【行潤校園】涵養性情浸潤人生——長春市第八十七中學小學部“熱愛力”詩詞大會

趙悅

<h3>誦讀經典，尋找萬里河山的廣闊；對話圣賢，感受千年文字的力量。 </h3><h3> ——題記</h3> <h3>　　<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">拉開六月的簾幕，柔風輕輕，雨絲飄逸；尋著千年的足跡，古樂悠揚，流風和暢。87中小學部語文學科“涵養性情，浸潤人生”之“寄情端午”詩詞大會拉開了帷幕。</span></h3> <h3>　　從《詩經》到《楚辭》，從陶淵明到“建安七子”，從唐詩到宋詞到元曲，高潮迭起，名家輩出，精彩紛呈。宋代大文豪蘇軾，就是其中一位，他的才華令歐陽修驚嘆不已，曾贊道：讀蘇軾，不覺汗出！五年組的師生為我們帶來了“走進蘇軾經典誦讀”詩詞展示，讓我看到了一個浪漫的詩人，一個豪放的詞家，一個超脫的文人，一個瀟灑的人間過客，一個最具人格魅力的人生大師！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       天上一輪明月，閱盡了古今變遷，人世紛擾，悲歡離合。一曲《水調歌頭》，蘇軾心寄明月，把自然、神話和人生天衣無縫地融為一體。他振起想象的雙翅，巡視天宮，叩問上蒼，俯瞰人間。千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；千百年來，我們吟詠著它，在異地他鄉思念故鄉親人。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       從《水調歌頭?<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">明月幾時有》到《江城子</span>?<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">密州出獵》到《念奴嬌?赤壁懷古》再到《定風波</span>?莫聽穿林打葉聲》五年級師生帶我們走過蘇軾的一生，看到一位<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">我們只能以仰望的目光，來解讀這個世間不可無一，卻又難得其二的蘇軾。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       “胸藏文墨徐若谷，腹有詩書氣自華”，伴隨著一首悠揚的曲子、一支優美的舞蹈，四年級“詩詞潤校園，經典潤童年”詩詞誦讀展示<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">活動拉開帷幕！</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">       輕快輕快明朗的田園詩，搭配上學生們極富表現力和感染力的誦讀，詩文雖無華麗的辭藻，但卻別有天地，韻味無窮。伴著輕柔優美的舞蹈，學生們的誦讀時而歡喜、時而悲傷、時而悠然，時而蕭瑟。在詩詞的世界里，我們與一位婉約的女子——李清照不期而遇，在學生們的歌聲與朗誦中我們感受到那份窈窕了千年的清逸凄美。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">       一首《將進酒》的誦讀，飽含憤激情緒，感情奔放，極具感染力，學生們在誦讀中展現出李白落拓豪邁的性情，大氣磅礴的詩篇，縱橫四方的快慰，傲視權貴的清高，短短幾分鐘的時間組成了李白獨特的人生。</span><span style="white-space: pre-wrap; font-family: PingFangSC-light;">唐代詩人張若虛的一首膾炙人口的詩篇——《春江花月夜》，學生們真摯地誦讀，時而深沉，時而遼闊，時而寧靜；詩情蕩漾，韻律宛轉悠揚，節奏感強烈而優美，氣韻無窮。既讓人有短暫的傷感，也令人心醉神迷。 </span><br></h3> <h3>　　金戈鐵馬，琴棋書畫，大漠孤煙，水墨江南；忠肝義膽，千里嬋娟……三年組“書香潤校園，詩詞浸古今”詩詞大會帶我們感受了千年詩詞文字力量，一首首詩詞歌賦，是我們血脈里的文化基因，是炎黃子孫的家國情懷，是我們心底最溫暖的文化記憶和自信！</h3><h3> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       悠揚的音律是美的化身,一個個文字就是那跳動的音符,一首樂曲就是一首無聲的歌曲,一首唐詩就是一部史書,一個經典就是一部巨著，一段舞蹈就是一個故事……三年級孩子們帶來的古詩新唱、詩歌吟誦、歌舞表演，傳遞著孩子們對詩詞的點滴感受，把詩詞演繹得唯美動人。