一次認識植物感受生命之旅

抱樸

<h3>今天的行走和往常不一樣，有了專業的植物學老師的引領，那些我們眼中繁茂美麗豐富卻又見慣不怪的植物們開始有了被深度認識的開始。</h3><h3>我們的旅行從你們理解的植物是什么開始了？</h3> <h3>就像一本立體的植物百科全書閱讀，植物的根都在土里嗎？植物的葉子都是綠色的嗎？蝴蝶蘭有幾片葉子？這片植物你們聞到了什么味道？……在一個個問題的牽引下，孩子們思考著討論著感受著</h3> <h3>這個葉子的形狀像什么？像不像我們的巴掌。“老師，我的巴掌只有五根手指頭，這個植物有好多根指頭”孩子們的認真那可是嚴謹的具有科學精神哦。</h3> <h3>來，數一數美麗的蝴蝶蘭究竟有幾片花瓣？哈哈哈，7片8皮9片？不要把花蕾當成了花瓣哦。植物們為了吸引昆蟲前來采蜜，那可是使出渾身解數。蝴蝶蘭是把花蕾打造成機場跑道，方便昆蟲的降落；跳舞蘭則是把自己直接模擬成胡峰的模樣。有一個孩子一下子看出了跳舞蘭的秘密，膜拜啊。孩子的心純凈明亮，最懂大自然的語言。</h3> <h3>認識好植物，可以動手來做植物卡片了。</h3> <h3>一花一世界，專注于當下。</h3> <h3>又到了和密林有個約會的時間了。補充一下能量，游戲時間到啦。</h3> <h3>今天種子老師還給大家帶來一個小禮物，猜猜看，這是什么？</h3> <h3>哈哈，夏天到了，知了的蛻殼在這個小樹林里靜靜的趴著，等待和小伙伴們的相遇。</h3> <h3>如同植物的豐富多樣，孩子們也有各自不同探索世界的方式，并呈現出不一樣的表現狀態。</h3> <h3>這次當志愿者，這個叫恬恬的女孩，一直不在隊伍里，習慣性按照自己的方式去探索和感知，為了保護她的安全，有意的靠近她，一不小心感受到一個不走尋常路，但內心及其豐富敏感美好的世界。</h3> <h3>恬恬有著一個和她恬靜、文弱外表不一樣的心靈，她有著自己對植物世界的觀察和體驗方式。</h3> <h3>恬恬對植物的興趣源自自己的想法，所以她常常不在跟著老師學習的隊列里，但游戲中種子老師對植物的提問，恬恬會突然大聲的說出來，原來，恬恬一直用心在跟隨和傾聽。</h3> <h3>跟著恬恬，總有很多意外的收獲，她對植物世界有很多好奇和探索，她會對每一個曲徑通幽通往哪里好奇，會對著靜靜綻放的睡蓮水面發一下呆，會發現很多不一樣很特別的葉子。</h3> <h3>就在我以為這個女孩容易沉浸在自己世界的一個小精靈時，孩子卻給了我最溫柔暖心的愛和滋養。</h3> <h3>她不參加游戲，用包里自帶的顏料給我畫卡片。</h3> <h3>她知道我喜愛這個透明的葉子，她漫山遍野的幫我去尋覓。</h3> <h3>在下山的路上，她牽著我的手，請我和她一起唱，我和我的祖國。在這個夏日午后和一個女孩的歌聲中，世界溫柔而美妙。我愛你寶貝，我愛你，世界。</h3> <h3>這是一次植物王國的豐富之旅，這更是一次感知童真世界的奇妙之旅。奔跑吧，我們的未來。愿愛、光明一直和你們同在。</h3>