<h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">初遇</font></b></h1><h3></h3> <h3>3月19日,帶上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的囑托,帶上52份滾燙的心和美好的祝福,我踏上支教的旅程。怒江州蘭坪縣啦井鎮(zhèn)新建完小,這是個(gè)怎樣的學(xué)校,會(huì)有一群怎樣的孩子,好期待!</h3> <h3>搭高鐵從昆明到大理,再搭5個(gè)小時(shí)班車就到了蘭坪縣城。已近四月,山頂?shù)难┤郧逦梢姡﹃?yáng)映照下,雖不比日照金山的大氣,但也別有一番韻致。對(duì)我這個(gè)久居城市的人是驚喜。</h3> <h3>蘭坪到學(xué)校有60公里曲折的山路,途中要經(jīng)過曾經(jīng)的鹽馬古鎮(zhèn)——啦井。啦井鎮(zhèn)不大,一條狹長(zhǎng)的街道穿過小鎮(zhèn),道邊古舊的建筑上可依稀窺見這個(gè)小鎮(zhèn)曾經(jīng)的繁華。</h3> <h3>山路曲折蜿蜒,如玉綢飄落山間。除了遇到車,牛羊也是路上的常客??敌iL(zhǎng)嫻熟地行駛在狹窄的山道上,不時(shí)鳴笛提醒急轉(zhuǎn)彎處的對(duì)向車。沒想到,60公里的山路竟有近400個(gè)彎道,如果不是吃過暈車藥,我估計(jì)自己會(huì)暈得七葷八素。</h3> <h3>學(xué)校雖小但五臟俱全。操場(chǎng)比一個(gè)籃球場(chǎng)大不了多少,操場(chǎng)中央是升旗臺(tái),圍著操場(chǎng)一面是三層的教學(xué)樓,一面四層的是老師學(xué)生的宿舍,另一面是簡(jiǎn)陋的學(xué)生食堂。<br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">相知</font></b></h1><p style="text-align: center;"></h3> <h3>學(xué)校有六個(gè)班,除一至五年級(jí)外還有一個(gè)幼兒園大班,學(xué)生是來自周邊幾個(gè)鄉(xiāng)的傈僳族。漢語(yǔ)對(duì)這些孩子來說絕對(duì)是外語(yǔ),讀課文像唱歌,寫字像畫畫。盡管如此,但大部分孩子眼中仍充滿求知的渴望。</h3> <h3>孩子們享受國(guó)家學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐補(bǔ)助,土豆炒肉片、白菜湯和米飯就是一餐。吃得雖然簡(jiǎn)單,但孩子們吃得挺開心。</h3> <h3>孩子們生活能力很強(qiáng)。食堂、水溝、廁所、宿舍的打掃工作都由孩子們分工完成。洗碗什么的更不在話下!</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">閱讀?悅讀</font></b></h1><h3>莎士比亞曾經(jīng)說過,書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。帶著孩子們從繪本入手,再讀童詩(shī),最后讀整本書,讓閱讀陪伴孩子走過這一個(gè)學(xué)期。希望書籍能給他們的學(xué)習(xí)生活增添一抹亮色!</h3><p style="text-align: center;"></h3> <h3>我們讀《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》,看繪本如何幽默地刻畫出病人和牙醫(yī)對(duì)立的矛盾心理。</h3><h3>從封面開始,觀察、預(yù)測(cè)、推理,一頁(yè)頁(yè)閱讀,一步步體會(huì)繪本之趣。</h3><h3><br></h3> <h3>我們讀《你看起來好像很好吃》,體會(huì)對(duì)方的感受能使人變得柔軟;讀《我是霸王龍》知道愛和善良可以把敵人變?yōu)榕笥?;讀《你真好》懂得無窮的信任會(huì)讓最堅(jiān)強(qiáng)的家伙流淚;讀《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》明白因?yàn)橛袗勰愕娜?,一個(gè)人可以變得強(qiáng)大……<br></h3><h3><br></h3> <h3>安東尼·布朗是一位用繪本引導(dǎo)孩子展開想象和思考的高手,《朱家故事》就是這樣一部幽默中充滿諷刺意味的作品。奇思妙想的變化潛藏在畫面的各個(gè)角落,無聲地將故事娓娓道來,代替了文字的講述。</h3> <h3>正如霸王龍系列繪本的作者——宮西達(dá)也所說:“無論是愛還是善良,都是可以傳遞的,我就是想通過我的繪本故事把愛和善良傳遞給無數(shù)的孩子們。