畢業(yè)季｜那年我們?cè)趯?shí)驗(yàn)學(xué)校（佳作欣賞十二）

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作者簡(jiǎn)介 <h3>　　崔譯文,就讀五蓮縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)六班,她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、愛(ài)好廣泛，尤其愛(ài)好聲樂(lè)。她在縣、市、省、乃至全國(guó)都獲得佳績(jī)，在2017年參加《歌聲與翅膀》，在2018年參加中央電視臺(tái)舉辦得《音樂(lè)優(yōu)等生寒假冬令營(yíng)》。閑暇之余她喜歡畫(huà)畫(huà)，她的美術(shù)作品曾獲得縣一等獎(jiǎng)第一名；她也喜歡英語(yǔ)口語(yǔ)，2017年獲得市級(jí)口語(yǔ)大賽二等獎(jiǎng)；她是學(xué)校足球隊(duì)成員，在足球集訓(xùn)得那些日子里她的皮膚曬得黝黑，渾身一股臭汗味道，但她的訓(xùn)練沒(méi)有一絲一毫的松懈;她愛(ài)好寫(xiě)作，多篇習(xí)作在黃海晨刊發(fā)表,獲全國(guó)冰心作文大賽一等獎(jiǎng)。</h3> 佳作欣賞 <h3> 歌聲與微笑</h3><h3> 五蓮縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)六班  崔譯文</h3><h3> 我是一個(gè)喜歡唱歌的女孩。 </h3><h3> 經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習(xí)終于有幸在今年的五月份登上了有燦星公司中國(guó)好聲音團(tuán)隊(duì)聯(lián)合江蘇衛(wèi)視打造的少兒民歌類節(jié)目《歌聲的翅膀》。我以一首山東民歌《包楞調(diào)》得到了現(xiàn)場(chǎng)觀眾熱烈的掌聲，并見(jiàn)到了我最喜歡的歌唱藝術(shù)家閻維文老師和蔡國(guó)慶老師。我覺(jué)得自己很幸運(yùn)，但是細(xì)細(xì)想來(lái)也是這么多年我一直堅(jiān)持不懈、永不放棄的見(jiàn)證。</h3><h3> 六年前我通過(guò)我們縣電視臺(tái)組織的《唱響五蓮》節(jié)目認(rèn)識(shí)了我的聲樂(lè)老師蘇臻，蘇老師發(fā)現(xiàn)我是唱歌的好苗子，就收我為徒。當(dāng)她了解到我的家庭有些困難后，就主動(dòng)提出免費(fèi)教我。從那以后我就在爸爸媽媽的陪同下走上了我的聲樂(lè)求學(xué)路。         </h3><h3> 那時(shí)候我家沒(méi)有車(chē)，要想到老師家首先得先從五蓮坐車(chē)到三運(yùn)，再倒車(chē)到日照，下車(chē)后再步行三里路到老師家。老師為了照顧我把我的課安排在下午第一節(jié)，為了四十分鐘的聲樂(lè)課我們得用一天的時(shí)間。有的時(shí)候我和媽媽去早了就得在樓下等著，因?yàn)榕麓驍嚴(yán)蠋煹奈缧荩壤蠋熎鸫埠蟛拍馨撮T(mén)鈴。</h3><h3> 有一次去上課，天氣特別冷還刮著北風(fēng)不巧半道又下起了雨，我和媽媽也沒(méi)帶雨具，到了老師樓下我們就躲在單元門(mén)底下，可是單元門(mén)上面的屋頂太小根本就擋不住被風(fēng)吹來(lái)的雨滴，雨水打在我和媽媽的臉上，我們凍得瑟瑟發(fā)抖。實(shí)在受不了了我們又跑到了前樓找車(chē)庫(kù)的房頂躲一會(huì)。風(fēng)是小了可是雨還是擋不住，那時(shí)媽媽問(wèn)我：“文文，你看我們學(xué)唱歌這么受罪，咱還是不學(xué)了吧？”我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你不是教育我做事情要堅(jiān)持不能半途而廢嗎，那我如果現(xiàn)在放棄不就是半途而廢了。”媽媽心疼地說(shuō)：“我是怕你吃苦！”我堅(jiān)定地說(shuō)說(shuō)：“我不怕，我喜歡唱歌，放棄什么我也不放棄唱歌！”</h3><h3> 不知不覺(jué)我也學(xué)了六年聲樂(lè)了，不管?chē)?yán)寒還是酷暑我都沒(méi)請(qǐng)過(guò)假，沒(méi)拉下課。在學(xué)歌的歷程中，我不斷戰(zhàn)勝自己讓自己慢慢強(qiáng)大起來(lái)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中我遇到了最好的自己，我相信未來(lái)的我會(huì)更優(yōu)秀！