</h3> <h3>　　在三年組的展演中我們感受了王維的<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">清新淡遠，自然脫俗，感受了李白的自由奔放，感受了杜甫的憂國憂民，體味了陸游的豪情壯志，認識了新中國的締造者毛澤東。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">       天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當自強。三年組詩詞大會活動臨近尾聲，最后全體三年組師生共同朗誦</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">《少年中國說》，氣勢恢弘，擲地有聲，中華經典的鏗鏘聲音回響在我們耳畔，中華經典的千古風韻蕩漾在我們心頭。</span></h3> <h3>　　古詩詞音律協調，朗朗上口，易于學生朗讀背誦。二年組在選擇內容時，精選了九位詩人，作為每個班的朗誦主題，并在詩人作品中選取篇幅短小，易靜明晰，膾炙人口的篇目。既豐富了學生的積累，又了解了詩人的風格，讓學生們通過各種形式的練習，不同風格的展現，學會讀詩，愛上讀詩。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">基于各班教師的，精心設計，二年組個班風格迥異。，使得數場誦讀精彩紛呈，得到各位教師和參與活動的廣大學生的喜愛</span></h3> <h3>　　本次展演風格時而清新質樸，時而慷慨激昂，時而悲壯雄渾。時而情意深遠，真可謂惠百家之長，展各班風采。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       孩子們將陸游詩中那種力透紙背的情感誦讀出來，肺腑之情，感人至深，孩子們一身古風服飾，頗有漢唐風韻，古詩誦讀也有行云流水之妙，清新明快的演繹驚艷全場，孩子們吟誦的優美的田園詩歌，那里才是人們最向往的桃花源。唱一曲“”大江東去”，誦一句“”明月幾時有”孩子們仿佛和千年前的東坡交相輝映。雄渾蒼勁邊塞詩歌，磅礴大氣的盛唐風度，在孩子們的誦讀中一一展現，再配以悲壯的畫面，高遠的古曲。真是小小少年，意氣風發。</h3> <h3>　　一年級的小朋友們堅持晨誦、午讀，雖然入學不足一年，但是也積累了不少蒙學經典，詩詞歌賦，通過吟誦，歌唱和舞蹈等多種形式，把所學的部分內容呈現給大家。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       江南水鄉風光秀麗，景色宜人，一曲《江南》把我們仿佛帶到了那美麗的江南。母親恩情似春暉，寸草何以報母恩？一首《游子吟》讓孩子感受母愛的無私奉獻。</h3> <h3>　　人之初，性本善，性相近，習相遠。瑯瑯上口的三字經，對少年兒童來說是啟蒙教育，我們透過清脆的童聲，感受到了《三字經》給我們的啟示。</h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">腹有詩書氣自華，詩詞養育我們的靈魂，</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">最是詩詞能致遠，愿詩詞伴我們一路遠行，</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">愿中華詩文藝術之花永遠芬芳，</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">愿五千年文化的血脈永久傳承！</span></h3><h3></h3> <h3>　　古詩詞是我國古典文化中一顆最璀璨的明珠，讓孩子們在87中小學部“愛笑，愛運動，愛閱讀”熱愛力校風的引導下，在各位老師的呵護和指導下在古詩詞誦讀積累活動中真正的感受美，欣賞美體，驗美，表達美，因為有這種美的潤育，孩子必將“涵養一生”。</h3> <h3 style="text-align: center;">總策劃：張蘇</h3><h3 style="text-align: center;">主編：趙明</h3><h3 style="text-align: center;">美編：趙悅</h3><h3 style="text-align: center;">文稿：語文組</h3><h3 style="text-align: center;">攝影：微機組</h3>