兩建設(shè)——推動(dòng)校本科研，兩提升——促進(jìn)教師成長(zhǎng)

黃永茂

<h3> 兩建設(shè)--推動(dòng)校本科研</h3><h3> 兩提升--促進(jìn)教師成長(zhǎng)</h3><h3> ——吉林市校本科研第五期工程課題研究成果匯報(bào)會(huì)（昌邑專場(chǎng)）</h3><h3> 吉林市校本科研工程（第五期）啟動(dòng)三年多來(lái)，在各縣市區(qū)和市直屬?gòu)V大中小學(xué)校產(chǎn)生了很好的反響，特別是作為研究對(duì)象的青年教師得到了積極有效的培養(yǎng)和提升。各縣區(qū)教科所在校本五期研究工作中的管理、指導(dǎo)方面也取得了豐碩成果。為了更好地體現(xiàn)校本科研第五期工程結(jié)題工作的科學(xué)化、規(guī)范化管理，充分展示昌邑區(qū)校本科研第五期工程課題研究中以“兩建設(shè)、兩提升”的科研管理策略的實(shí)施，2019年6月12日上午吉林市校本科研工程領(lǐng)導(dǎo)小組在昌邑區(qū)林蔭路實(shí)驗(yàn)小學(xué)校會(huì)議室隆重召開了“吉林市校本科研第五期工程課題研究成果匯報(bào)會(huì)（昌邑區(qū)專場(chǎng)）”。</h3> <h3>　　參加本次會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有：吉林市教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)王春峰，昌邑區(qū)教育局副局長(zhǎng)黃麗偉，昌邑區(qū)教科所副所長(zhǎng)孫桂榮，吉林市教科所教科辦李覃主任，孫紅云副主任，教育科研室劉曉民主任，研究員唐麗華老師，曲廈老師，信息情報(bào)室黃永茂副主任，吉林市教科所部分兼職研究員，以及昌邑區(qū)各中小學(xué)主管科研工作的副校長(zhǎng)、科研室主任和教師代表等120余人。</h3> <h3>　　吉林市教科所教科辦副主任孫紅云主持會(huì)議。</h3> <h3>　　昌邑區(qū)教育局副局長(zhǎng)黃麗偉致歡迎辭。</h3> <h3>　　黃局長(zhǎng)對(duì)于參加本次會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)和教師表示熱烈歡迎。她在講話中闡述了昌邑區(qū)在"兩建設(shè)、兩提升"的理念下，開展校本五期研究工作，形成了"科研六步法"的教育科研工作模式，使全區(qū)的科研工作走向了一個(gè)新的高度。黃局長(zhǎng)對(duì)于參加本次會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)和教師表示熱烈歡迎。她在講話中闡述了昌邑區(qū)在"兩建設(shè)、兩提升"的理念下，開展校本五期研究工作，形成了"科研六步法"的教育科研工作模式，使全區(qū)的科研工作走向了一個(gè)新的高度。</h3> <h3>　　昌邑區(qū)教育科學(xué)研究所副所長(zhǎng)孫桂榮做題為《立足校本科研工程促進(jìn)青年教師專業(yè)化發(fā)展》的工作匯報(bào)。</h3> <h3> 孫所長(zhǎng)從四個(gè)方面匯報(bào)了昌邑區(qū)幾年來(lái)教育科研實(shí)施"兩建設(shè)，兩提升"的工作理念，闡述了昌邑區(qū)教育科研如何通過"四個(gè)一五個(gè)結(jié)合"(四個(gè)一指一個(gè)導(dǎo)師、一個(gè)小課題、一節(jié)課題研究課、一項(xiàng)研究成果。五結(jié)合指理論與實(shí)踐相結(jié)合、課題與教學(xué)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合、點(diǎn)上突破與面上推進(jìn)想結(jié)合)的具體措施，有效促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的具體做法。</h3> <h3>　　昌邑區(qū)林蔭路實(shí)驗(yàn)小學(xué)校校長(zhǎng)孫莉做題為《為教師的成長(zhǎng)導(dǎo)航——小學(xué)智慧型科研教師培養(yǎng)模式的探索》的經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)交流。</h3> <h3>　　孫校長(zhǎng)在發(fā)言中從學(xué)校教師發(fā)展現(xiàn)狀入手，用"提智"、"煉能"、"增慧"三個(gè)關(guān)鍵詞集中介紹了學(xué)校如何在校本五期課題研究中為青年教師成長(zhǎng)導(dǎo)航的。<br></h3> <h3>　　昌邑區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)張曉秋做題為《構(gòu)建研培一體模式引領(lǐng)智慧型教師成長(zhǎng)》的經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)交流。