</h3><h3>   指導(dǎo)老師 :王桂梅</h3><h3> </h3> 作者簡(jiǎn)介 <h3>   鄭舒暢，就讀五蓮縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)六班,是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗、積極向上的女孩。她曾擔(dān)任過(guò)學(xué)校學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部長(zhǎng)，是學(xué)校的學(xué)科素養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)子和老師的小助手。她的愛(ài)好很廣泛，喜歡讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、電腦、古箏等。她獲得了不少獎(jiǎng)項(xiàng)，2019年全縣中小學(xué)生民族類樂(lè)器第一名；多篇作文曾在《黃海晨刊》上發(fā)表……她真是一個(gè)注重全面發(fā)展的女孩。</h3> 佳作欣賞 <h3> 掌聲響起來(lái)</h3><h3> 五蓮縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)六班  鄭舒暢</h3><h3> 瞧，那矯健的身影似一支離弦的箭，沖破終點(diǎn)線，迎來(lái)了陣陣掌聲和喝彩；聽(tīng)，那優(yōu)美的琴聲，似一條淙淙流淌的溪流，敲開(kāi)了人們的心扉，換來(lái)了歡呼和掌聲；看，那溫柔的目光，似一把筆直的鋼尺，比直了同學(xué)們的后背，贏得了一次又一次的掌聲。</h3><h3> 掌聲，是最好的鼓勵(lì)；掌聲，是最好的表?yè)P(yáng)。掌聲會(huì)給人以激勵(lì)，給人以自信，給人以表?yè)P(yáng)。掌聲也是一種肯定與尊重。因此，我們要學(xué)會(huì)為別人鼓掌，為自己鼓掌，也為豐富多彩的生活鼓掌。</h3><h3> 運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)健兒們像一匹匹脫韁的野馬，在跑道上飛奔，難道不是為了獲得一種肯定與自信嗎？</h3><h3> 舞臺(tái)上，表演者揮灑著汗水與淚水，難道不是為了贏得觀眾的喝彩嗎？</h3><h3> 課堂上，老師像園丁一般，不辭辛苦，不怕勞累，悉心培育著祖國(guó)的花朵，難道不應(yīng)該得到尊重嗎？</h3><h3> 在生活中，每個(gè)人都渴望得到掌聲。做一個(gè)為他人喝彩，為他人鼓掌的人，同時(shí)也做一個(gè)擁有陽(yáng)光心態(tài)的人。讓家庭、社會(huì)和同學(xué)之間處處充滿著鼓勵(lì)的掌聲。</h3><h3> 同學(xué)們，舉起雙手，讓掌聲響起來(lái)！</h3><h3>         指導(dǎo)老師：王桂梅</h3><h3> </h3><h3> </h3> 作者簡(jiǎn)介 <h3>　　王小月，就讀于五蓮縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)六班，是個(gè)可愛(ài)秀氣的女孩。她學(xué)習(xí)認(rèn)真，每次考試都名列前茅;她認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的小幫手；她愛(ài)好畫(huà)畫(huà)，她的作品深受同學(xué)老師們的歡迎;她喜歡旅游，她相信讀“萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”。</h3> 佳作欣賞 <h3> 童年趣事</h3><h3> 五蓮縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)六班  王小月</h3><h3>  我的童年有許多有趣的事，比如那次拔禾苗喂鴨。</h3><h3> 爺爺奶奶家養(yǎng)了好多鴨子，奶奶每天都會(huì)給這些鴨子喂草。時(shí)間久了，小鴨子一看到奶奶就“嘎嘎”地叫個(gè)不停，兩片腳掌“叭叭”拍著地，好像在向奶奶要食物。看到這群貪吃的可愛(ài)的小鴨子，我決定自己去田野里割草給它們儲(chǔ)備食物。</h3><h3> 我挎著籃子飛快地跑到田野里。一看，呀，一片片草哪，小鴨子這下有口福了。我二話不說(shuō)趕緊割草，我越割越興奮一直停不下來(lái)……“小月，你在干嘛？趕緊快停下來(lái)！”一個(gè)聲音焦急地喊道。我抬頭一看，原來(lái)是爺爺呀。“爺爺，我割草喂鴨子，你看，好多草呀，夠小鴨子吃的了。”我高興的叫道。爺爺哈哈地笑道：“孩子，那是麥苗呢，不是草。”“啊，我不知道這是麥苗……它們長(zhǎng)得一樣……”我連忙解釋到。爺爺摸著我的頭說(shuō)：“沒(méi)事的，它們有很多不一樣的地方，比如葉子形狀不一樣……”“爺爺，我知道了！”我開(kāi)心的說(shuō)道。