我想讓孩子們?cè)陂喿x中讀到不一樣的東西,讓他們記得有一些小小的善,以后面對(duì)兇險(xiǎn)、黑暗的時(shí)候,心里仍然有光明的東西,不會(huì)喪失希望?!?lt;br></h3> <h3> 謝爾·希爾弗斯坦,Sheldon AlanSilverstein,詩(shī)人、插畫家、劇作家、作曲家、鄉(xiāng)村歌手,是20世紀(jì)最偉大的繪本作家之一。他的兒童詩(shī)幽默、溫馨,文字淺顯,有著淡淡的人生諷刺與生活哲學(xué)。那一首首有趣的詩(shī)歌讓我們的閱讀課堂充滿笑聲。</h3> <h3>除了繪本和童詩(shī),整本書閱讀更是我想帶給孩子們的。仔細(xì)考量后,選擇了大散文家E?B?懷特的經(jīng)典之作——《夏洛的網(wǎng)》作為共讀書籍。之所以選擇這本書,一是因?yàn)榭梢酝ㄟ^圖書捐贈(zèng)的形式,從昆明所帶班級(jí)中獲得圖書;二是這本書的對(duì)農(nóng)場(chǎng)生活的描寫生動(dòng)、細(xì)膩;更重要的是書中蘊(yùn)含的善與友情一定能引起孩子們的共鳴。</h3> <h3>從封面入手,帶著孩子了解作者,閱讀目錄、猜測(cè)書籍內(nèi)容,踏上悅讀之旅。每個(gè)語(yǔ)文晚自習(xí),我們總要分出一節(jié)課共讀《夏洛的網(wǎng)》。開始時(shí),孩子們讀起來很困難,那我們就講故事。我使出洪荒之力,一人分飾幾角,力圖把故事講得繪聲繪色。之后留出時(shí)間,讓孩子們?cè)俅伍喿x。</h3> <h3>閱讀如品茶,需要細(xì)細(xì)的品,慢慢的品,去探索書中的奧秘,領(lǐng)會(huì)書中的真諦。每一天留下閱讀時(shí)間,給每一次閱讀時(shí)留下寧?kù)o心情,給每一分寧?kù)o心情留下悠悠書香。</h3> <h3>《夏洛的網(wǎng)》早在2005年就已拍成電影,讀完整本書,再欣賞電影,別有一番味道。</h3> <h3>梁文道說:“讀一些無用的書,做一些無用的事,花一些無用的時(shí)間,都是為了在一切已知之外,保留一個(gè)超越自己的機(jī)會(huì),人生中一些很了不起的變化,就是來自這種時(shí)刻?!睅е⒆觽冏x這些看似與考試內(nèi)容毫無關(guān)系的書也正基于此。我真心希望孩子們能透過書本,看到不一樣的世界,感受不一樣的價(jià)值觀、世界觀,形成自己的人生觀。這是我的初心!</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">老師們</font></b></h1><h3>旅途之美,不僅因?yàn)轱L(fēng)景,更因?yàn)橐宦飞嫌龅降娜???蓯鄣暮⒆?、可敬的老師是我此行最美好的遇見。他們都是我的老師?lt;/h3> <h3>清洗發(fā)霉長(zhǎng)蟲的垃圾桶,這城里孩子眼里的苦差事,這里的孩子們卻做得毫無怨言,邊干邊自己找樂趣,垃圾桶就是小船,溪水帶走腳臭……孩子們是我的老師,又給我上了一課,苦活累活咱們開開心心干!</h3> <h3>康校長(zhǎng)是個(gè)嘴硬心軟的彝族漢子,他把學(xué)校大大小小的事情看在眼里、記在心上。孩子們怕他,更敬他。和老師,一個(gè)在新建呆了五年,把周圍山基本爬了遍的白族小伙,看孩子的眼神總是那么溫和。搭檔鄭老師,妻兒都在15公里外的鎮(zhèn)上,周末才能回家,把大多數(shù)的愛都給了班上的孩子。志愿者菊香小妹妹,雖然工資遲遲不見,對(duì)大班孩子們的愛卻從不缺席。儲(chǔ)大姐有腎病,女兒又身懷六甲,可她仍堅(jiān)守崗位。豐老師曾在一師一校兢兢業(yè)業(yè)工作好幾年,調(diào)到新建也未改往日作風(fēng)。代課多年的喬老師,教學(xué)質(zhì)量沒得說,雖年近五十仍充滿激情。</h3> <h3>大左哥和建菊阿姐是一對(duì)夫妻,他們的女兒在200多公里外的六庫(kù)讀四年級(jí)。夫妻倆每天只能用手機(jī)給孩子念聽寫、指導(dǎo)作業(yè),唯有周末才能驅(qū)車趕回六庫(kù)照顧寶貝。盡管這樣,夫妻倆仍充滿激情對(duì)待每一個(gè)孩子。</h3> <h3>學(xué)校不少孩子父母不在身邊,老師們承擔(dān)起班級(jí)不少孩子父母的職責(zé),既要完成繁重的教學(xué)任務(wù),又要填補(bǔ)父愛母愛的空白,用潤(rùn)物細(xì)無聲的關(guān)愛,讓那些封閉孤僻的孩子開朗起來,用為人師表的點(diǎn)點(diǎn)滴滴告訴孩子們?cè)鯓幼鋈?。記得在縣城到新建的路上見過一條標(biāo)語(yǔ):“怒江缺條件,但不缺斗志”,新建的老師們更是如此。他們用他們的質(zhì)樸純真感染著我!他們沒有舒適的辦公室,沒有時(shí)間照顧自己的家人,他們有的是對(duì)山區(qū)孩子的無私的愛,對(duì)山區(qū)教育執(zhí)著的愛。他們付出的心血數(shù)不清,他們留下的眼淚數(shù)不清,他們?yōu)楹⒆铀龅囊磺袛?shù)不清!