以生為本，做幸福的老師 ——區(qū)教科院荊志強副院長到百草園小學作課改指導

百草園

為推進羅湖教改，轉變教師的教育觀念，讓“以生為本”的教育理念深入教師的腦海，從而轉變教師的教學行為，6月5日百草園小學特邀請羅湖區(qū)教科院副院長荊志強同志到校聽課指導，并給百草園小學和紅桂小學兩所學校的教師做培訓講座!百草園小學湯學儒校長、紅桂小學葉育樞校長以及兩校全體老師共同參與了活動。<br> <h3><font color="#010101">活動上，百草園小學吳加東老師以“生本教學”為探索主題上了一堂研討課。這堂研討課所上內容為部編人教版三年級下冊語文課《口語交際·勸告》，共分為話題導入，創(chuàng)設情境、提煉方法，遷移運用、形成能力三個環(huán)節(jié)。課上，吳老師教學思路清晰，情境創(chuàng)設到位，較好地調動了全體學生的學習熱情，整堂課活潑、生動，取得了較好的教學效果。</font></h3> <h3>百草園小學湯學儒校長與荊副院長探討交流課改心得。</h3> <h3><font color="#010101">之后，荊副院長對吳老師的課作了簡要的點評，并以“幸福地做老師”為題，為大家作了講座，生動地為我們講述了“如何幸福地做教師”的生本教育理念和具體實施途徑。講座中荊副院長從傳統教學的現狀“教師太累，學生太苦，效果太差”出發(fā)，強調教改勢在必行，這也深深地體現在他的教育教學當中。他分享道，生本教育就是一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生，真正做到讓學生成為學習的主人。他提出，生本教育包括四個主要過程，即設置前置學習（自學）、小組合作探究（對學）、學生上臺展示（群學）、評價激勵超越（落實）。這四個過程的詳細闡述為我們清晰地呈現了生本課堂的構建與風采。</font></h3> <h3>臺下老師聽得津津有味、如醉如癡！</h3> <h3><font color="#010101">講座最后，荊副院長還道出了生本課堂的精髓：“愛生才是最大的生本”，老師要用愛心浸潤孩子的心靈，相信學生的能力，把課堂還給學生。</font></h3> <h3><font color="#010101">聆聽完荊副院長精彩、風趣、接地氣的講座，紅桂小學葉育樞校長談了自己的幾點體會。他說道，荊副院長的講座非常精彩，讓人感覺醍醐灌頂。荊副院長一線教學業(yè)績驕人，領導工作平易近人，開展的講座也是語言生動、風趣幽默、指導性強、可學易懂，真是令人佩服、讓人尊敬。</font></h3>

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