</h3><h3> 但是我拔的“草”也不能浪費(fèi)呀，我把這些“草”扔進(jìn)鴨欄，小鴨子們肯定是覺(jué)得味道比平常的更好吃了，要不他們“嘎嘎”聲比平時(shí)大呢。</h3><h3> 童年的一件件趣事，像天上的一顆顆明亮的星星，像海邊的一片片貝殼，絢麗多彩。</h3><h3>           指導(dǎo)教師：王桂梅</h3> 作者簡(jiǎn)介 <h3>　　許雅惠，就讀五蓮縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)六班,是一個(gè)積極向上的女孩，她的愛(ài)好有書(shū)法、畫(huà)畫(huà)、閱讀等。她的書(shū)法在步步高點(diǎn)讀機(jī)漢字書(shū)寫(xiě)挑戰(zhàn)賽中榮獲三等獎(jiǎng)，自己制作的童書(shū)在實(shí)驗(yàn)學(xué)校"御景園杯"首屆校園童書(shū)大賽中榮獲二等獎(jiǎng)，也被授予"學(xué)科素養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)子"和"最美書(shū)香少年"。</h3> 佳作欣賞 <h3> 我的愛(ài)好</h3><h3> 五蓮縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)六班 許雅惠</h3><h3> 我的愛(ài)好非常廣泛，但是其中最出眾的就是書(shū)法。</h3><h3> 從一年級(jí)開(kāi)始，媽媽就讓我接觸鋼筆。在第一次拿起鋼筆時(shí)，我感到了一種奇妙的感覺(jué)，這種感覺(jué)，就像與一位多年未見(jiàn)的朋友握了個(gè)手一般。因此，我對(duì)鋼筆充滿了興趣。</h3><h3> 媽媽給我買(mǎi)了幾本字帖，對(duì)我說(shuō)：“你這么喜歡鋼筆，就好好練一練吧！”我以前在電視上看見(jiàn)過(guò)一些書(shū)法家寫(xiě)的鋼筆字，不知為什么，我小小的腦海中不假思索的出現(xiàn)了四個(gè)字：行云流水。雖然隔著熒光屏，但是我仿佛也能聞出墨的香味。那一個(gè)個(gè)四四方方的漢字，似乎蘊(yùn)含著許多深刻的道理，每一筆一劃都書(shū)寫(xiě)著一個(gè)故事。我也想寫(xiě)出一手好字，于是，便從一年級(jí)就開(kāi)始練字。</h3><h3> 練字的時(shí)候，我會(huì)用眼睛緊緊地盯著鋼筆的筆頭，看著它流出“潺潺”的墨水，寫(xiě)著一個(gè)又一個(gè)的傳奇故事。我總是會(huì)將鋼筆拿正，認(rèn)真、專注。仿佛自己在做一件神圣的事。每寫(xiě)完一個(gè)字，我都會(huì)再次挑一便錯(cuò)誤，比如粗細(xì)、距離等等。如果一個(gè)字在結(jié)構(gòu)上有問(wèn)題，我就會(huì)請(qǐng)教老師或家長(zhǎng)。</h3><h3> 每次練字時(shí)，我都會(huì)當(dāng)成一種享受。聆聽(tīng)它們每一個(gè)字的音韻。它們?cè)谖已壑刑S著，組成一組又一組的優(yōu)美音樂(lè)。每個(gè)字在我眼前都活了起來(lái)。</h3><h3> 隨著我日積月累地練字，書(shū)寫(xiě)越來(lái)越好了。我迎來(lái)了二年級(jí)的一次書(shū)法大賽。雖然這是一次小型比賽，但我仍然很在乎。我在心中暗暗地為自己打氣，每一筆都是非常小心謹(jǐn)慎的。這次比賽我得了三等獎(jiǎng)，我高興極了！這可是我的第一張書(shū)法獎(jiǎng)狀啊！</h3><h3> 在五年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我因?yàn)闀?shū)寫(xiě)比較不錯(cuò)，所以被選入了學(xué)校的書(shū)法社團(tuán)。每個(gè)周三下午要在學(xué)校書(shū)法社團(tuán)練一個(gè)小時(shí)字。老師講解非常詳細(xì)，把每個(gè)筆畫(huà)的粗細(xì)都講解出來(lái)，這使我對(duì)漢字有了新的認(rèn)識(shí)。每個(gè)周三在學(xué)校書(shū)法社團(tuán)練字時(shí)是我最喜歡的時(shí)刻。我可以毫無(wú)拘束的在漢字中遨游，在墨香中尋覓道理。</h3><h3> 練書(shū)法使我的心平靜了許多。每當(dāng)我練書(shū)法時(shí)，心中仿佛有一個(gè)寧?kù)o的湖，我能聽(tīng)見(jiàn)汩汩的流水聲，和那鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫。</h3><h3> 練書(shū)法讓我有了更多許多好習(xí)慣。謝謝書(shū)法伴我左右；謝謝書(shū)法滋潤(rùn)我的童年！</h3><h3>                              指導(dǎo)老師：王桂梅</h3><h3> </h3>