</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">歡樂</font></b></h1> <h3>雖然這里的孩子多數(shù)沒有父母陪在身邊,沒有城里孩子良好的物質(zhì)條件,甚至沒有去過離這里僅幾十公里的蘭坪縣城,可他們發(fā)自內(nèi)心的笑總能深深感染我。常常想拍下他們的笑顏,可他們真的太害羞了,你才拿起手機(jī),他們就躲開了。純真而質(zhì)樸的孩子,像山坡上星星點(diǎn)點(diǎn)的小花,開得明媚卻不奪目,暖暖的很貼心。讓我怎么不愛!</h3> <h3>也許是年幼所受束縛不多的緣故,大班的寶貝格外親人。下課時(shí),他們好奇地圍在我身邊,紅撲撲的小臉上掛著羞澀的笑,讓人怎能不喜歡!<br></h3> <h3>新校服,新氣象,快樂無法阻擋!</h3> <h3>“六一”兒童節(jié),教室就是孩子們的舞臺(tái)。沒準(zhǔn)備多久,小品、詩(shī)歌朗誦、歌曲演唱就陸續(xù)登場(chǎng),此時(shí)的孩子們就是閃亮的星??!</h3> <h3>平時(shí)很少說話的田麗輝唱起傈僳歌,仿佛變了一個(gè)人,渾身都在發(fā)光!</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">離別</font></b></h1><h3><font color="#010101" style=""> 長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天</font></h3><h3><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山</span></h3><h3><span style="color: rgb(1, 1, 1);"></span><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 天之涯,地之角,知交半零落</span></h3><h3><span style="color: rgb(1, 1, 1);"></span><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 人生難得是歡聚,唯有別離多</span></h3><h3><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天</span></h3><h3><span style="color: rgb(1, 1, 1);"></span><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 問君此去幾時(shí)還,來時(shí)莫徘徊</span></h3><h3><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 天之涯,地之角,知交半零落</span><br></h3><h3><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 一壺濁灑盡余歡,今宵別夢(mèng)寒</span><br></h3> <h3> 雖然僅是四個(gè)月時(shí)間,但與孩子們朝夕相處,即使心如磐石堅(jiān)硬,也有千萬不舍。贈(zèng)給每個(gè)孩子一本《兔子坡》,寫下幾句也許他們暫時(shí)不能讀懂的話。孩子們,往后愿你們每一天都有好心情,如果沒有,希望你們能在不快中學(xué)會(huì)微笑;愿你們每一天都有好運(yùn)氣,如果沒有,希望你們?cè)谑渲袑W(xué)會(huì)樂觀;愿你們每一天都能有新的進(jìn)步,如果沒有,希望你們能在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)努力;愿你們?cè)诓煌沫h(huán)境能有好的定力,如果沒有,希望你們能在逆境中保持純真,不失本色,你們還是原來的自己!</h3> <h3> 知道我要走,不善表達(dá)的孩子們給我折愛心,寫小紙條。班里的小男生和大班的小寶寶破例讓我抱了一回。那一顆顆心,一封封信,省下零花錢買來的??,還有帶著幾分生澀的擁抱是孩子們濃濃的愛意。原來,并不一定要說愛才能表達(dá)愛!</h3> <h3>人生就是一列不斷前行的列車,路途上會(huì)有很多站,很難有人可以自始至終陪著走完。當(dāng)陪你的人要下車時(shí),即使不舍也該心存感激,然后揮手道別。</h3> <h3>再見,新建;再見,我可愛的孩子們。我輕輕地來,此刻輕輕離開,帶走的是情誼與牽掛,留下的是天邊絢麗的晚霞,那是我最美好的祝愿。</h3> <h3>支教,無悔!感謝可敬的同事,是你們讓我懂得什么是堅(jiān)守,什么是付出;感謝可愛的孩子們,是你們讓我加倍體會(huì)到為師之重要與不易,給了我升華的機(jī)會(huì)。這段美好豐富的支教經(jīng)歷,是心頭之暖,是生命中濃墨重彩的圖畫……</h3>
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