<h3> 芒種是農歷二十四節氣中的第9個節氣，夏季的第三個節氣，表示仲夏時節的正式開始，時間在公歷每年6月6日前后；太陽到達黃經75°時交芒種節氣。芒種字面的意思是“有芒的麥子快收，有芒的稻子可種”?！对铝钇呤罴狻罚骸拔逶鹿?，謂有芒之種谷可稼種矣。”</h3> <h3>Part 1:講解芒種由來及風俗</h3><h3> 寶貝們在聆聽老師對“芒種”節氣的講解，了解了芒種的由來，還知道芒種的風俗，了解到糧食的來之不易。</h3><h3> 正所謂：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。小朋友們說，以后要好好珍惜每一粒糧食??</h3> <h3>Part 2:送花神</h3><h3> “芒種蝶仔討無食”，意指芒種時節百花開敗，蝴蝶已沒有花粉可采了。農歷二月初二日花朝節上迎花神。芒種已近五月間，百花開始凋殘、零落，民間多在芒種日舉行祭祀花神儀式，餞送花神歸位，同時表達對花神的感激之情，盼望來年再次相會。此俗今已不存，但從著名小說家曹雪芹的《紅樓夢》第二十七回中可窺見一斑：“（大觀園中）那些女孩子們，或用花瓣柳枝編成轎馬的，或用綾錦紗羅疊成千旄旌幢的，都用彩線系了。每一棵樹上，每一枝花上，都系了這些物事。滿園里繡帶飄飄，花枝招展，更兼這些人打扮得桃羞杏讓，燕妒鶯慚，一時也道不盡。由此可見大戶人家芒種節為花神餞行的熱鬧場面。</h3><h3> 創客班的寶貝們在老師的指導下自己動手制作花朵??</h3> <h3> 寶貝們把自己制作的花朵??黏貼到花枝上，好漂亮呀！</h3> <h3>Part3:親子種子粘貼畫</h3><h3> 《幼兒園教育指導綱要》指出：“充分挖掘和利用現實生活中一切可利用的教育資源，有效的促進幼兒的發展。”種子粘貼畫既可以讓孩子動手制作，還能享受自己的勞動成果，會給孩子一種成功的喜悅，并且這些種子還可以組合成各種不同的畫，更能激發孩子的創造性思維和玩的興趣。</h3><h3> </h3> <h3>Daniel :我跟媽媽一起制作的小船，很漂亮的。</h3> <h3>Jack:老師，這是我和爸爸一起做的。</h3> <h3>Owen:姥姥陪我一起制作花，我還認識了不同的種子。</h3> <h3>Sally :Owen，我們也做了一朵花。</h3> <h3>Zhuoxi:我的是太陽?</h3> <h3>Allen:快看，這是我跟我姥姥一起做的，姥姥還表揚我呢。</h3> <h3>Kelly:上次出去玩見到了亭子，這次我跟媽媽就一起用種子做了亭子。</h3> <h3>QIanzhi:我的種子小熊貓很可愛。</h3> <h3> 通過此次親子種子粘貼畫，不僅提高了幼兒的審美和創造美的能力，而且在粘貼過程中幼兒還認識了各種各樣的種子，增進了親子感情，增強了幼兒的認知能力，同時動手能力也得到了進一步的提升！</h3> <h3>Part4:快樂種玉米</h3><h3> 為讓寶貝們體驗種植的快樂，發揚愛勞動的傳統美德，老師帶領寶貝們開展種玉米活動。過程中，寶貝們分工明確忙種植，有的澆水，有的撒玉米粒，還有的給玉米粒蓋上“小房子”，孩子們在歡聲笑語中體會到了種植的樂趣。</h3> <h3> 通過種玉米活動，不僅鍛煉了孩子們的手指協調能力，同時培養了孩子吃苦耐勞的品德。</h3> <h3> 俗話說：“春爭日，夏爭時?！痹杆械母改负托∨笥褌円黄?，珍惜每一個“時”享受每一個“日”，尊重每一份勞動和付出，珍惜我們美好的生活！</h3>
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