引導(dǎo)下，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。瞧，工工整整的課堂練習(xí)字跡↓</h3> <h3>　如何讓數(shù)學(xué)教育為孩子們啟智明理，如何讓數(shù)學(xué)知識方法落到實處，“復(fù)而不重，習(xí)而得法”或許是最好的方法。</h3>