廣場幼兒園中六班-生成課程《有趣的蚯蚓》

青少年廣場幼兒園

<h1 style="text-align: center;"><b>緣起-雨后意外驚喜</b></h1><h3 style="text-align: center;"></h3> <h3></h3><h3>　　雨過天晴，太陽露出了笑臉，孩子們來到活動場地欣賞著雨后美麗的風(fēng)景，臉上洋溢著幸福的笑臉。突然小朋友們喊到:“快看有蚯蚓。”孩子們聽了以后興奮起來，有的幼兒用腳踩、跺，有的小心翼翼地撿起送到草坪中，還有的圍著觀看，指指點點，議論紛紛。</h3><h3> 劉思:"蚯蚓爬出來了，是不是嫌土里熱啊？</h3><h3> 仲一："你把蚯蚓踩斷了，它多疼呀，會死的。" </h3><h3> 小毛："蚯蚓用什么走路？"孩子們你一句我一句地猜測著。</h3><h3>　　</h3><h3></h3> <h3>　　孩子們對周圍的世界充滿好奇，他們對自然界的千變?nèi)f化非常感興趣。捕捉孩子的興趣點,找準(zhǔn)時機,不斷地貫穿下去。這樣,幼兒才能從自身需求出發(fā),參與自己感興趣的活動,并使他們對感興趣的研究不斷推進。有了興趣，幼兒才會更主動地探索學(xué)習(xí)。孩子們有太多的疑問需要解答，這是一次很好的探索機會，還是讓他們自己尋找發(fā)現(xiàn)吧！</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>戶外活動—探索蚯蚓</b></h1><h3> 一場探究蚯蚓的行動開始了……<br></h3><h3>小朋友們：“我們在哪里可以找到蚯蚓呢?”<br>徐航宇：“我們?nèi)ゲ莸乩镎摇！?lt;br>吳君哲：“我知道，在那大樹底下，我以前看到過。”<br>小毛：“我們可以到沙袋底下找一找。”<br>小朋友們：“去找蚯蚓需要帶什么？”<br>小朋友們：“我們帶鏟子吧！要挖蚯蚓。”<br>我們準(zhǔn)備好了工具出發(fā)啦！”<br></h3> <h3><font color="#010101">　　小蚯蚓，我們來了！</font></h3> <h3>　　我們?nèi)ド炒镎乙徽野桑?lt;/h3> <h3><font color="#010101"><h3>　　咦！怎么找不到呢！</h3><h3>我們換個地方吧！去草地找蚯蚓。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"> 快看！我們挖到好多小洞洞，不知道是蚯蚓還是螞蟻的家。加油！我們接著往下挖。</font></h3> <h3><font color="#010101">　　老師，老師我們挖到蚯蚓了，我們把它帶回教室吧！</font></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>深入觀察—蚯蚓</b></h1> <h3><font color="#010101">　　咦！蚯蚓兩頭怎么是一樣的。</font></h3> <h3><font color="#010101">   小蚯蚓你的身體好軟呀！</font></h3> <h3><font color="#010101"> 老師蚯蚓斷開怎么還能動？</font></h3> <h3>　　 蚯蚓喜歡吃什么？<span style="line-height: 1.8;">為什么蚯蚓沒有腳，還可以爬的那么快？</span></h3><h3><br></h3> <h1></h1><h3>  <b>孩子們對蚯蚓的好奇以及疑問，<br>  我們一起分享一下蚯蚓知識吧！</b></h3> <h3> 蚯蚓（俗稱地龍，又名曲鱔）。<span style="line-height: 1.8;">無脊椎動物，蚯蚓切開后可以再生為兩條蚯蚓。</span><span style="line-height: 1.8;">雌雄同體，生活在潮濕的環(huán)境中，以腐敗的有機物為食。</span><span style="line-height: 1.8;">目前已知蚯蚓有2500多種。</span></h3> <h3><font color="#010101">　　蚯蚓是分解者，對于人類來說，它可以分解掉人類生產(chǎn)的有機垃圾，使其變成無機物，供植物等利用。蚯蚓還可以作飼料、食品和藥材，對人類的益處很大。</font></h3> <h3><font color="#010101">　　仔細看，我的結(jié)構(gòu)圖哦!</font></h3> <h3>這是我的解剖圖，原來我里面是這樣的。</h3><h3><b>討論環(huán)節(jié)：蚯蚓吃什么？</b></h3> <h3><font color="#010101"><h3>小丁：“蚯蚓吃泥土。”</h3><h3>汪若曦：“我覺得蚯蚓吃草。”</h3><h3>吳君哲：“蚯蚓可能什么都吃，可能什么都不吃。”</h3><h3>涂美琪：“蚯蚓吃飯。”</h3><h3>孩子們討論個不停。</h3><h3>于是，我們展開了調(diào)查蚯蚓吃什么？</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><h3> 蚯蚓是雜食性動物，它除了玻璃、塑膠、金屬和橡膠不吃，其余如腐植質(zhì)、動物糞便、土壤及這些物質(zhì)的分解產(chǎn)物都吃。蚯蚓味覺靈敏，喜甜食和酸，討厭苦味。</h3></font></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>課后—閱讀活動</b></h1><h3> 孩子和老師一起找來關(guān)于蚯蚓的繪本書籍。從書中了解蚯蚓的故事和知識。</h3> <h3>　　小蚯蚓，他有一個非常好的習(xí)慣，就是喜歡把自己看到的、經(jīng)歷的或者想到的一些事用日記的方式記錄下來。整個故事生動有趣搞笑。</h3> <h3><font color="#010101">　　閱讀分享后孩子對蚯蚓更加的深刻了解。</font></h3> <h3>看一看我們的畫日記</h3> <h3><font color="#010101">這個是我們的蚯蚓日記。</font></h3> <h3><font color="#010101">　　《3—6歲幼兒發(fā)展指南》中的科學(xué)領(lǐng)域提出了以下目標(biāo)：“對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；能運用各種感官，動手動腦、探究問題；能用適當(dāng)?shù)姆绞椒椒ā⒔涣魈剿鞯倪^程和結(jié)果……可見，幼兒科學(xué)教育是幼兒主動探索、發(fā)現(xiàn)的過程，而不是被動接受知識的過程。孩子天生喜歡用自己的方式去了解這個世界，自然界的一切都能喚起孩子無限的好奇心和探究的愿望。不難發(fā)現(xiàn)，他們在進行觀察探索的時候，也更加細致的能夠發(fā)現(xiàn)大自然中的奧秘。讓幼兒親近自然，自發(fā)去探究，去發(fā)現(xiàn)。</font></h3>