</h3> <h3>　　昌邑區(qū)三實(shí)驗(yàn)從"目標(biāo)引領(lǐng)、分類要求、分層推進(jìn)、促進(jìn)成長(zhǎng)"的師資隊(duì)伍建設(shè)方針出發(fā)，營(yíng)造愛心引路、童心激趣、誠(chéng)心交往、慧心培養(yǎng)、擁有愛與責(zé)任的育人氛圍。</h3> <h3>　　昌邑區(qū)逸文中學(xué)校科研主任楊素新做題為《真課題真研究真成長(zhǎng)——實(shí)踐與反思中前行》的經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)交流。</h3> <h3>　　楊主任從一個(gè)科研室主任成長(zhǎng)經(jīng)歷，闡述了教育科研對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用，并通過科研主任的專業(yè)引領(lǐng)，帶領(lǐng)全校青年教師立足教育教學(xué)，從發(fā)現(xiàn)問題入手，以科研的理念、思維和方法解決工作中出現(xiàn)的問題，在實(shí)踐中提出問題、解決問題，從而快速成長(zhǎng)為智慧型科研骨干教師。</h3> <h3>　　昌邑區(qū)林蔭路實(shí)驗(yàn)小學(xué)校實(shí)驗(yàn)教師程旭進(jìn)行課題研究課《端午粽》教學(xué)觀摩展示。</h3> <h3>　　吉林市教科所兼職研究員，吉林市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)科研主任王旭對(duì)課題研究課進(jìn)行專業(yè)點(diǎn)評(píng)。</h3> <h3>　　王旭主任感謝吉林市教科所為學(xué)校搭建了校本科研這個(gè)平臺(tái)，為教師展示了廣闊的科研與教學(xué)平臺(tái)針對(duì)本節(jié)課，王主任認(rèn)為授課教師一是帶著理念進(jìn)課堂，這種理念是"有意思、有意義、有效率"地開展教學(xué)研究，這就是一種科研的思維，授課一開始教師從傳統(tǒng)文化與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系在一起，對(duì)學(xué)生的愛國(guó)情感培養(yǎng)起到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用。二是帶著問題進(jìn)課堂，讓問題真正在課堂上發(fā)生，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生遷移能力，學(xué)會(huì)自主解決問題的能力。三是帶著方法進(jìn)課堂，授之以漁讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和表達(dá)的方法。一個(gè)科研老師會(huì)帶出一個(gè)有研究范兒的學(xué)生。</h3> <h3>　　吉林市教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)王春峰對(duì)本次會(huì)議做總結(jié)講話。</h3> <h3>　　王春峰所長(zhǎng)對(duì)昌邑區(qū)校本五期工程取得豐碩成果表示熱烈的祝賀，對(duì)昌邑區(qū)教育科研立足校本科研，以“兩建設(shè) 兩提升”為區(qū)域科研特色，實(shí)施“六步法”教育科研模式全方位實(shí)現(xiàn)了講章法、重時(shí)效、有成果的工作理念，多層次促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)有效地開展教育科研工作給予了充分的肯定。</h3><h3> 王所長(zhǎng)還就下一步全市教育科研工作發(fā)展方向提出了要求，特別是今年開展的第四屆"科研之星"評(píng)選工作，必將對(duì)十三五我市教育科研工作發(fā)展提升一個(gè)新高度。</h3><h3> 本次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)是繼永吉現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和龍?zhí)冬F(xiàn)場(chǎng)會(huì)后的又一次校本五期成果展示會(huì)，通過這樣展示會(huì)的形式，校本科研工程已經(jīng)深深融入到廣大基層學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)中，成為教師成長(zhǎng)的高端平臺(tái)，隨著校本五期工程的進(jìn)一步深入研究，必將為我市教育事業(yè)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。</h3> <h3>編輯：孫紅云</h3><h3>圖片：黃永茂</h3>